学案新教材人教版高中地理选择性必修2

1、第四章第四章 区际联系与区域协调发展区际联系与区域协调发展 河流流域是一个整体，涉及河流的上、中、下游及不同的行政区域。一个流域的 不同河段存在不同的优势和问题，应因地制宜地发挥区域优势，扬长避短，以达 到区域利益的最大化(区域认知、综合思维)。资源跨区域调配是实现区域可持续 发展的重要措施，要学会分析资源跨区域调配的原因和影响(综合思维、人地协 调观)。 产业转移是优化产业结构的重要措施，。

2、第三节第三节 产业转移产业转移 课标内容 核心素养目标 以某区域为例，说明产业转移对区域发 展的影响。 1.初步了解产业转移的概念和类型。(区 域认知) 2.能够结合图文材料，学会分析产业转 移的影响因素。(综合思维) 3.以东亚、东南亚产业转移为例，说明 产业转移的一般规律及产业转移对区域 发展的影响。(综合思维、地理实践力、 人地协调观) 一、影响产业转移的因素 1.含义：产业转移是企业将产。

3、第四节第四节 国际合作国际合作 课标内容 核心素养目标 结合“一带一路”国家战略，说明国家 之间协作发展的重要意义。 1.从发展的角度，说明经济全球化与国 际合作是历史的必然。(综合思维) 2.初步了解“一带一路”建设的背景， 能够从不同角度分析“一带一路”建设 对于推动和深化国际合作，构建人类命 运共同体的重要意义。(区域认知、综合 思维) 一、经济全球化与国际合作 1.经济全球化 (1)含义。

4、第二节第二节 资源跨区域调配资源跨区域调配 课标内容 核心素养目标 以某区域为例，说明资源跨区域调配对 区域发展的影响。 1.初步了解资源跨区域调配的原因及目 前我国建设的主要资源调配工程。 (区域 认知、综合思维) 2.以我国西气东输为例，学会分析资源 跨区域调配的原因及对区域发展的影 响。(综合思维、人地协调观) 一、资源跨区域调配与区域发展 1.资源调配的原因：国家为了解决国内资源及其产品。

5、第二节第二节 地区产业结构变化地区产业结构变化 课标内容 核心素养目标 以某产业转型地区为例，分析该类地区 产业结构变化过程及原因。 1.知道产业结构的含义，学会分析不同 时期三大产业的变化规律及特征，并说 明产业结构转型对区域发展的影响。 (区 域认知、综合思维) 2.以上海产业结构的变化为例，说明不 同阶段产业结构的特征及影响因素。 (综 合思维、地理实践力) 一、地区产业结构 1.含义：地。

6、第三节第三节 资源枯竭型城市的转型发展资源枯竭型城市的转型发展 课标内容 核心素养目标 以某资源枯竭型地区为例， 分析该 类地区发展的方向。 1.知道资源枯竭型城市的特征，并初步了解其 成因。(区域认知、综合思维) 2.以某资源枯竭型地区(如焦作市)为例，分析 资源枯竭型地区发展中存在的问题及可持续 发展的措施。(综合思维、人地协调观) 一、资源枯竭型城市及其转型 1.含义：通常把因大规模开采自。

7、第二节第二节 生生态脆弱区的综合治理态脆弱区的综合治理 课标内容 核心素养目标 以某生态脆弱区为例， 说明该类地区存在的 环境与发展要求， 以及 综合治理措施。 1.知道我国生态脆弱区的大致分布。(区域认知) 2.结合我国北方农牧交错带的土地退化现状， 分析土地退 化的原因及综合治理措施。(综合思维、人地协调观) 3.能够运用所学知识， 分析典型生态脆弱区环境问题产生 的原因， 并提出合理化建议，。

8、第三章第三章 城市、产业与区域发展城市、产业与区域发展 城市是区域经济发展的中心，也是区域的管理中心和服务中心，对周围区域有辐 射和带动作用(区域认知、综合思维)。区域产业结构是衡量一个区域经济发展水 平的重要指标，影响区域产业结构的因素有多种。随着经济发展水平的提高，区 域产业结构也会发生一定的变化(综合思维、地理实践力)。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮专业学科评估。

9、第二节第二节 区域整体性和关联性区域整体性和关联性 课标内容 核心素养目标 结合实例，从地理环境整体性和区域关 联的角度，比较不同区域发展的异同， 说明因地制宜对于区域发展的重要意 义。 1.结合实例，能够从区域整体性的角度， 分析区域地理要素特征及各要素之间的 相互关系。(地理实践力、综合思维) 2.以长江三角洲和松嫩平原为例，学会 分析各区域差异性及区域关联性，说明 因地制宜对于区域发展的重要。

10、第二章第二章 资源、环境与区域发展资源、环境与区域发展 区域发展离不开区域自然环境，自然环境是区域发展的基础(区域认知)。生态脆 弱区的发展要充分考虑当地的自然环境特征及生态承载力，谋求人地和谐。要学 会分析生态脆弱区的原因、危害及治理措施(综合思维、人地协调观)。资源枯竭 是目前我国资源型城市面临的共同问题，如何避免矿竭城衰，促进资源型城市的 可持续发展是一个亟需解决的难题； 要学会分析资。

11、第一章第一章 区域与区域发展区域与区域发展 区域的类型多种多样，其尺度范围有大有小；不同类型的区域其内部各自然要素 之间存在一定的差异性(区域认知)；区域各要素相互影响、相互作用、相互制约 形成了区域的整体性；区域差异导致区域关联，进而影响人类活动(综合思维、 人地协调观)；区域发展应结合实际，合理安排人类活动(地理实践力)。 根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮专业学科评估。