苏教版五年级下册数学知识

1、1观察物体(三)一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。1.从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。2.观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。例如:图1是由5个小正方体搭成的,而不是由4个小正方体搭成的;图2是由4个小正方体搭成的,而不是由3个小正方体搭成的。解决此类问题时,一定要具体问题具体分析。3.在观察物体时,从正面看可以。

2、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆环的面积,情境设置,导入新课,11,右图是一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米，内圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗？,探究新知,11,右图是一个圆环形铁片。它的外圆半径是10厘米，内圆半径是6厘米。你会求这个铁片的面积吗？,答：这个铁片的面积是200.96平方米。,探究新知,试一试,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,拓展提升,拓展提升,拓展提升,拓展提升,圆环面积大圆的面积小圆的面积,这节课你学会了什么？,课后总结,。

3、苏教版数学五年级下册第二单元,复式折线统计图,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,导入新课,2,李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。,探究新知,你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？,探究新知,（1）实验开始后第60分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？第120分钟呢？,实验开始后的第60分钟，两个杯中的水温相差26，第120分钟相差27。,看图讨论下面的问题：,探究新知,（2）不锈钢保温杯中的水温下降到70大约经过多少分钟。

4、苏教版数学五年级下册第一单元,等式与方程,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,50（ ）80 60（ ）30,口答：,情境设置,（1）一支圆珠笔1.5元，10支圆珠笔多少元？（2）2.5的4倍与60的和是多少？,列式计算：,导入新课,1,50+50 100,探究新知,2,用式子表示天平两边物体质量的大小关系。,这些式子中哪些是等式？,探究新知,像x+50=150、2x=200这样含有未知数的等式是方程。,例1中的等式是方程吗？等式与方程有什么关系？,等式与方程的关系可以用下图表示。,探究新知,什么样的式子是方程？方程和等式是什么关系？,。

5、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,扇形的认识,情境设置,情境设置,导入新课,3,观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。,探究新知,3,观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。,探究新知,3,观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,第三关,课堂练习,拓展提升,在同圆或等圆中，圆心角越大，扇形越大；反之，圆心角越小，扇形就越小。,这节课你学会了什么？,课后总结,。

6、苏教版五年级数学下册知识点汇总苏教版五年级数学下册知识点汇总 第一单元第一单元 方程方程 1、表示相等关系的式子叫做等式。 2、含有未知数的等式是方程。 3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式方程 4、 等式两边同时加上或减去同一个数， 所得结果仍然是等式。 这是等式的性质。 等式两边同时乘或除以同一个不等于 0 的数，所得结果仍然是等式。这也是 等式的性质。 5、求方程中未知数的过程，叫做。

7、 1 小学数基础知识小学数基础知识点大全点大全一一 正整数：正整数： 用来表示物体个数的 1、2、3、4、5叫做正整数。相邻的两个正数整数之间相差 1。 0： 0 是一个数，是一个自然数，也是一个整数是一个自然数，也是一个整数，但不是正整数或负整数。 0 既可以表示“没有” ，也可以作为某些数量的界限，如 0oC 等。 0 是一个偶数。0 不能作除数，不能作分母，也不能作比的后项。不能。

8、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的面积（2）,情境设置,导入新课,10,李庄小学有一个圆形花圃，它的周长是25.12米，面积是多少平方米？,答：面积是50.24平方米。,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,第三关,课堂练习,第四关,课堂练习,拓展提升,这节课你学会了什么？,课后总结,。

9、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的面积（1）,情境设置,导入新课,7,右图是以正方形的边长为半径画出的一个圆，你能用数方格（每小格表示1平方厘米）的方法算出圆的面积吗？,探究新知,探究新知,先填一填，再计算圆的面积大约是正方形面积的几倍。,探究新知,用相同的方法计算下面两个圆的面积，并把结果填入上表。,探究新知,探究新知,8,把第117页上半部分的圆剪下来，按16等份剪开，再拼一拼，看看能拼成什么图形。,探究新知,如果把圆平均分成32份，64份拼成的图形会有什么变化？,探。

10、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的周长（1）,情境设置,导入新课,4,探究新知,5,观察各圆中的涂色部分，说说它们的共同特点。,探究新知,探究新知,探究新知,实际上，任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母（pi）表示。 是一个无限不循环小数。,3.141592653 ,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,拓展提升,（1）任何一个圆的周长除以直径的商都是一个固定的数，我们把它叫作圆周率，用字母（pi）表示。 是一个无限不循环小数。 。

11、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的周长（2）,情境设置,圆周率表示同一个圆内（ ）与（ ）的倍数关系，保留两位小数约是（ ）。同一个圆内周长是直径的（ ）倍，是半径的（ ）倍。,周长,直径,3.14,2,情境设置,6,一个圆形花坛的周长是251.2米。花坛的直径是多少米？,根据C=d,可以列方程解答。,解：设花坛的直径是x米。,3.14x=251.2,x=251.23.14,x=80,答：花坛的直径是80米。,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,第三关,课堂练习,第四关,课堂练习,拓展提升,这节课你学会了什。

12、 1 人教版小学数学人教版小学数学五五年级上册【知识点】年级上册【知识点】 第一单元小数乘法第一单元小数乘法 一、小数乘整数 1、计算小数加法先把小数点对齐，再把相同数位上的数相加 2、计算小数乘法末尾对齐，按整数乘法法则进行计算。 3、积中小数末尾有 0 的乘法。 先计算出小数乘整数的乘积后，积的小数末尾出 现 0 ，要再根据小数的性质去掉小数末尾的 0。如：3.60 “0” 应划去 。如果乘得。

13、沪教版二年级下册数学知识点总结沪教版二年级下册数学知识点总结 第一单元第一单元 复习与提高复习与提高 一、计算一、计算 1、运算顺序：只有加减法，只有乘除法（同级运算）：从左往右按顺序计算。 既有加减法，又有乘除法：先乘除后加减。 2、在里填数，合适的数有多个，最大的数只有一个。 例：8 30，合适的数 0、1、2、3， 最大的数 3。有 4 种填法。 3、分拆：两位数乘一位数，一般我们可以将两位。

14、苏教版数学五年级下册第三单元,素数与合数,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,导入新课,在这些数中，只有两个因数的有（ ），有两个以上因数的有（ ）。,1，2,1，3,1，5,1，2，3，6,1，2，4，8,1，3，9,2，3，5,6，8，9,探究新知,2、3、5这几个数只有1和它本身两个因数，像这样的数叫作质数（或素数）。,6、8、9这几个数除了1和它本身还有别的因数，像这样的数叫作合数。,探究新知,想一想，1的因数有几个？1是质数吗？是合数吗？,探究新知,探究新知,第一关,找出4、7和10的所有因数，再写出它们分别是质数还。

15、苏教版数学五年级下册第六单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,圆的认识,情境设置,导入新课,1,探究新知,圆和以前学过的三角形、长方形等多边形相比，有什么相同，有什么不同？,探究新知,想办法画出一个圆，与同学交流。,探究新知,你也能用圆规画一个圆吗？先试着画一画，再和同学说说用圆规画圆时要注意什么？,探究新知,探究新知,探究新知,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,探究新知,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,拓展提升,圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。,这节课你学会了什么？,课后总结,。

16、苏教版数学五年级下册第三单元,因数和倍数,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,情境设置,导入新课,1,用12个同样大的正方形拼成一个长方形。每排摆几个，摆了几排？用乘法算式表示自己的摆法，并与同学交流。,探究新知,4312，4和3都是12的因数，12是4的倍数，也是3的倍数。,根据6212，你能说出哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数吗？根据12112呢？,4312,6212,12112,探究新知,探究新知,1 2 3 4 6 9 12 18 36,3 4 6 。

17、苏教版数学五年级下册第四单元,导入新课,探究新知,课堂练习,课后总结,拓展提升,情境设置,通 分,情境设置,奥尼尔4罚3中，进球数占投球数的 。,姚明6罚5中，进球数占投球数的 。,姚明和奥尼尔谁罚球投得准一些？,导入新课,14,把 和 改成写分母相同而大小不变的分数。,探究新知,探究新知,试一试,探究新知,36,6 6,6 36,4 4,16 36,探究新知,第一关,课堂练习,第二关,课堂练习,第三关,课堂练习,拓展提升,通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。,这节课你学会了什么？,课后总结,。

18、 1 第一单元复习与提高第一单元复习与提高 （1）加减法的竖式计算：数字、符号要看清；进位、退位勿忘记。 （2）加减乘除法的递等式计算 运算顺序要牢记：运算顺序要牢记：同级运算，从左到右。 不是同级运算，先乘除，后加减，有括号的先算括号里的。 巧算方法：巧算方法：在同级计算时，可以带符号搬家，也可以用加（去）括号的方法。 其中，减号后面加（去）括号，括号里面要变号。 （3）面积的估测 不规则的图形。

19、三年级上册知识点总结三年级上册知识点总结 一一 两、三位数乘一位数两、三位数乘一位数 1、求一个数是另一个数的几倍用除法计算。 2、求一个数的几倍是多少用乘法计算。 3、笔算两、三位数乘一位数：用一位数依次去乘两位数或三位数个位、十位 上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。 4、0 和任何数相乘都等于 0。 5、乘数中间有 0，积的中间不一定有 0。 6、乘数末尾有几个 0，积的末尾不少。

20、北师大版数学五年级上册知识点总结北师大版数学五年级上册知识点总结 1、商的小数点要与被除数的小数点对齐。 2、总价=单价数量 单价=总价数量 数量=总价单价 3、路程=速度时间 速度=路程时间 时间=路程速度 相遇时间=路程速度和 4、求积的近似值：先求出准确值；再根据题意，用四舍五入法求出近似值。 5、求商的近似值：根据题意直接除到保留小数位数的下一位，再用四舍五入法求出近似值。 6、像 24.。