生物学教课书

1、1新课程理念之教学探索篇 高一英语新教材人教版第四单元阅读课教学设计2Unit 4 : Earthquake 一、三维教学目标（3-Dimentional Teaching Demands）根据国家教育部新课程标准（英语实验稿）关于三维目标的定位及其实现途径和目标具体描述，结合高一学生实际和教材内容，我把本节阅读课的教学目标定为：(一) 课标内容（Curriculum demands）英语课程标准 教学目标 三维目标领域语言知识Knowledge Cognition理解、内化、运用课本 31 个生词、12 个词组，更好地扫除听读障碍，以及相关句型与语法：定语从句语言技能Language Competence 对地震。

2、第八章 统计初步与概率,第32讲 概率,1.下列说法中不正确的是（ ） A.明天下雨的概率是90%，则明天不一定下雨 B.必然事件的概率为1 C.扔一枚均匀的硬币正面朝上的概率是 ，扔一个图钉，钉尖着地的概率也是 D.数据5，2，3，0的平均数为1,C,2. 甲箱装有40个红球和10个黑球，乙箱装有60个红球、40个黑球和50个白球，这些球除了颜色外没有其他区别.搅匀两箱中的球，从两箱中分别任意摸出一个球.下列有关说法中正确的是（ ） A.从甲箱摸到黑球的概率较大 B.从乙箱摸到黑球的概率较大 C.从甲、乙两箱摸到黑球的概率相等 D.无法比较从甲、乙两箱摸。

3、第一章 数与式,第2讲 整数,1.计算 ，正确的结果是( )A. B. C. D. 2.(2016上海市)下列单项式中，与 是同类项的是 ( )A. B. C. D. 3.(2016广东省)已知方程x2y38，则整式x2y的值为( )A. 5 B. 10 C. 12 D. 15,C,A,A,4.(2018随州市)下列运算正确的是( )A. B. C. D. 5.。

4、第六章 四边形,第26讲 矩形、菱形、正方形,1.（2017长沙市）如图，菱形ABCD的对角线AC，BD的长分别为6 cm，8 cm，则这个菱形的周长为（ ） A. 5 cm B. 10 cm C. 14 cm D. 20 cm 2.下列命题是假命题的是（ ） A.四个角相等的四边形是矩形 B.对角线相等的平行四边形是矩形 C.对角线垂直的四边形是菱形 D.对角线互相垂直的平行四边形是菱形,D,C,3.（2017衢州市）如图，在矩形纸片ABCD中，AB4，BC6，将ABC沿AC折叠，使点B落在点E处，CE交AD于点F，则DF的长等于（ ） A. B. C. D. 4.（2018白银市）如图，点E是正方形ABCD的边DC上一点，把ADE绕。

5、第五章 三角形,第24讲 锐角三角函数,1.在RtABC中，已知C90，A40，BC3，则AC的长为 ( ) A.3sin 40 B.3sin 50 C.3tan 40 D.3tan 50 2.（2017兰州市)如图，一个斜坡长130 m，坡顶离水平地面的距离为50 m，那么这个斜坡与水平地面夹角的正切值等于 ( ) A. B. C. D.,D,C,3.（2016广东省)如图，在平面直角坐标系中，点A的坐标为（4，3)，那么cos 的值是 ( ) A. B. C. D.4.如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，ABC的三个顶点均在格点上，则tan A的值为（ ） A. B. C. 。

6、第五章 三角形,第22讲 相似图形,1.（2017重庆市)若ABCDEF，相似比为32，则对应高的比为 ( ) A.32 B.35 C.94 D.49 2.下列图形一定是相似图形的是 ( ) A. 两个矩形 B. 两个正方形 C. 两个直角三角形 D. 两个等腰三角形 3.（2016杭州市)如图，已知直线abc，直线m分别交直线a，b，c于点A，B，C，直线n分别交直线a，b，c于点D，E，F.若 ，则 等于 ( ) A. B. C. D. 1,A,B,B,4.如图，在正方形ABCD中，点E为CD的中点，EFAE于点E，交BC于点F，则1与2的大小关系为 ( ) A. 12 B. 12 C. 12 D. 无法确定5.如图，小正方形的边长均为1，则下列。

7、第二章 方程与不等式,第7讲 一元二次方程,1.(2017宜宾市)一元二次方程4x22x 0的根的情况是( )A.有两个不相等的实数根 B.有两个相等的实数根C.没有实数根 D.无法判断 2.一元二次方程x2x20的解是( )A. x11，x22 B. x11，x22 C.x11，x22 D. x11，x22 3.已知一元二次方程的两根分别是2和3，则这个一元二次方程是( )A. x26x80 B. x22x30 C. x2x60 D. x2x60,B,D,D,4.已知x1，x2是一元二次方程x24x10的两个根，则x1x2等于( )A.4 B.1 C.1 D.4 5.(2018湘潭市)如果一元二次方程x22xm0有两个不相等的实数根，那么实数m的取值范围是( )A. m 。

8、第二章 方程与不等式,第6讲 一次方程（组）,1.方程x21的解是( )A. x3 B. x3 C. x1 D. x1 2.下列方程组中，是二元一次方程组的是( )A. B. C. D. 3.已知x2是方程 2xm40的解，则m的值是 ( )A.8 B.8 C.0 D.2,D,D,A,4.已知方程组 的解是 则ab的值为( )A.3 B.0 C.1 D.1 5.若xab2yab211是二元一次方程，则a，b的值分别是( )A.1，0 B.0，1 C.2，1 D.2，3 6.在x2y30中，用含x的代数式表示y，则y_. 7.若关于x的方程 x5k的解是x3，则k_.。

9、第一章 数与式,第4讲 分式,1.分式 的值为0，则( )A. a3 B. a3 C. a3 D. a0 2.在式子 ， ， ， 中，x可以取2和3的是( ) A. B. C. D. 3.要使分式 有意义，则x的取值范围是( )A. x 1 B. x1 C. x1 D. x 1,B,C,A,4.化简 的结果是( )A. x1 B. C. x1 D. 5.(2017河北省)若 _ ，则横线中的数是( )A.1 B.2 C.3 D.任意实数 6.(改编题。

10、第一章 数与式,第5讲 二次根式,1. 的平方根是( )A. 3 B. 3 C. 9 D. 9 2.要使二次根式 有意义，x必须满足( )A. x 2 B. x 2 C. x 2 D. x 2 3.下列二次根式中，不能与 合并的是( )A. B. C. D. 4.设n为正整数，且 ，则n的值为( )A. 5 B. 6 C. 7 D. 8 5.下列计算正确的是( )A. abab2ab B. (2a)32a3C. D.,A,B,A,D,D,6.(2018绵阳市)使等式 。

11、第一章 数与式,第1讲 实数及其运算,1下列四个实数中，是无理数的是（ ）A0 B3 C D2(2018随州市) 的相反数是（ ）A B C2 D2 3(2018毕节市) 2018 的倒数是（ ）A2 018 B C2 018 D,C,B,D,4(2018宁波市) 在 3，1，0，1 这四个数中，最小的数是（ ）A. 3 B. 1 C. 0 D. 1 5 的立方根是（ ）A. 1 B. 0 C. 1 D. 16(2018绍兴市) 如果向东走 2 m 记为 2 m，那么向西走 3 m可记为（ ）A. 3 m B. 2 。

12、第八章 压强与浮力,第四节 大气压强 第一课时,想想议议,马德堡半球实验,课前导入,（1）了解大气压是客观存在的； （2）了解测量大气压的实验托里拆利实验； （3）了解大气压强的值和大气压强的单位。,学习目标,学习目标,一、大气压强,观察与思考,大气是否也像液体那样在它的内部存在压强？以上情景说明了什么？,新知探究,实验一,如果把塑料吸盘戳个小孔，会看到什么实验现象？,现象：一段时间后，塑料吸盘掉下,分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。,一、大气压强,新知探究,实验二,饮料是怎样进入口中的？如果。

13、第八章 压强与浮力,第四节 大气压强 第二课时,一、大气压强的概念,二、大气压的大小,大气对浸在它里面的物体由压强，这个压强叫大气压强。,标准大气压 p0= 1.013105 Pa,旧知回顾,课前导入,（1）了解大气压强随高度的增加而减小，大气压强值可用气压计来测量； （2）了解活塞式抽水机和离心式水泵的工作过程； （3）了解生活中利用大气压的实例。,学习目标,学习目标,气压计：测定大气压的仪器,水银气压计,金属盒气压计 （又称无液气压计）,一、气压计,新知探究,1、气体体积与压强的关系,气球被脚一踩，它的体积变小，球内气体的压强增大，。

14、透 镜,某公园中的一块警示牌，上面写有“请不要把装有液体的纯净水瓶或矿泉水瓶遗留在山上”请同学们观察视频分析一下这是为什么？,课前导入,（1）知道什么是凸透镜，什么是凹透镜； （2）知道透镜的主轴、光心、焦点、焦距； （3）知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用；,学习目标,学习目标,表面是球面的一部分的透光镜子，叫做透镜。,一、透镜,1、概念：,新知探究,眼镜片上的透镜,2、透镜在日常生活中的应用,一、透镜,新知探究,照相机上的透镜,2、透镜在日常生活中的应用,一、透镜,新知探究,摄像机上的透镜,2、透镜在日常生。

15、单元检测一单元检测一(第一章第一章) (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1下列有关微生物培养与应用的说法，正确的是( ) A天然培养基是指直接取自自然界不需加工的培养基 B接种前需对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手等进行严格的灭菌处理 C大肠杆菌的纯化培养过程包括培养基的配制和纯化大肠杆菌两个阶段 D分离分解尿素的细菌时，尿素是培养基中唯一的氮源和碳源 2微生物(除病毒外)需要从外界吸收营养物质，并通过代谢来维持正常的生长和繁殖。下列 有关微生物营养的说法，正。

16、第四章第四章 章末检测试卷章末检测试卷 (时间：90 分钟 满分：100 分) 一、选择题(本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分) 1红细胞中含有大量的血红蛋白，我们可以选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验 来提取和分离血红蛋白。下列关于血红蛋白提取和分离的叙述，错误的是( ) A血红蛋白提取和分离一般按照样品处理粗分离纯化纯度鉴定的顺序进行 B纯化过程中要用生理盐水充分溶胀凝胶来配制凝胶悬浮液 C粗分离中透析的目的是为了去除相对分子质量较小的杂质 D可采用 SDS聚丙烯酰胺凝胶电泳法进行纯度鉴定 答案 B 解析 蛋白质的。

17、分子生物学技术分子生物学技术 基础过关基础过关 1PCR 技术扩增 DNA，需要的条件是( ) 目的基因 引物 四种脱氧核苷酸 DNA 聚合酶等 mRNA 核糖体 A B C D 答案 C 解析 PCR 技术需要目的基因作为扩增的模板，DNA 聚合酶催化反应的进行，而引物是满 足 DNA 聚合酶起作用的需要，四种脱氧核苷酸是该过程的原料，以及一定的缓冲溶液和能 严格控制温度的温控设备。 2下列有关 PCR 反应的叙述，正确的是( ) APCR 反应所需要的引物只是 RNA BPCR 反应所需要的材料是核糖核苷酸 CPCR 反应所需要的酶在 60 会变性 DPCR 反应需要在一定的缓冲溶液中进。

18、第二节第二节 分子生物学技术分子生物学技术 课后分层训练 (时间：25 分钟) 对点强化 强化点 1 PCR 原理与反应过程 1.下列有关 PCR 的描述，不正确的是( ) A.是一种酶促反应 B.引物决定了扩增的特异性 C.PCR 反应中的目的片段一般以 2n指数扩增 D.扩增对象是氨基酸序列 解析 PCR 是一种体外迅速扩增 DNA 片段的技术，它以极少量的 DNA 为模板， 以四种脱氧核苷酸为原料，在引物作用下使 DNA 聚合酶从引物的 3端连接脱氧 核苷酸，短时间内迅速复制上百万份的 DNA 拷贝，其扩增产量 ya 2n，a 代表 模板 DNA 量，y 代表 DNA 片段扩增后的理论。

19、第第 10 课时课时 分子生物学技术分子生物学技术 学习导航学习导航 1.结合教材了解 PCR 技术的基本操作。2.理解 PCR 扩增 DNA 片段的原理。 3.结合教材，尝试进行目的 DNA 片段的体外扩增。 重难点击重难点击 1.了解 PCR 技术的基本操作。2.理解 PCR 的原理。 一、一、PCR 反应程序及原理反应程序及原理 1DNA 分子的结构 (1)写出各个标号的名称：胞嘧啶；腺嘌呤；鸟嘌呤；胸腺嘧啶；脱氧核糖；磷 酸基团；胸腺嘧啶脱氧核苷酸；氢键；碱基对；一条脱氧核苷酸链。 (2)DNA 的两条链是反向平行的，为了明确表示 DNA 链的方向，通常将 DNA 的羟。

20、第10课时 分子生物学技术,第四章 生物化学与分子生物学技术实践,学习导航 1.结合教材了解PCR技术的基本操作。 2.理解PCR扩增DNA片段的原理。 3.结合教材，尝试进行目的DNA片段的体外扩增。 重难点击 1.了解PCR技术的基本操作。 2.理解PCR的原理。,一、使用PCR仪的安全措施和PCR反应程序,二、目的DNA片段的体外扩增与鉴定,内容索引,当堂检测,一、使用PCR仪的安全措施和PCR反应程序,1.DNA分子的结构 (1)写出各个标号的名称： ； ； ； ； ； ； ； ； ； 。,基础梳理,胞嘧啶,腺嘌呤,鸟嘌呤,胸腺嘧啶,脱氧核糖,磷酸基团,胸腺嘧啶脱氧核苷酸,。