欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

人教版六年级上册语文第16课青山不老课件2

少年闰土,-节选自小说故乡,鲁 迅,生字词语,感知全文,句子理解,练习反馈,作者简介,人物感知,鲁迅(18811936) 1881年9月25日诞生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭,原名樟寿,后改名树人,字豫才,“鲁迅”是发表狂人日记时开始用的笔名。中国现代伟大的文学家,翻译家和新文学运动的奠

人教版六年级上册语文第16课青山不老课件2Tag内容描述:

1、少年闰土,-节选自小说故乡,鲁 迅,生字词语,感知全文,句子理解,练习反馈,作者简介,人物感知,鲁迅(18811936) 1881年9月25日诞生于浙江省绍兴城里一个破落的封建士大夫家庭,原名樟寿,后改名树人,字豫才,“鲁迅”是发表狂人日记时开始用的笔名。中国现代伟大的文学家,翻译家和新文学运动的奠基人。狂人日记、孔乙己、药等显示了文学革命的实绩,奠定了新文学的基础;杰作阿Q正传的发表,为新文学历史树立了一座丰碑,对中国作家和世界作家产生了巨大影响。他卓越的文学成就,不仅丰富了中华民族的文化艺术宝库,而且也是对世界文学的巨大。

2、金色的脚印,椋鸠十,ling,光秃秃 冷清清 孤零零,生字词,冲着 炸豆腐,大摇大摆 无影无踪 踱来踱去,冲着 炸豆腐,阅读提示,用较快的速度阅读课文,说说老狐狸为了救小狐狸都做了些什么,它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化。,阅读提示,用较快的速度阅读课文,说说老狐狸为了救小狐狸都做了些什么?它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化?,只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来,它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去,老狐狸迅速转身逃跑了。秋田狗向黑暗中追去。不大工夫,狗叫声就远了。,大摇大摆,叼,这样反复了两。

3、草虫的村落,静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆,你能正确读写下列词语吗?,静 谧 : 熙熙攘攘: 驻足痴望: 悠悠忽忽: 行色匆匆:,你能说出下列词语的意思吗?,安宁而平静。 形容人来人往,非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。 指停下脚步痴痴地看着。 本文有形容神志恍惚的意思。 匆忙赶路的神态。色:这里指神态。,朗读课文,1.你在“草虫的村落”看到了什么?,2.“草虫的村落”给你留下的最深印象是什么?,3.你是从那些描写中体会到作者的丰富想象和独特感受的?,今天,。

4、伯牙绝弦,要求:自由读三遍课文,把字音读正确,把课文读流利,注意把握好停顿,自读课文,伯牙绝弦的意思是什么?,伯牙/善/鼓琴,钟子期/善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮/若/泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮/若/江河 !”伯牙/所念,钟子期/必得之。子期死,伯牙/谓/世再无知 音 , 乃/破琴/绝弦,终身/不复鼓。,读了课文,现在你知道 “伯牙绝弦”的意思了吗?,伯牙擅长弹琴,钟子期擅长倾听。伯牙弹琴,心里想着高山,钟子期说:“好啊,高俊的样子像泰山!”心里想着流水,钟子期说:“好啊,水势浩荡的。

5、走 近 鲁 迅,1936年10月19日,鲁迅先生不幸病逝。,“赶快收敛,埋掉。忘记我,管自己的生活。”,有的人,臧克家,纪念鲁迅有感,人民诗人臧克家,臧克家一生有80年的创作历程,时间之长,成果之富,无人可比,堪称我国现当代的“诗坛泰斗”。 年月获首届“中国诗人奖终生成就奖”。年获由国际诗人笔会颁发的“中国当代诗魂金奖”。建国后,臧克家多作政治抒情诗。有的人就是其中最有代表性的一篇。,1949年10月19日,是鲁迅先生逝世十三周年纪念日,全国各地第一次公开地隆重纪念这位伟大的革命家、思想家和文学家。臧克家亲自参加了首都的纪念。

6、彩色的翅膀,人教新课标小学语文 六年级上册第二组,祖国的领土-美丽的海岛,海岛自然风光,守卫海疆的战士,守岛战士自己耕种瓜果蔬菜,瓜菜的生长离不开昆虫的作用,辛勤的劳作带来了丰收的喜悦,碧空如洗: 矮墩墩: 水落石出:精灵:,词语积累,青蓝色的天空像洗过一样明净。,形容矮而粗壮。,水落下去,石头就露出来。比喻真相大白。,机警聪明。,自读课文,理解大意,故事发生在什么地方? 课文主要讲述了哪几件事?,故事发生在去宝石岛的路上和宝石岛上。,故事地点,主要事件,(一)战士小高探亲回来带小昆虫上岛。,(二)岛上战士开尝瓜会。,结。

7、索溪峪自然保护区,位于张家界国家森林公园东北方向,与天子山紧密相连,总面积147平方公里。保护 区内200多个景点星罗棋布,主要有宝峰湖、黄龙洞、百丈峡、十里画廊、西海等景区。,索溪峪风景介绍,索溪峪,因溪水状如绳索而得名。这里洞穴奇异,峡湖倚天,飞禽走兽多,植物种类全。景观独特,可以连片 纵观,也可以分园细览,可谓景中有景,园外有园。,索溪峪风景介绍,索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。,4-24,人间仙境,仙女散花,采药老人,一柱独峙,西海峰林,十里画廊,这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空。

8、,詹天佑出生于1861年3月17日,于1919年4月24日逝世,享年58岁。字眷诚,号达朝,汉族,广东南海人,居住在湖南省,原籍安徽婺源(今属江西);英文名:Jeme Tien Yow;他是中国首位杰出的爱国铁路工程师,负责修建了京张铁路(北京张家口)等铁路工程,有“中国铁路之父”“中国近代工程之父”之称。 另有中国詹天佑土木工程大奖、小学课文、电影等以詹天佑为名。,生字词学习,【解词造句】,杰出 才能出众。 施工 建筑房屋、桥梁、道路、水利工程等。 主持 负责掌握或处理。 交通要道 人或车船等往来的重要道路。 干线 指主要线路。 过问 。

9、8* 中华少年,1、带有生字、新词的句子请多读几遍。 2、划出你觉得最难读好的句子。,自由朗读课文,莽莽: 立地顶天:蹒跚学步: 强悍: 阳关道: 艳阳天:,形容原野辽阔,无边无际。,也作“顶天立地”,形容形象高大,气概雄伟豪迈。,学走路时摇摆不稳的样子。,强壮勇猛。,比喻有光明前途的道路。,指明媚的春天。,积累,分角色朗诵,全班同学分成四个大组,分别承担“甲、乙、丙、丁”四个角色,一齐分角色朗读课文。,划分结构层次,(一)总起全诗:我们都是中华少年。(第1节) (二)写祖国锦绣河山哺育了中华少年,悠久的文化滋润了中华少。

10、1 山 中 访 友,放声自由朗读,而后小组研讨:,1、扫清朗读时遇到的文字障碍 , 小组中仍未能解决的请上来写到黑板上。2、找一找作者拜访了哪些朋友?,PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板:www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载:www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片:www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载:www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载:www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程: www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程: www.1ppt.com/word/ Excel教程:www.1ppt.com/excel/ 资料下载:www.1ppt.com/zilia。

11、6、怀念母亲,季羡林,国学大师季羡林,季羡林,北京大学教授、中科院院士、中国语言学家、文学翻译家,梵文、巴利文专家。山东清平(今临清)县人。年考入北京清华大学西语系。年考取清华大学交换研究生,赴德国留学,在哥廷根大学学习梵文、巴利文、吐火罗文等古代语言。年获哲学博士学位。年回国,历任北京大学教授兼东方语言文学系教授、系主任。,崇高 真挚 避免 朦胧 凄凉 薄暗 强烈 沮丧 忍耐 弃养寝不安席 终天之恨 思潮起伏 食不下咽 可见一斑 心潮腾涌,奔丧(sng) 丧(sng)失,丧咽,yn 食不下咽 yn咽喉 y 哽咽,真挚: 弃养: 寝不安席。

12、9、穷人,列夫托尔斯泰(18281910)伟大的俄国作家,出身贵族,但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作,他的全部创作时间达六十多年。作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。代表作战争与和平、安娜卡列尼娜,第三段(第1227段):讲渔夫出海归来,听说西蒙死了,主动提出把西蒙的孩子抱过来抚养。,第一段(第1、2段):讲桑娜在海上起风暴的夜晚,焦急等待着出海捕鱼的丈夫归来。,第二段(第311段):讲桑娜看望生病的邻居西蒙,发现西蒙病死,便把她的两个孩子抱回自己家里。,这篇课文主要记叙了在一个寒风呼。

13、,这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图,字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。,作品简介,水淋淋,(ln),啼啭,(zhun),倾吐,(t),轻盈:,一般是形容女子身材苗条,动作轻快。,啼啭:,形容鸟婉转地叫。,自由朗读课文,读准字音,把课文读通顺。,轻盈 歌谣 琴键 幽静 啼啭 倾吐 凝聚 滴落 余韵 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软,湿润的山风 无字的歌谣 轻盈的云雾 优雅的小曲 幻想的色彩 清新的绿色 奇妙无比的琴键 轻捷柔软的手指,词。

14、,加入自己资料二,加入自己资料一,自己落款,2* 山雨,一、设问导读,整体感知,1、自由朗读课文,了解大意,识记 词语。2、交流:这篇课文主要写了什么? 3、文章的感情基调?,轻盈 歌谣 琴键 幽静 倾吐 凝聚 滴落 余韵 啼啭 (t zhn) 飘然而起 奇妙无比 飘飘洒洒 轻捷柔软,识记的词语,啼啭:形容鸟婉转地叫。,二、朗读赏析,深入感悟,1、有感情地自由朗读课文,理解作者是按什么顺序来写山雨的,具体写了哪些内容,感受山雨的特点。,课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。写雨来,主要描写了山雨来得突然,由远而近的雨声如无字的歌谣飘然。

15、,2*山雨,“来得突然跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了” “像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近” “飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩”“所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸” “雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢跃”,。

16、20.青山不老 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目录 课前导入 字词学习 课文浅析 01 02 03 01 课前导入 趣味引入 一曲黄土高坡,唱出了对家乡的眷恋乊情。就在晋西北,在一片风沙肆虐的土地上,有一位81岁的老人,。

17、20* 青山不老第一课时一、多音字组词。参:cn ( ) shn( ) cn ( )恶:( ) ( ) w( ) 二、根据意思写词语。1.任意的残杀或迫害。 ( )2.非法占据、霸占。 ( )3.比喻共同经历患难。 ( )4.一再,多次。 ( )5.对人谦恭有礼貌。 ( )三、按要求写句子。 1.这是了不起的奇迹。(改为感叹句)2.我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头,竟创造了这块绿洲。(缩句)3.环境污染成为当今世界性的三大社会问题。(修改病句)四、指出破折号的不同用法(填序号)。A表解释说明 B表语意转换 C表声音断续1他用林业收入资助每户买了一台电视机他还有宏伟设想。

18、16* 青山不老,背景资料,山西,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄由于风沙侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙已成为当地人最大的敌人。由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚来的强劲季风,还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。,被黄沙逐渐吞没的村庄,沙尘暴,沙尘满天的城市,阅读要求:,治理 归宿 荡漾 领悟 风雨同舟,字词正音,zh,s,yng,w,zhu,治理 归宿 肆虐 。

19、16* 青山不老,阅读目标及练习提示,一、结合上下文理解词语意思。1、肆虐 2、盘踞3、风雨同舟4、三番五次 二、默读,想一想这位老人创造了怎样的奇迹?标出概括的句子及具体描写的段落。这一奇迹是在怎样的情况下创造的?找出相关段落。 三、概括本文主要内容及中心,老农创造了怎样的奇迹? (请从文中找出有关的句段加以说明),自读课文, 思考问题:,15年啊,绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。,我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。,杨树。

【人教版六年级上册语文第16课青山不老课件2】相关PPT文档
【人教版】六年级上册语文:第17课《少年闰土》课件2
【人教版】六年级上册语文:第24课《金色的脚印》课件2
【人教版】六年级上册语文:第3课《草虫的村落》课件2
【人教版】六年级上册语文:第25课《伯牙绝弦》课件2
【人教版】六年级上册语文:第20课《有的人》课件2
【人教版】六年级上册语文:第7课《彩色的翅膀》课件2
【人教版】六年级上册语文:第4课《索溪峪的“野”》课件2
【人教版】六年级上册语文:第5课《詹天佑》课件2
【人教版】六年级上册语文:第8课《中华少年》课件2
【人教版】六年级上册语文:第1课《山中访友》课件2
【人教版】六年级上册语文:第6课《怀念母亲》课件2
【人教版】六年级上册语文:第9课《穷人》课件2
【人教版】六年级上册语文:第2课《山雨》课件1
【人教版】六年级上册语文:第2课《山雨》课件3
【人教版】六年级上册语文:第2课《山雨》课件2
【班海精品】部编版语文六年级上册-20.青山不老 第1课时【优质课件】
【人教版】六年级上册语文:第16课《青山不老》课件1
【人教版】六年级上册语文:第16课《青山不老》课件3
【人教版六年级上册语文第16课青山不老课件2】相关DOC文档
部编人教版六年级语文上册:第20课《青山不老》同步练习(含答案)
【人教版六年级上册语文第16课青山不老课件2】相关其他文档
【人教版】六年级上册语文:第16课《青山不老》课文朗读音频
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开