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人教版历史与社会八年级上1.3.1西方文明的摇篮课件1

第三课 西方古典文明 第2课时 罗马帝国的兴衰,人教新目标版历史与社会 八年级上,你知道罗马城的来历吗?,中国人认为自己是龙的传人,而罗马人认为他们是狼的传人,这里有一个神话传说母狼哺婴的故事,虽然这只是一个传说,但罗马人认为这是真实的故事,并把母狼哺婴像作为罗马城徽。,罗马城的建立,时间: 公元前

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1、第三课 西方古典文明 第2课时 罗马帝国的兴衰,人教新目标版历史与社会 八年级上,你知道罗马城的来历吗?,中国人认为自己是龙的传人,而罗马人认为他们是狼的传人,这里有一个神话传说母狼哺婴的故事,虽然这只是一个传说,但罗马人认为这是真实的故事,并把母狼哺婴像作为罗马城徽。,罗马城的建立,时间: 公元前8世纪中期地点: 地中海北岸的意大利半岛中部,古罗马士兵,公元前3世纪罗马统一了意大利半岛,罗马人尚武,强大的罗马军团兵种齐全,装备精良,作战英勇,战术高超。,罗马共和国扩张: 公元前3世纪早期,罗马征服意大利半岛; 公。

2、,日本的风土人情,民族: 国花: 国旗:国徽:,大和民族,樱花,日出之国,和服,倭国、东瀛、东洋,国服: 国名:,今日日本,圆形,绘有瓣 黄色的菊花瓣图案,你了解多少?,一衣带水,观察古代日本地图,概括“日本”与中国的地理关系。,徐福东渡一事,最早出现于司马迁的史记。据史记秦始皇本纪记载:秦始皇二十八年(公元前219年),“齐人徐福等上书,言海中有三神山,名曰蓬莱、方丈、瀛洲,仙人居之。请得斋戒,与童男女求之,于是遣徐福发童男女数千人,入海求仙人。” 史记淮南衡山列传也有记载:“(秦始皇)遣振男女三千人,资之五谷种种百工。

3、第二课 阿拉伯帝国 与伊斯兰文明,人教新目标版历史与社会 八年级上,你知道这些朝圣者信仰的是什么宗教?他们为什么到麦加朝圣?,伊斯兰教,因为麦加大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺。 今天我们就一起来探究学习阿拉伯帝国与伊斯兰文明。,看图分析:结合初一所学地理知识,分析阿拉伯半岛的地理位置和自然条件,自然条件:炎热干旱;多沙漠、有绿洲。,地理位置:五海三洲之地,一、伊斯兰教的创立,6、7世纪之交,阿拉伯部落为争夺水源和牧场而相互仇杀,半岛内部矛盾重重,阿拉伯人渴望建立统一的国家。,背景:,创始人: 时间: 地点:,610年,教。

4、西方文明之源,古希腊、古罗马文明,“没有希腊和罗马奠定的基础,就不可能有现代的欧洲。” 恩格斯,哲学,科学,戏剧,艺术,法律,建筑,文字,体育,文学,现代西方灿烂的哲学、科学、戏剧文学、历史学、法学、建筑学成就源于古希腊和古罗马!,古希腊文明,古罗马文明,政治保障民主制度,古希腊是西方哲学的故乡,哲学:是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成,指热爱智慧,philo是动词,指热爱,sophia是名词,指智慧。,哲学,代表人物:,柏拉图,亚里士多德,苏格拉底,希腊三贤,雅典学院作者:拉斐尔。

5、第三课 西方古典文明 第3课时 西方文明之源,人教新目标版历史与社会 八年级上,“没有希腊和罗马奠定的基础,就不可能有现代的欧洲。” 恩格斯,古希腊,古希腊,“哲学”,哲学:是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊文Philosophia是由philo和sophia两部分构成,指热爱智慧,philo是动词,指热爱,sophia是名词,指智慧。,猜猜下幅画上有哪些人,他们在做什么?有哪些著名哲学家?,柏 拉 图,亚 里 士 多 德,苏 格 拉 底,欧 几 里 得,雅典学院,画面描绘了古希腊著名的哲学家、思想家和科学家聚集在一起,展开激烈的争论和研究的场景。。

6、西方文明的摇篮教案课题 西方文明的摇篮 单元 第一单元 学科 历史与社会 年级 八年级上情感态度和价值观目标通过学习伯利克里改革使雅典奴隶制得到高度发展,从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力,杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。能力目标了解古代希腊文明和罗马文明发展的基本概况,包括古代希腊文明的渊源,伯利克里统治时期雅典奴隶制的高度发展。学习目标知识目标 了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况,知道古希腊是西方文明的发源地。重点 了解古希腊地理环境和城邦雅典的民主制度。难点 如何让学生正确认识古希。

7、,复习回顾:大河文明,迈 锡 尼,克 里 特 岛,从公元前2000年起,地中海沿岸先后以_和 _为中心形成了爱琴文明,历时约800年。,迈锡尼,克里特岛,古希腊文明的开端爱琴文明,(欧洲最早的文明),填一填,走进早期爱琴文明,西方文明的摇篮,古代希腊,第1课时,海洋文明,请描述希腊的地理位置。,希腊位于地中海东部的巴尔干半岛,东临爱琴海。,初识希腊,西方文明的摇篮,巴,尔,干,古希腊地理环境特点,海洋和山峦,把希腊人分割在孤立的山谷和海岛上。,位于巴尔干半岛,东临爱琴海,海岸线崎岖,天然良港众多,岛屿星罗棋布,航海条件优越,城邦林立,航。

8、第三课 西方古典文明 第1课时 西方文明的摇篮,人教新目标版历史与社会 八年级上,“我们环绕着大海而居,如同青蛙环绕着水塘生活”。 古希腊思想家柏拉图,图识希腊之地形,曲折的海 岸线、重叠的 山峦、狭长的 山谷、星罗棋 布的海岛、众 多的天然良港。,希腊的地理环境有哪些特点?,多山靠海,地势崎岖,平原小,土地贫瘠。 海岸线曲折,多良港。,地理环境对希腊文明产生了哪些影响?,形成众多小国寡民城邦; 海外商品贸易发达; 海外殖民扩张频繁。,图识希腊之城邦,市场 神庙 卫城 私人住宅 城墙 运动场 剧场,小国寡民,城邦内部想象图,古。

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