人教版高中语文必修四教案全集

1、短新闻两篇课题 短新闻两篇 课时 2 授课班级考点、知识点阅读鉴赏 F学习目标知识目标：1掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。 2 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。3 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 4.体会民族自豪感，激发爱国热情。理解思想内容，体会课文的写作特色，提高鉴别欣赏能力。重、难点1 掌握新闻的基本特点，把握新闻的基本要素，体会新闻语言简洁凝练的特点。 2 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 学习内容 学生活动奥斯维辛一、写作背景奥斯维辛位于波兰南部小波兰。

2、飞向太空的航程教学目标：知识目标：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。能力目标：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。德育目标：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。教学重点、难点：重点：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。难点：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。教学方法：自主 合作教学用具：多媒体 网络视频教学课时：一课时教学过程：一、 导入 视频导入利用神舟。

3、课题名称飞向太空大的航程及新闻练习三维目标 1 知识与技能：掌握新闻的基本要素、熟悉新闻类文段的考查方式2 过程与方法;阅读、理解、概括、运用3 情感态度与价值观：放眼看世界重点目标 目标 1 难点目标 目标 2导入示标 我要看到全世界！新闻的六要素新闻六要素:5W+H 人物： Who 时间：When 地点：Where 事件：What原因：Why 结果：How某人某时在某地做了某事出现了某种结果。 目标三导 学做思一.新闻的一般结构导学标题，导语，主体，背景，结语标题：一般包括引题、正题、副题。导语：放在开头，由最主要的事实或依托新闻的议论组成。。

4、必修三第四单元测试一、基础题1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（ ）A.聒噪（tin） 栅栏（zh） 粗犷（gung）众说纷纭（yn）B.广袤（mo） 湮没（yn） 粗糙（zho） 寥寥无几（lio）C.篱笆（ba） 崔嵬（wi） 档案（dng） 畏葸不前（x）D.蜕皮（tu） 皈依（gu） 跻身（j） 弦外之音（xin）2.下列句中标点符号的使用，不正确的一项是（ ）A.我想，鲤鱼“科学家们”将会聪明地杜撰某种虚构的东西它被称为“ 力” ，来掩盖自己的无知。B.凤蝶这样成天在花间游息，引起了一些人的羡慕，说它过的是“ 神仙生活” （ 一种无忧无虑，逍遥。

5、必修四第一单元一、选择题。1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（ ）A.忤逆（w） 前合后偃（yn）铁杵（ch） 揠苗助长（y）B.罪愆（qin） 繁衍生息（yn）擦（wn） 愠怒（yn）C.谂知（shn） 熟稔（rn）诡谲（ju） 鹬蚌相争（y）D.蕴藉（ji） 杯盘狼藉（j）笑靥（yn） 梦魇（yn）2.下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）A.虚嚣 惫赖 暑气暄 负曲衔冤 B.绣闼 墙隅 干家缘 鳏寡孤独C.玉醅 暮霭 歪剌骨 红鸾天喜 D.看觑 变徵 白泠泠 蜗角虚名3.下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（ ）借助于美国人的 扶植，日本在上世纪六七十。

6、必修四第三单元一、选择题1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.譬如（b） 羹汤（gng） 徘徊（hu） 承载（zi）B.背鳍（q） 玄虚（xun） 刹那（sh） 专横（hng）C.阻碍（z） 广袤（mo） 蹩脚（bi） 模糊（mu）D.媒介（ji） 雏形（ch） 乙烯（x） 萝卜（bo）2.下列词语中字形全部正确的一项是（ ）A.丰盈 频繁 嘻戏 冠冕堂皇B.相像 想象 消受 归根结底C.吝啬 贴近 提炼 稍纵即失D.躁动 急燥 检索 咄咄逼人3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力 事物的本来面目。人类的语。

7、人教版语文必修一教案人教版语文必修一教案 1 1沁园春长沙沁园春长沙 背景资料 一写作背景 这首词作于 1925 年，当时革命运动的正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南广东等地农民 运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同。

8、大堰河我的保姆教学目的1、知识与技能：了解排比、反复、对比的修辞手法在诗中的运用和作用；学习用诗歌的形式描写并抒发感情2、过程与方法：反复朗读了解诗意，体会诗歌感情变化及节奏和旋律的关系。对本诗的修辞手法及重点段落进行详尽地分析3、情感态度与价值观：理解诗人对大堰河的赞美怀念之情，实质是对旧中国广大劳动妇女的赞颂教学重点难点1、教学重点：人物形象的分析2、教学难点：诗人情感发展的脉络教学方法诵读鉴赏分析教学课时一课时一、 导入：1933 年 1 月的一个早晨，一个年轻人站在阴冷、潮湿的牢房里，外面是漫天飞舞的。

9、荆轲刺秦王教学目标1、知识与技能：结合课文学习，进一步掌握常见的文言实词、虚词和句式，培养文言标点和翻译的能力；体会课文的写作特色，提高鉴别欣赏能力。2、过程与方法：分角色朗读，体会人物性格；从人物对话、动作、神态描写中，分析主要人物形象3、情感态度与价值观：正确评价荆轲，学习荆轲英勇刚直、果敢机智的品质教学重难点1、教学重点:分析人物形象，从对话、动作、神态的角度入手把握文言基础知识 2、教学难点：如何看待荆轲刺秦王这一事件教学课时三课时教学过程第一课时教学要点：1 熟悉战国策 ，了解文章背景。2 通读全。

10、第四单元.11.包身工一、内容及其解析1内容：夏衍的包身工写于 1935 年，是中国报告文学史上划时代的作品。作者以包身工一天的生活为线索组织材料，采用点面结合的写作手法，把劳动强度最重、地位最低、待遇最差、痛苦最深的奴隶一样做工的女孩子们的遭遇公诸于世，愤怒控诉了帝国主义和买办势力残酷剥削和掠夺中国工人的罪行。作者运用多种表达方式，在复杂记叙中有条理地穿插描写、议论和抒情，使文章产生了极大的震撼力。2解析：报告文学是一种既具有新闻，又具有文学艺术的体裁。就题材而言，要求必须选择真实的新闻事件；就表达而言，。

11、包身工夏衍【教学目标】知识与能力目标：1、了解报告文学这种文体2、了解包身工这个特殊的群体过程与方法目标：1、通过朗读，体会作者的情感倾向2、通过细读课文和小组合作，品味语言和写作手法情感态度价值观目标：体会作者对包身工制度的愤懑，培养学生对弱势群体的人文关怀【教学重难点】重点：了解包身工的生活状况和工作状况难点：学习文章以点带面的写作手法【教学过程】导入在今天很多农民工的薪酬和生命安全得不到保障，但在八十多年以前，有那么一群农民工她们连做人的最基本的自由和尊严都没有，她们有一个共同的名字，那就是包。

12、包身工教学目标1、知识与技能：了解报告文学的写作特点2、过程与方法：理清文章脉络，概括课文的内容要点理解文中有关语句的概括作用3、情感态度与价值观：认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育教学重难点1、教学重点：本文的表达方式和点面结合的写作方法。2、教学难点：典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思，语言特色教学课时2 课时教学过程 第一课时一、导入谁是最可爱的人的文章体裁：报告文学包身工属于报告文学，中国最早的报告文学的代表作。报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速。

13、飞向太空的航程教学目标 1、知识与能力：引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、 过程与方法：关注本文所涉及的历史背景材料，体会这种历史和现实相结合的写法。 3、 情感、态度与价值观：引导学生养成关注时事、关注科技进步的习惯，激发对民族发展进步的自豪感。教学重难点1、教学重点： 引导学生学习本文规范的结构特点，进一步了解新闻稿的基本结构特征。 2、教学难点： 体会这本文历史和现实相结合的写法。学习写一篇新闻稿。教学课时一课时。教学过程一、导入：中华民族自古就有飞天之梦。古有嫦娥。

14、必修四第四单元一、基础知识1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）A.吊丧（sng） 属文（zh） 郓城（jn） 连辟公府（b）B.更嫁（gng） 汤镬（ho） 摈弃（bn） 乞骸骨（h）C.负荆（jng） 渑池（min） 避匿（n） 檠弓弩（qng）D.刎颈（jng） 陛下（b） 节旄（mo） 礼节甚倨（j）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.坦露心扉 完璧归赵 藕断丝连 翻手为云，复手为雨B.坚明约束 所向披糜 苦心孤诣 春宵一刻值千金C.屈节辱命 困顿穷厄 哀声叹气 众口铄金，积毁销骨D.合契若神 锐不可当 婉言辞谢 受之有愧，却之不恭3.对下列词语的解释不正。

15、人教版高中语文必修四：综合测试满分：150 分一、积累与运用（30 分）1补写下列诗文名句。 （10 分）（1）乱石穿空， ，卷起千堆雪。（苏轼赤壁怀古 ）（2）羽扇纶巾，谈笑间， 。（苏轼赤壁怀古 ）（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。（苏轼定风波 ）（4）楚天千里清秋， 。（辛弃疾登建康赏心亭 ）（5）想当年， ，气吞万里如虎。（辛弃疾京口北固亭怀古 ）（6）四十三年，望中犹记， 。 （辛弃疾京口北固亭怀古 ）（7）莫道不销魂，帘卷西风， 。（李清照醉花阴 ）（8） ，到黄昏、点点滴滴。（李清照声声慢 ）（9）吾所以为此者， 也。（。

16、包身工教学目标1、知识与技能：了解报告文学的写作特点2、过程与方法：理清文章脉络，概括课文的内容要点理解文中有关语句的概括作用3、情感态度与价值观：认识包身工制度的残酷野蛮的反人道本质，接受情感教育教学重难点1、教学重点：本文的表达方式和点面结合的写作方法。2、教学难点：典型场面、人物描写和抒情议论片段所表达的深层意思，语言特色教学课时2 课时教学过程 第一课时一、导入谁是最可爱的人的文章体裁：报告文学包身工属于报告文学，中国最早的报告文学的代表作。报告文学，是文学体裁的一种，散文的一类，是文艺通讯、速。

17、人教版高一年级语文必修三教案全集林黛玉进贾府【教学目标】1、通过阅读分析，能圈点出有关贾宝玉、林黛玉和王熙凤等人物描写的语句，并能理解这些人物的性格特征；2、能赏析本篇课文中多姿多彩的人物描写的艺术；3、能在阅读过程中，抓住林黛玉进贾府的行踪线索。【教学的重点和难点】1、在初读课文后即能抓住林黛玉的行踪；2、能抓住课文的有关语句，分析人物的性格特征；3、多姿多彩的语言描写艺术。课时安排】五课时第一课时（初步熟悉课文，理清林黛玉进贾府的行踪）一、导入课文谈话要点：1、有关中国的四大著名古典长篇幅小说：即。

18、高中人教版语文必修五教案全集阅读鉴赏第一单元1、林教头风雪山神庙教案 【教学目标】 1了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。 2理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。 3了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 4注意分析景物描写和细节描写的作用。 【课时安排】2 课时 【教学步骤】 第一课时 一、谈话导入 人物的性格是由多方面因素造成的，有先天遗传的因素，也有后天的促成因素。其中后天因素和。

19、人教版高中语文必修一教案第一单元1、沁园春长沙教案【背景资料】一、写作背景这首词作于 1925 年，当时革命运动的正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，写下这首词。据湖南全省第一次工农代表大会日刊载：“毛先生泽东去岁回湘养疴，曾于湘潭衡山一带，从事农民运动后为赵恒惕所知，谋置先生于死地。先生闻讯，间道人粤。 。

20、人教版高一年级语文必修四教案全集窦娥冤【教学目标】1、初步了解元杂剧的特点。2、通过窦娥冤这一冤案，认识元代社会黑暗和统治者的残暴，认识当时阶级矛盾的尖锐。认识窦娥的刚烈性格和反抗精神。3、从文学鉴赏的角度理解关汉卿设计三桩誓愿应验的用意。【课时安排】二课时。【教学过程】一、导入新课1、介绍关汉卿：关汉卿，号己斋叟，金末元初大都（现北京）人。元代杂剧的代表作家，也是我国戏剧史上最早也最伟大的戏剧作家。他与郑光祖、白朴、马致远齐名，被称为“元曲四大家”。元代人说他：“生而凋搅，博学能文，滑稽多智，蕴籍。