能量家族ppt

1、第四单元第四单元 能量能量 1.1.各种形式的能量各种形式的能量 在我们的身边，能量有哪些表现形式这些能量让身边的物体发生了哪些变化 一聚焦 光能光能 声能声能 电能电能 热能热能 磁能磁能 化学能化学能 机械能机械能 热能可以把水烧开。 。

2、章末整合提升,第三单元 第二章 细胞能量的来源与转变,栏目索引,网络构建 系统盘点 提炼主干,疑难突破 突破难点 提升能力,返回,答案,CO2+H2O (CH2O) +O2,蛋白质,高效,专一,温和,网络构建 系统盘点 提炼主干,突破1 与酶有关的曲线解读,疑难突破 突破难点 提升能力,1.图甲表示温度对淀粉酶活性的影响，图乙是将一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麦芽糖积累量随温度变化的情况。下列说法中不正确的是( ),突破体验,解析答案,A.T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 B.图甲中，Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低，但对酶活性的影响有本质的区别 C.图乙。

3、XX 奋 斗 勇 敢 迎 接 困 难 Please enter the text.Please enter the text.Please enter the text. 2 22 2 页页 述职报告述职报告 汇报时间：XX月xx日 可 编 辑可 编 辑 目 录 C O N T E N T -01- 项目回顾 Please enter the text.Please enter the text。

4、第1节 能量量子化 第17章 波粒二象性 人教版高中物理选修3-5 课堂引入 观察铁钉的颜色变化，思 考产生这种现象的原因？ 19世纪末，牛顿定律在各个领域里都取得了很大的成功：在机械运动方面不 用说，在分子物理方面，成功地解释了温度、压强、气体的内能。 在电磁学方面，建立了一个能推断一切电磁现象的 Maxwell方程。 另外还找到了力、电、光、声等都遵循的规律-能量转化与守恒定律。 。

5、能量从哪里来 教科版 六年级上 新知导入 能量的形式是多种多样的，我们知道哪些 机械能 能量 声能 光能 电能 热能 磁能 新知导入 自然界中存在多种能量的表现形式，一种表现形式的能量可以转换为另一种表现形式。这些能量之间是如何进行转换的呢。

6、第四单元第四单元 能量能量 7.7.能量从哪里来能量从哪里来 能量的形式是多种多样的，这些能量之间是如何进行转换的呢 一聚焦 二探索 1.太阳的能量是怎样传递到地球上的。 太阳是自然界最大的能量来源。根据图示讨论：太阳的能量是怎样传递给植物。

7、微型专题重点突破(四),专题2 化学反应与能量转化,学习目标 1.会判断原电池的正极和负极，会正确书写原电池电极反应式。 2.根据原电池原理，会分析新型化学电池。 3.根据电解池原理，会分析电解在生产、科研中的应用。 核心素养 1.宏观辨识与微观探析：会分析物质化学变化和能量转化与物质微观结构间的关系。 2.证据推理与模型认知：在解题过程中，建立原电池、电解池相关知识应用的思维模型，并能用模型解决实际问题。,微型专题,考题精选,内容索引,微型专题,一、原电池正负极的判断,例1 (2017唐山期中)下列叙述中正确的是 A.原电池的负极。

8、) T H E C E L L S E N E R G Y C U R R E N C Y , A T P 第5章 第2节 细胞的能量“通货”ATP 人教版 生物(高中) 课堂导入 细胞代谢细胞代谢：细胞内的一切化学反应的总称细胞内的一切化学反应的总称 酶酶 ATP 细胞的能量细胞的能量“ “通货通货” ”ATPATP 回忆与能量相关的物质： 能源物质能源物质 主要能源物质主要能源物质 。

9、第3节 能量的转化和守恒,第十四章 内能的利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,象山技工学校的朱振霖花1.5万元，自行研制出一辆太阳能汽车：不需气、不需油，每天晒晒太阳，能开70公里。 他是如何让太阳能驱动汽车前进的呢？,除了太阳能，你还知道哪些形式的能量？,机械能、内能、电能、化学能、核能等。,导入新课,学习目标,1.知道能的形成；会分析能量转化的过程 。 2.知道能量守恒定律；能列举生活中能量守恒的实例；会分析有关物理现象。,导入新课,讲授新课,实验1：快速摩擦双手,实验2：反复弯折铁丝,实验3：蜡烛燃烧,实。

10、第第3课时课时 泡利原理泡利原理洪特规则能量最低原理洪特规则能量最低原理 学习目标学习目标 1. 知道原子核外电子排布的两知道原子核外电子排布的两原理原理一规则。一规则。 2. 会正确书写原子的电子排布图。会正确书写原子的电子排布图。 新课。

11、第第3课时课时 泡利原理泡利原理洪特规则能量最低原理洪特规则能量最低原理 知道原子核外电子排布的知道原子核外电子排布的两原理一规则两原理一规则，会会 正确书写原子的电子排布式和电子排布图正确书写原子的电子排布式和电子排布图。 目标定位 1泡。

12、,第四章 第二节 生态系统的稳态,第1课时 生态系统中的能量流动,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.分析生态系统能量流动的过程，树立生命系统的物质和能量观。 2.理解能量流动过程图解，培养模型分析能力。 3.概述研究能量流动的意义，形成生态意识。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、能量流动的概念和过程,答案,1.能量流动的概念：是指生态系统中能量的 、 、 和 的过程。 2.能量流经第一营养级的过程 (1)输入：生产者通过 把太阳能转化为化学能，固定在光合作用制造的有机物中。 (2)能量去向：在生产者的。

13、第2课时 生态系统中的能量流动,第4章 第1节 生态系统是一个相对稳定的系统,目标导读 1.通过教材P94调查、P95图47和图48，建立生态系统能量流动的一般性模型。 2.对教材P96提供的数据进行分析，归纳出生态系统能量流动的基本特征。 3.结合农田、草原、森林生态系统实际，阐明研究生态系统能量流动的意义。 重难点击 1.生态系统能量流动的一般性模型。 2.能量流动的基本特征。,一 能量流动的一般过程,三 研究生态系统中能量流动的意义,二 能量流动的基本特征,当堂检测,内容索引,一 能量流动的一般过程,能量流动是生态系统重要的功能之一，请。

14、九年级物理全册R 14.3 能量的转化和守恒能量的转化和守恒 第十四章第十四章 内能的利用内能的利用 课前准备： 1改变物体内能的方法有两种，分别是改变物体内能的方法有两种，分别是和和。它们本质上的区别是：热传递是能量。它们本质上的区别是：。

15、11.太阳系大家族 知识学习：了解太阳系基本概况知识学习：了解太阳系基本概况 怎样的星系能够 被称为第二太 阳系 太阳系 建立模型建立模型 知识学习：了解太阳系基本概况知识学习：了解太阳系基本概况 提取数据：收集八大行星基本信息提取数据：收。

16、第六节 能量的转化与守恒,第四章 机械能和能源,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,自主预习,1.各种形式的能量 自然界存在着不同形式的能量.如： 、内能、 、 、核能、 等 2.能量的存在形式多种多样，不同形式的能量可以相互转化.我们所消耗的能量，大部分是 辐射到地球后转化而来的.,一、能量转化及守恒定律,机械能,电能,电磁能,化学能,太阳能,3.能量转化与守恒定律 (1)内容：能量既不会凭空 ，也不会凭空消失，它只能从一种形式 为另一种形式，或者从一个物体 到另一个物体，。

17、11.太阳系大家族 第四单元 探索宇宙 导导 入入 在地球面前, 月球徆渺小。 在太阳面前, 地球徆渺小。 在宇宙面前, 太阳徆渺小。 浩瀚深邃的宇宙, 究竟 有多少奥秘 它等待着 探索者的足迹 提出要求：观察这幅图片，初步了解太阳系的 样。

18、2021新苏教版四年级下册科学 9.庞大的“家族” 第三单元 昆虫 导导 入入 昆虫 我们的家族很庞大， 大到超乎你的想象！ 从天空到草地, 从沙漠到森林, 从高山到平原, 从河流到海洋 到处都有我们的身影, 到处都有我们的足迹。 大家认识这些昆虫吗？ 探探 究究 小知识小知识 至今,科学家已经发现了约150 万种 动物,其中数量和种类最多的是昆虫, 约占动物总数的61%。 观察这些昆虫，。

19、太阳系大家族 苏教版 六年级上 新知导入 自古以来，人类就充满了对宇宙的幻想，向往着飞向太空。你们知道盘古开天辟地和女娲炼石补天的故事吗 在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状在太古的时侯，太空中飘浮着一个巨星，形状非常象一个鸡蛋，在无际。

20、3.1 能量家族能量家族 一填空题。一填空题。 1.能量，我们常常，却能到它。 2.流动的水能推动水车，高速行驶的汽车能擅倒护栏，说明它们都具有。 3.压缩的弹簧和压缩的空气具有的蓄势待发的能量称为。 4.行驶的汽车飞行的子弹具有的运动的能。