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闽教版六年级英语下册Unit5 PartA教学设计

Unit4 Mothers Day,Part A,母亲节(Mothers Day),每年5月的第二个星期日。母亲节最早出现在古希腊。现代母亲节由美国安娜贾维斯(Anna Jarvis,18641948)发起2006年12月,中国民协节徽文化委员会等组织将农历的四月初二,也就是孟母生孟子这一天定为中华

闽教版六年级英语下册Unit5 PartA教学设计Tag内容描述:

1、Unit4 Mothers Day,Part A,母亲节(Mothers Day),每年5月的第二个星期日。母亲节最早出现在古希腊。现代母亲节由美国安娜贾维斯(Anna Jarvis,18641948)发起2006年12月,中国民协节徽文化委员会等组织将农历的四月初二,也就是孟母生孟子这一天定为中华母亲节。,美国的母亲节由安娜贾维斯(Anna Jarvis,18641948)发起, 安娜贾维斯的母亲心地善良,极富同情心,她提出应设立一个纪念日来纪念默默无闻做出奉献的母亲们,可是这个愿望尚未实现,她就逝世了。 她的女儿安娜贾维斯于1907年开始举办活动,申请将母亲节成为一个法定节日。 1。

2、小学六年级英语新版第七册第五单元测试卷 年班级座号姓名分数 一、正确抄写下列词组和句子,并在括号里写出中文意思。(17 分) the dirty clothes( ) the thirsty boy ( ) the hungry man ( ) whose presents are these ( ) they re Ben s ( ) 二、将词组抄在相应的图下。 (18 分) 三、选择填空。(1。

3、Unit5 Occupation PartB 预习检测一、图片与单词连线。(1) A. basketball player(2) B. doctor(3) C. singer(4) D. police officers二、单项选择。( ) 1. -Who is this man?-_.A. She is my sister.B. He is my cousin.C. He is a basketball player.( ) 2. -_?-He is a doctor. A. Who is this man?B. Whats his job?C. what is he like?( ) 3. -Whats her job? -She is a _.A. singer B. dancer C. nurse( ) 4. -What are their jobs? -They are _.A.。

4、Unit 5 Occupation,Part B,Whats his job?,Hes a _.,basketball player,Whats his job?,Hes a _.,singer,Whats her job?,Shes a _.,dancer,Whats her job?,Shes a _.,nurse,What are their jobs?,They are_.,police officers,What are their jobs?,They are_.,nurses,。

5、Unit,5,闽教版(三起点)六年级下册,Occupation,Part B 教学课件,Free talk,How many people are there in your family?,What does your father do?,Occupation=job,Lets review.,farmer,doctor,teacher,worker,cook,nurse,father,mother,grandfather,grandmother,What are they talking about?,Who is he/she?,What does he/she do?,basketball player,dancer,police officer,从课文中找答案吧!闯关开始。,1,问题1:Who is this man?,问题3:找What does he do?的同义句并找到答案。,问题2:cousin的汉语意思是什么?,2,问题4:Who is t。

6、Unit,5,闽教版(三起点)六年级下册,Occupation,Part A 教学课件,Free talk,How are you?,What do you do on Mothers Day?,Occupation,farmer,doctor,teacher,worker,cook,nurse,father,mother,grandfather,grandmother,Show us your family photo.,Lets see Sallys family.,1,farmer-农民,2,cook-厨师,worker-工人,3,grow-种植,What do you do?,当询问的对象是第三人称单数时候do变成does。,如何来询问别人的职业?,Ask and answer.,-What does he do?,-He is a_.,Ask and answer.,-What does she do?,-She is a_.,扮演一种职业让大家猜。

7、Unit6 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit6【主 题】Dream Job【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:scientist, learn。2. 学习句子:Will you be a math teacher?No. I will be a scientist.Will you be a PE teacher?Yes, I will.3. 学唱歌曲:Dancer 。4. 功能:谈论梦想的职业。 语言技能目标1. 能运用 will be 来谈谈自己将来的职业愿望。2. 能在卡片上写出自己的愿望。 情感态度鼓励学生从小树立理想和目标,并为之努力。教具准备1. 有关职业的图片和单词卡片。2. 本课。

8、1/3Unit1 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit1【主 题】Winter Activities【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:make (made), show, fat, thin 等。2. 学习句型:Look at the snowman.Its short and fat.Show me the dress, please.Which dress?The long one.3. 学唱歌曲:Im a Little Snowman。4. 功能:描述在某个地方的旅游活动。 语言技能目标1. 能使用祈使句提出要求。2. 能使用形容词描述人或物。3. 能运用所学知识谈一谈自己的一次外出旅游经历。4. 能用简短的语句写一。

9、Unit7 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit7【主 题】A Visit to a Middle School【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:chemistry, bottle, Edison, inventor, subject, history, geography。2. 学习句型:Youll learn soon. will be my favorite subject.3. 学说韵律诗:Geography。4. 功能:谈论中学学习的学科及学校场所。 语言技能目标1. 能用英语说出中、小学所有学科的名称。2. 能用所学语言描述个人喜爱的学科。3. 能简单介绍学校场所,如物理实验室、化学实验室等。 情。

10、Unit4 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit4【主 题】Mothers Day【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇:dining room, restaurant.2. 学习句型:What a/an!3. 功能:谈论母亲节。 语言技能目标1. 能用英语在母亲节时向自己的妈妈表达节日的祝福。2. 能看懂贺卡所表达的简单信息,并制作一张母亲节贺卡。3. 能使用感叹句表示欢乐、赞美、惊奇等感情。 情感态度教育学生要爱劳动,愿意做一些力所能及的家务事。教具准备1. 本课所需单词和词组卡片。2. 教学中所需的实物和图片。3. 。

11、Unit8 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit8【主 题】Farewell【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:information, gave, leave 。2. 学习句型:Do you remember this photo?It was 3. 学习韵律诗:Open My Year Book。4. 功能:谈论过去的活动。 语言技能目标1. 能使用句型 Do you remember ? 询问过去的活动。2. 能根据近几年班级活动的照片,用英语描述照片中的活动内容。 情感态度培养学生热爱生活、珍惜友情的良好品质。教具准备1. 课文新单词卡片。2. 课文图片:(1) 本套。

12、Unit3 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit3【主 题】Seeing a Doctor【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇:open, medicine, doctor, cross, street, a lot of, cross the street。2. 学习句型:You must You mustnt 3. 学说韵律诗:A Bad Cold。4. 功能:就医。 语言技能目标1. 能运用所学语言描述生病时应注意的事项。2. 能根据不同的场所,正确使用 must 和 mustnt 来说一说或写一写应该做的事和不应该做的事。 情感态度让学生知道在天气变化时要注意增减衣物,患病了要及时。

13、Unit2 PartB 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit2【主 题】Helping Each Other【课 时】第 2 课时:PartB一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:feel, hope, soon 等。2. 学习句型:I can help you with your .I hope I can go back to school soon.3. 学说韵律诗:Dont Worry。4. 功能:提供帮助。 语言技能目标1. 能说出自己所学习的所有学科的英文单词。2. 能说一说自己不擅长的科目,寻求帮助。3. 能根据提示,写一篇小短文。 情感态度当我们有忧虑时,可以找家人、同学或老师倾诉,以缓解自己的焦虑感,从。

14、Unit 5 Occupation,farmer 农民,worker 工人,teacher 老师,singer 歌手,dancer 舞蹈演员,doctor 医生,nurse 护士,cook 厨师,policeman 警察,basketball player 篮球运动员,football player 足球运动员,farmer 农民,worker 工人,teacher 老师,cook 厨师,doctor 医生,nurse 护士,job 工作,teacher,singer,dancer,farmer,worker,What does he do?,He is a worker.,What does he do?,He is a farmer.,What does she do?,She is a nurse.,What does he do?,He is a doctor.,Who is that man?,He looks like your grandfather.,look like 看起来。

15、Unit4 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit4【主 题】Mothers Day【课 时】第 1 课时:PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:kiss, love, surprise, kind。2. 学习句型:What will you do for your mother?Ill .3. 复习巩固字母组合 sh, ch, tch, th 在单词中的发音。4. 学说韵律诗: My Gifts。5. 功能:谈论母亲节习俗,表达感恩。 语言技能目标1. 能准确使用 will 来表达将要做的事。2. 能模仿范例写出计划要对母亲说的话和要为母亲做的事,然后用英语口头表达出来。 情感态度培养学生热爱母亲的。

16、Unit6 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit6【主 题】Dream Job【课 时】第 1 课时:PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:true, driver 等。2. 学习句型:Do you want to be a ?Yes, I do.What do you want to be?I want to be a 3. 学说韵律诗:What Do You Want to Be?4. 复习巩固字母组合 sp, st, sk, ph 在单词中的发音。5. 功能:谈论梦想的职业。 语言技能目标1. 能用所学的语言表达自己或他人梦想的职业。2. 能用所学的语言简单描述某一职业的特点及工作性质。 情感态度培养学生热心为他人。

17、Unit7 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit7【主 题】A Visit to a Middle School【课 时】第 1 课时:PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇:study, physics, lab, middle school。2. 学习句型:Where are the ?They are on the 3. 学习字母组合 al, au, aw, or, oor 在单词中发/ 的音。4. 学唱歌曲:Our School Will Shine 。5. 功能:中学学校信息。 语言技能目标1. 能正确使用序数词。2. 能用英语说出学校各种教室的名称。3. 能用所学语言描述学校各种教室所在楼层。 情感态度帮助学生初步了解中。

18、Unit8 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit8【主 题】Farewell【课 时】第 1 课时:PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:farewell, miss, year book, address 。2. 学习句型:Why not?3. 学习字母组合 tr, dr, ts 和 ds 在单词中的发音。4. 功能:谈论毕业活动。 语言技能目标1. 能用英语为欢送晚会活动提出合理的建议。2. 能用 Why not ?句型建议他人做某事。3. 能用英语介绍自己的个人信息,并制作毕业留念册。 情感态度教育学生学会热心为他人服务,珍惜同学间的友谊。教具准备1. 单词卡片:(1) 。

19、Unit3 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit3【主 题】Seeing a Doctor【课 时】第 1 课时:PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习词汇:ill, wrong, headache, toothache, fever, have a cold 等。2. 学习句型:Whats wrong with you?I have a headache.3. 学唱歌曲:Five Little Monkeys 。4. 复习巩固字母组合 ar, er, ir, or, ur 在单词中的发音。5. 功能:谈论身体的健康状况和就医 语言技能目标1. 能根据拼读规律,读出单词 ill, headache, toothache 等单词。2. 能够询问他人的健康状况并给予帮助。。

20、Unit5 PartA 教学设计【内容来源】福建教育出版社(三起点) 六年级下册 Unit5【主 题】Occupation【课 时】第 1 课时:PartA一、教学目标 语言知识目标1. 学习单词:farmer, cook, worker, police officer, nurse, grow 等。2. 学习句型:What does he do?He is a What does she do?She is a 3. 复习巩固字母组合 wh, wr, igh, eigh 在单词中的发音。4. 功能:谈论职业。 语言技能目标1. 能够认读所学的有关职业的单词。2. 能运用所学语言,在小组活动中询问他人家庭中主要成员的职业情况。 情感态度热爱生活,尊重他人的劳动。教具准备1. 。

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