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鲁教版语文七年级上第10课音乐巨人贝多芬课件3

我的梦想史铁生,学习目标:知识与能力: 解读课文,深刻体会作者情感。 过程与方法: 培养自主探究能力。 情感态度与价值观: 跟作者一起对体育内涵做深刻认识。,1951年生于北京;1967年毕业于清华附中初中;1969年去延安地区插队落户;1972年因双腿瘫痪回北京,在街道工厂工作。 1979年发表第

鲁教版语文七年级上第10课音乐巨人贝多芬课件3Tag内容描述:

1、我的梦想史铁生,学习目标:知识与能力: 解读课文,深刻体会作者情感。 过程与方法: 培养自主探究能力。 情感态度与价值观: 跟作者一起对体育内涵做深刻认识。,1951年生于北京;1967年毕业于清华附中初中;1969年去延安地区插队落户;1972年因双腿瘫痪回北京,在街道工厂工作。 1979年发表第一篇小说法学教授及其夫人,以后陆续发表了午餐半小时、我们的角落、在一个冬天的晚上、山顶上的传说等多篇小说。其中我的遥远的清平湾和奶奶的星星分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。,史铁生简介,激励名言,路是。

2、郭永怀,王淦昌,钱三强,彭桓武,我国的两弹功臣,赵忠尧,单击页面即可演示,杨振宁,邓稼先,人物介绍,邓稼先(19241986),安徽省怀宁县人,中国研制和发展核武器的重要技术领导人,为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委向他追授了“两弹一星功勋奖章”。,1999年9月18日,在中华人民共和国成立五十周年之际,党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家,并授予他们“两弹一星功勋奖章”。追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀。

3、观 记,献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹,返回,印度舞蹈历史悠久,早在印度河文明时期,印度先民就很喜欢跳舞。在哈帕和莫亨殊达罗出土的文物中,有青铜舞女雕像和男舞者石雕像,这些都是当时流行舞蹈的佐证。直到中世纪才最后定型的印度古典舞蹈,绝大部分是祭神舞,亦包括宫廷舞。宫廷舞蹈由祭神舞演变而来,成为统治阶级娱乐的一种方式。古典舞蹈共分四大舞派,即婆罗多舞(注:即卡拉玛表演的舞蹈)、卡塔利舞、卡塔卡利舞和曼尼普利舞。,了解印度文化,印度文化有一个突出的特点:宗教色彩浓厚。在印度历史上,印度宗教以及宗教神话就一直贯穿于。

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5、古老的黄土高原,沟壑纵横,风沙满天。在许多人的心目中,它是一片贫瘠落后的土地,然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式-安塞腰鼓。,思考:,看了这段影片,相信同学们都有许多感触,请你谈论一 下,这两段影片给你影响最深的是什么?,。,这是什么表演?,安塞腰鼓,美读课文,明确:1-4段:语速较慢,语调沉稳、有力。527段:语速较快,语调高昂激越。2830段:语速较舒缓,语调轻柔。,整体感知:用-的安塞腰鼓,对安塞腰鼓进行评价,可填词、短语、句子(最好用文中内容)。,独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚,展。

6、孙权劝学,晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”公曰:“善哉!”,翻译:晋国的平公(国王)问师旷(人名)道:“我年纪七十岁了,想学习,恐怕已经老了吧!”师旷说:“干吗不点燃蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的戏弄他的君王的呢?”师旷说:“瞎眼的臣子(我)怎么敢戏弄我的君王啊!我听说:少年的时候好学,就如同日出时。

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8、丰子恺,竹影,丰子恺简介,丰子恺(18981975),浙江桐乡人。名仁,又名婴行。他是我国现代著名的漫画家、文学家、美术家和音乐教育家。 他的漫画风格独特,富有创意,内涵深刻, 耐人寻味。他的散文在文学史上也有很大影响,主要作品有:缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、甘美的回忆率真集等。丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。,瞻瞻的脚踏车这是丰子恺最广为流传的一张画,主人公是他的长子丰华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊人的想象力,无怪长大成为著名的教授。当成名后的丰华瞻到外国的大学演讲时,礼堂上就悬挂着这张画片。,他。

9、竹 影,丰子恺,感知内容,领会童趣,1、速读课文,整体感知,初步了解艺术创作中“创造与模仿”的关系。 2、品析文中充满情趣的描写,把握课文主旨。 3、了解中国画与西洋画的不同特点。 4、联系实际,感悟生活。,学习目标,丰子恺(18981975),原名丰润,浙江崇德人,我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。,让我们来欣赏丰子恺的漫画,感受童年的趣味吧!,他风格独特的漫画作品影响很大,多以儿童为画面的主人公,内涵深刻、耐人寻味,深受人们喜爱。,要!丝毫没有商量的余地,对于天上的月亮,“。

10、京剧:我国全国性的主要剧种之一,也叫京戏。京剧堪称国粹,是中华民族文化的瑰宝。它以其丰富的内容,完美的形式,精湛的技艺,达到了我国戏曲艺术发展的高峰,在国际上享有崇高的声誉。,。,穆桂英挂帅,穆桂英挂帅根据杨家将改编。故事发生在北宋时代,西夏入侵中原,边关告急,宋王下旨比武选帅。穆桂英的女儿杨金花、儿子杨文广参加比武。刀劈王伦,夺得帅印。宋王见他俩年幼,就命令穆桂英挂帅。桂英因宋王刻薄寡恩,不愿再为朝廷出力,反责文广不该夺印。佘太君劝她以御外侮为重。为了保卫祖国,穆桂英年已五十捐弃私嫌,跃马披甲,。

11、竹 影,丰子恺,竹 影,丰子恺印,形影不离、形单影只、形影相吊(慰问)、顾(看)影自怜 刀光剑影、 影影绰绰(形容模模糊糊,不真切。) 杯弓蛇影(比喻疑神疑鬼,自相惊扰。 又比喻虚幻,实际上并不存在的东西。,想一想有“影”字的四字成语。,带“影”字的诗句,1 、举杯邀明月,对影成三人。2、峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。3、山光悦鸟性,潭影空人心。 4、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。5、半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。,丰子恺(18981975),我国现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。丰子。

12、大语文课件,1,音乐巨人贝多芬,命运交响曲,大语文课件,2,全曲共有四个乐章。第一乐章 表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志,抒发贝多芬对幸福美好生活的渴望和追求。第二、三乐章表现出英雄的乐观情绪,以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量和斗争信念。第四乐章表现人民获得胜利的无比欢乐。,大语文课件,3,在这首乐曲中,你听出了什么?有什么感受?抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望追求和人民获得胜利的无比欢欣。,大语文课件,4,每当雄浑激昂的命运交响曲叩击着你的心扉时,你也许就会想到贝多芬这位遭到命运沉重打击的。

13、音乐巨人贝多芬,重荷 愁苦 深邃 踌躇 巴望 锁闭 磐石 惹人注目 杂乱无章 不见天日 门槛 含蓄 喧嚣 费黛里奥 下颏,(h)(su) (chu)(ch)(su) (pn)(kn)(xio) (di) (k),整体感悟,本文记叙的线索是什么?,“客人”拜访贝多芬的经过,客人访问贝多芬期间写了哪几件事?,1、客人参观贝多芬的工作室 2、贝多芬和客人会面 3、贝多芬回忆他最后一次指挥 音乐会的情形,作者主要是通过哪个方面来刻画贝多芬的形象的?(阅读课文6、7、8、9四小节),两肩极宽,能挑起整个生命的重荷及命运的担子,衣服不整、助听器,浪漫不拘小节(艺术家性格),神情、脸、头。

14、你现在听到的是什么乐曲 作者是谁 乐曲表达什么主题,贝多芬命运交响曲 主题:扼住命运的咽喉 他还有什么代表作?,贝多芬,贝多芬(1770-1827) ,德国最伟大的音乐家之一。很早就显露了音乐才能,八岁便登台演出。1792年到维也纳深造,艺术上进步飞快。他信仰共和,崇尚英雄,创作了大量充满时代气息的优秀作品.代表作:田园交响曲命运交响曲英雄交响曲,贝多芬,贝多芬一生坎坷,没有建立家庭。二十八岁时听力衰退,晚年失聪,只能通过谈话册与人交谈。孤寂的生活并没有使他沉默和隐退,在一切进步思想都遭禁止的封建复辟年代里,依然坚守“自。

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