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六年级奥数第09讲-比的应用教

学科教师辅导讲义 学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3 学员姓名: 辅导科目:奥数 学科教师:陈老师 授课主题 第03讲-分数的简便运算 授课类型 T同步课堂 P实战演练 S归纳总结 教学目标 换元:让学生能够掌握等量代换的概念,通过等量代换讲复杂算式变成简单算式; 循环小数与分数拆分:掌握

六年级奥数第09讲-比的应用教Tag内容描述:

1、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:陈老师授课主题第03讲-分数的简便运算授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标换元:让学生能够掌握等量代换的概念,通过等量代换讲复杂算式变成简单算式;循环小数与分数拆分:掌握循环小数与分数的互化,循环小数之间简单的加、减运算,涉及循环小数与分数的主要利用运算定律进行简算的问题。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、换元解数学题时,把某个式子看成一个整体,用另一个量去代替它,从而使问题得到简化,这。

2、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第16讲比较数的大小授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标小数的大小比较常用方法;分数的大小比较常用方法;数的估算时常用方法。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、小数的大小比较常用方法为方便比较,往往把这些小数排成一个竖列,并在它们的末尾添上适当的“0”,使它们都变成小数位数相同的小数.(如果是循环小数,就把它改写成一般写法的形式)二、分数的大小比较常用方法通分母:分子小的分数小.通分子。

3、第九讲 应用题综合练习 【学生注意】本讲练习满分 100 分,考试时间 70 分钟 一、填空题一、填空题(本题共有 8 小题,每题 6 分) 1. 语文测验,卡莉娅前三次的平均分是 77若想使平均分达到 80,她的第四次测验最少要得_ 分 2. 小高、萱萱、卡莉娅和墨莫四人一起折了 1200 只千纸鹤已知小高和萱萱两人共折了 600 只,小 高和卡莉娅两人共折了 400 只,小高和墨莫两人共折了 300 只,那么小高折了_只千纸鹤 3. 一个灰太狼玩具的进价是 20 元,售价是 50 元,结果没人来买于是店主决定打折出售,但希望利 润率不低于 25%,那么这个玩具最多。

4、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师:授课主题第12讲 浓度应用题授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标明确溶液的质量,溶质的质量,溶剂的质量之间的关系;浓度三角的应用;会将复杂分数应用题及其他类型题目转化成浓度三角形式来解;利用方程解复杂浓度问题。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理一、浓度问题中的基本量溶质:通常为盐水中的“盐”,糖水中的“糖”,酒精溶液中的“酒精”等;溶剂:一般为水,部分题目中也会出现煤油等;溶液:溶质和溶液的混。

5、 第第 0909 讲讲 比的应用比的应用 教学目标 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题; 进一步体会比的意义,感受比在生活中的广泛应用,提高解决问题的能力。 在学生学习了比与分数的联系,已掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上,把在学生学习了比与分数的联系,已掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上,把 比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例,掌握了按比分配的解题方法,不仅能有效比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例,掌握了按比分配的解题方法,不仅能有效 地解决生活、工作中把一个数。

6、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第09讲-比的应用授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题; 进一步体会比的意义,感受比在生活中的广泛应用,提高解决问题的能力。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理在学生学习了比与分数的联系,已掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上,把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例,掌握了按比分配的解题方法,不仅能有效地解决生活、工作中把一个。

7、学科教师辅导讲义学员编号: 年 级:六年级 课 时 数:3学员姓名:辅导科目:奥数学科教师: 授课主题第09讲-比的应用授课类型T同步课堂P实战演练S归纳总结教学目标 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题; 进一步体会比的意义,感受比在生活中的广泛应用,提高解决问题的能力。授课日期及时段T(Textbook-Based)同步课堂知识梳理在学生学习了比与分数的联系,已掌握简单分数乘、除法应用题数量关系的基础上,把比的知识应用于解决相关的实际问题的一个课例,掌握了按比分配的解题方法,不仅能有效地解决生活、工作中把一个。

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