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科学教科版三年级下册第二单元7.我们的生命周期教案

第二单元 动物的生命周期1、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。2、蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出。3、在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法1、饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过

科学教科版三年级下册第二单元7.我们的生命周期教案Tag内容描述:

1、第二单元 动物的生命周期1、蚕卵里孵出的新生命科学概念1、了解蚕卵的颜色、形态、大小等。2、蚕卵里孕育生命,新的小蚕将从蚕卵里孵出。3、在气温、湿度适合的时候,小蚕才会孵出,小蚕孵出后就要吃食物。过程与方法1、饲养小蚕的方法,经历小蚕孵出及小蚕不断长大的过程。2、观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。3、用放大镜对蚕卵进行仔细的观察,用测量的方法记录蚕的生长变化。 情感态度价值观1、培养饲养、观察动物的兴趣。2、培养对动物的爱心及责任心,细心地照管小蚕。 3、能在较长的一段时间内,坚持观察和记录。。

2、教科版科学三年级下学期第二单元动物的生命周期单元检测卷一、填空题。1.蚕的生命是从_开始的,一个_就是一个生命。 2.蚕生长到一定的阶段,会长出新皮,换下旧皮,这叫_。 3.蚕宝宝的身体是_形的,蚕蛹的身体是_形的。 4.蚕和蚕蛹的身体都分为_、_、_三部分。 5.蚕吐丝结成蚕茧,它的里面有_,经过一段时间,_从蚕茧里钻出来。 6.如下图所示,蚕的胸部第 1 节和腹部前 8 节每节两侧各生有 1 个黑点,这是_,是蚕的呼吸器官的开口。7.蚕蛹的身体与蚕比较,身体缩短,颜色变深,背后长出了_。 8.蚕的一生经历了_、生长发育、_、死亡四个阶。

3、,教科版三年级下册,科学,第二单元,动物的生命周期,第六节,其他动物 的生命周期,蚕的生命周期,出生 生长发育 繁殖 死亡,观察了解其他动物的生命周期,动物的生命周期,出生生长发育繁殖 死亡,小结:,1 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期,构成了动物的生命周期。,2 周而复始的生命周期,其根本意义是使生命代代相传,保证了生命的延续。,生命周期的时间就是这种动物的寿命。,气候、食物、敌害等生活环境因素的变化对动物的寿命会有较大的影响。,剑竹枯死大熊猫死亡,水体污染鱼类死亡,动物的生命周期(寿命),不同的生。

4、,教科版三年级下册,科学,第二单元,动物的生命周期,蚕的生命周期,第五节,1、 蚕蛹会变成蚕蛾,蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和1对触角,口器退化。胸部长着两对翅和三对足。由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。2、雌蛾和雄蛾的区别:雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。,前节知识回顾,蚕卵,蚕的生长过程,蚕的生长过程,蚕的生长过程,蚕的生长过程,蚕的生长过程,蚕。

5、6、其他动物的生命周期【教学目标】科学概念1、动物都有生命周期,都要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同,寿命的长短也不相同。过程与方法1、查阅和交流资料,了解更多动物的生命过程。2、从多种动物的生命过程中发现共同的规律,提高分析、比较、综合、概括的能力。3、用流程图和循环图表示动物的生命周期。4、按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。情感态度价值观1、认识到动物的生长发育都有自己的规律。2、培养研究生命奥秘的兴趣。【教学重点】观察了解其他动物的生。

6、5、蚕的生命周期【教学目标】科学概念1、蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。2、蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。3、蚕的一生经历了出生生长发育繁殖死亡四个阶段,这就是蚕的生命周期。过程与方法整理资料,归纳概括蚕的一生。情感态度价值观1、培养对生命的珍爱之情。2、认识资料积累和整理的重要意义。【教学重点】整理观察记录,认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段。【教学难点】认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。教学准备学生分组实验器材:学生自己的观察记录、画的。

7、,教科版三年级下册,科学,第二单元,动物的生命周期,我们的生命周期,第七节, 前节知识回顾动物分类方法: 一种按变态和不变态分类;另一种按卵生和胎生(由有母亲直接生下)分类。自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。人也要经历这四个阶段,人和动物一样也具有生命周期。不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同,寿命的长短也不相同。,蚕的生命周期,出生 生长发育 繁殖 死亡,青蛙的生命周期,我们的生命周期,所有的动物都有自己的生命周期,人也有自己的生命周期. 从出生到现在,我们的。

8、 7、我们的生命周期 【教学目标】 科学概念1、从出生到现在,我们的身体发生了很多的变化,今后还将发生变化。2、人在生命的不同年龄阶段,身体的特点各不相同。3、人也有生命周期,人的一生也要经历出生生长发育繁殖死亡四个阶段。4、人的寿命长短和是否健康生活有很大关系。过程与方法 1、收集并整理自己从出生到现在身体生长变化的资料。2、预测今后的身体还将发生什么变化。3、调查不同年龄段人身体的特点。4、分析研究人一生中身体变化的规律,以及影响寿命的因素。情感态度价值观1、懂得珍爱生命、健康生活是十分重要的。2、认识到。

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