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课时18

第18课 郑伯克段于鄢,第四单元 文言文(3),预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(4)不义不暱( ) (5)祭仲( ) (6)亟请于武公( ),(1)寤生( ) (2)虢叔( ) (3)廪延( ),w u ln,n Zhi q,语言知识积累,1.解释下列加

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1、第18课 郑伯克段于鄢,第四单元 文言文(3),预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(4)不义不暱( ) (5)祭仲( ) (6)亟请于武公( ),(1)寤生( ) (2)虢叔( ) (3)廪延( ),w u ln,n Zhi q,语言知识积累,1.解释下列加颜色词的含义 (1)亟请于武公:_ (2)姜氏何厌之有:_ (3)不义不暱:_ (4)缮甲兵:_ (5)具卒乘:_ (6)请以遗之:_ (7)其乐也泄泄:_,二、识记课文中基础知识,屡次 满足 亲 修整 备 赠送 舒畅的样子,2.写出下列通假字及意义 (1)佗邑唯命:_ (2)谓之京城大叔:_ (3)大都不过参国之一:_ (4)姜氏欲之,。

2、课件PPT,18 在长江源头各拉丹东,课件PPT,情境导入,万里长江,波浪滔天。你可曾想过:这不尽的江水是从哪里来的?这条哺育我们千秋万代,灌出青藏、巴蜀、南韶、楚吴等地辉煌文化、滋润我们五分之一土地的大江发源在何方?经过几年的考察,科学工作者终于弄清了,万里长江发源于西藏和青海交界处唐古拉山脉主峰格拉丹冬西南侧的万年冰河中。 让我们跟随藏学研究专家马丽华走进各拉丹冬,到那里去看看!,课件PPT,课时目标,1.学会查找资料,了解各拉丹冬的地理位置和气候特点,并积累重点字词。 2.朗读课文,理清文章脉络,感受文章描写的雪。

3、一、语言建构与运用1下列各句中,没有通假字的一项是()A货赂至,并曾赋敛B仓库少内C再拜便辟D子强复治东阿,东阿者,子之东阿也,寡人无复与焉答案D解析A项“曾”通“增”。B项“内”通“纳”。C项“辟”通“避”。2下列各句中,加点词语的意义与现代汉语相同的一项是()A臣请改道易行B仓库少内 C陂池之鱼 D属托不行 答案C解析C项“陂池”古今都是“池塘”的意思。A项“易行”的古义是“更换行事的方法”,今义指“改变从事的行业”。B项“仓库”古义特指“国家的仓库”,即“国库”;今义指“储藏大批粮食或其他物资的建筑物”。D项“不行。

4、专题18 综合性学习(实战过关篇)(学生版)班级 姓名 完成情况 解题钥匙:1、 审题目,明确要求 2、抓题眼,确立重点3、读材料,寻找根据 4、善思考,挖掘深意5、选语言,灵活作答 实题过关:(一)材料探究题方法指导:三步走:筛选 分析表述;核心思想:求同存异。1.阅读下面的材料,写出你的发现。华罗庚教授堪称数学权威,但也难免弄错一些问题。1955年,厦门大学的年轻毕业生陈景润,在精读华罗庚堆垒素数论的过程中,发现华罗庚的“它利问题”存在错误。陈景润经过反复验算,确信自己的判断准确无误。于是他写了一篇有关论文,并附。

5、第第 18 课课 “冷战冷战”中的中的“热战热战” 课标要求 了解朝鲜战争与越南战争,认识局部战争与“冷战”格局的关系。 一、朝鲜战争 1背景 二战后初期,朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。南北政府之间 不断发生矛盾冲突。 2爆发及演变 (1)爆发:1950 年 6 月。 (2)演变:美国组织“联合国军”,第七舰队开进台湾海峡,插手中国内政。战争由朝鲜战争 演变为国。

6、第第 18 课课 罗斯福新政罗斯福新政 目标导航 课程标准 学习目标 列举罗斯福新政的主要内容,认识 罗斯福新政的特点,探讨其在资本 主义自我调节机制形成中的作用。 1.掌握罗斯福新政的主要措施, 理解罗斯福新政的 具体措施的作用。 2.掌握罗斯福新政的特点, 探讨其在资本主义自我 调节机制形成中的作用。 一、罗斯福新政的背景和概况 1背景 (1)19291933 年的经济危机给美国经济造成严。

7、第18课 登临词二首,第三单元 漫步宋词,学习目标,1.了解王安石与陈亮的生平、思想及作品。 2.了解词人深沉的忧国、爱国之情。 3.了解登临词中常见的意象涵义、用典及借古讽今等方面的特色。,自主预习区,互动探究区,内容索引,自主预习区,渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。,诗海拾贝,诗意解读 这首词作于1040年范仲淹率兵守边之时,叙写了边地将士生活的艰苦,表达了作者破敌立功的决心和思念家乡的矛盾心。

8、Part B第三课时 Read and write Lets check Lets sing Story time,Unit One,My school.,Free talk:,Warm up,S1:Do you have a computer room? S2:Yes,we do. S3:Where is it? S4:Its on the first floor.,单击播放视频,this离我们近,that离我们远,S1:This is my school. S2:Its so big.Do you have a library? S1:Yes,we do. S2:Where is it? S1:Its on the second floor.,单击播放视频,单击播放视频,单击播放视频,Constitution,1.读一读并填空 2.听录音并排序 3.看一看并画圈 4.唱Lets sing的歌曲 5.听录音看动画理解Story time的内容,Un。

9、18 在长江源头各拉丹冬1理解游记的特点,理清文章的脉络。2有感情地朗读课文,在朗读中感受各拉丹冬雪山的壮美,感悟长江源头的神异不凡。3抓住关键句,品味文章的语言魅力,理解关键词句的含义。4领会文章蕴含着的深刻意义自然的伟力,民族精神的源头。第 1 课时一、导入新课观看纪录片再说长江第二集重上江源。“你从雪山走来,春潮是你的风采”,听着这熟悉的旋律,令人浮想联翩,歌词中的“雪山”就是长江的源头各拉丹冬雪山,它位于东经 91 度 07 分,北纬 33 度 29 分。现在请同学们结合观看的纪录片,说一说各拉丹冬为什么会成为长。

10、18 鸟01 积累运用1给下面加点字注音或根据拼音写汉字。羽翮(h) zh(栅)栏 饮啄(zhu)料 qio(峭) 长喙(hu) 丰 y(腴)秾纤(xin) 感 ku(喟) 迷惘(wng)yun(鸢)鹰 窗棂(ln) 褴 l(褛)2下面各项中加点词语使用不恰当的一项是(C)A有的只是一个声音,圆润而不觉得其单调。B在路上几乎同时看到一只手机,张大爷和小许没有据为己有,而是一起等待失主并报警。C金秋十月,在这弹冠相庆的日子里,我有幸在万里高空与旅客们一同为伟大的祖国庆祝生日。D春分时节,神州大地万物复苏,但地处祖国最北的黑龙江大兴安岭依然春寒料峭。(解析:“弹冠相庆”比喻一。

11、18.富饶的西沙群岛,西沙群岛位于南海的西北部,是我国海南省三沙市的一部分。那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。,(1)回忆复习用部首查字法查字典的方法步骤。 (2)回忆复习自学生字、词的方法步骤:用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。(3)按要求自学生字、词。(4)用部首查字法查字典自学生字、词。,自学小提示,富饶 优美 瑰丽 岩石 海参 大龙虾 划过来 挺威武 鸟粪 祖辈 建设 有深有浅 交错 鼓起 数不清 厚厚的 宝贵,我会读:,深蓝,淡青,浅绿,杏黄,五光十色 瑰丽无比,海底的岩石上有各种各样的珊。

12、错题集训18:中考复习错题精选精练之磁现象一、选择题(每题3分,共30分。)1如图所示为“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示意图。该列车通过磁体之间的相互作用,悬浮在轨道上方,以提高运行速度,这里的相互作用是指( )A. 异名磁极相互吸引 B. 同名磁极相互吸引C. 异名磁极相互排斥 D. 同名磁极相互排斥第1题图 第3题图 第4题图2小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识,将其归纳整理如下,其中正确的有( )磁场看不见摸不着,但是可以借助小磁针感知它的存在磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线磁感线是铁屑组成的地磁场的磁感线是从。

13、,18 一颗小桃树,R七年级语文下册,1.理解本文凭借小桃树形象寄托感情、理想的写法。 2.品析生动细致的语言,准确把握文章主旨,体会作者感情。 3.理解小桃树顽强生命力寄寓的深刻含义,树立对人生理想执著追求的坚定信念。,学习目标,桃之夭夭,灼灼其华。 之子于归,宜其室家。 桃之夭夭,有蕡其实。 之子于归,宜其家室。 桃之夭夭,其叶蓁蓁。 之子于归,宜其家人。诗经周南,新课导入,况是青春日将暮,桃花乱落如红雨。李贺将进酒 去年今日此门中,人面桃花相映红。崔护题都城南庄 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花,走。

14、第18课魏公子列传礼贤士、热心肠的战国公子核心素养目标1.语言:掌握文中涉及的重要文言知识。2.思维:认识信陵君的形象特点。3.审美:赏析叙事与写人艺术。学法点拨司马迁在太史公自序中说:“能以富贵下贫贱,贤能诎于不肖,唯信陵君为能行之,作魏公子列传第十七。”魏公子列传是司马迁倾注了高度热情为信陵君所立的一篇专传。本文节选主要选了他的“礼待侯生”和“窃符救赵”两方面突出的事迹,从而歌颂了信陵君心存魏国,礼贤下士,救人于危难之中的思想品质。学习此文,不仅要了解曲折的故事情节,更要借助字词、细节,深入传主的心。

15、提示:点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,五,三,一、读拼音,写词语。 mng l c tu zo shng j bi y y qun l,忙 碌,辞 退,噪 声,脊 背,压 抑,权 利,二、照样子变成新字,再组词。 魄_瑰_( 玫瑰 ) 燥_( ) 俊_( ) 绿_( ) 佳_( ) 仰_( ),抑,压抑,哇,好哇,碌,忙碌,酸,辛酸,噪,噪音,三、用“”选择加点字的正确读音。 母亲用龟(gu jn)裂的手指数完毛票后把钱塞(si si)给我,又开始忙碌起来,拼命挣(zhng zhng)钱。我鼻子一酸,攥(zhun zun)着钱跑了出去。,四、把词语补充完整。 1_ _不堪 失_落_ _。

16、我们看到的这个晶莹的球体,就是我们美丽的家园、人类唯一生存的家园地球。今天我们就一起学习只有一个地球。,人教版 语文 六年级 上册,第一课时,第二课时,18 只有一个地球,我会写,第一课时,朗读课文 扫清障碍,yn,ln,u,kn,z,i,ki,ln,n,d,j,上下 结构,莹,篮,上中下 结构,裹,左右 结构,慨,滥,慷,睹,生字归类,蔼,资,贡,基,识字方法,加一加:次+贝=资工+贝=贡目+者=睹,换一换:蓝 篮姿 资糠 慷概 慨,裹,u,巧记:衣服里面藏个果。,不要多写横,易写错,识字游戏,植树游戏,晶莹,和蔼,矿产,慷慨,资源,和蔼可亲:,态度温和,可以亲近。,她对人总是和。

17、第第 18 课课 音乐与美术音乐与美术 学习目标 核心素养导航 课程标准 1.列举 19 世纪以来有代表性的音乐作品,理解这些音乐作品的时代性、 多样性和民族性。 2.欣赏 19 世纪以来有代表性的美术作品,了解这些美术作品产生的时代 背景及其艺术价值。 重点难点 1.19 世纪以来世界音乐、美术的成就及其特征。 2.理解 19 世纪以来世界音乐、美术的特点的成因。 一、贝多芬与古典主义音乐 1时代背景 (1)1819 世纪之交,是欧洲古典主义音乐向浪漫主义音乐过渡的时期。 (2)贝多芬生逢启蒙与革命的时代,深受启蒙思想的影响,具有强烈的反抗封建与。

18、第第 18 课课 谭嗣同传谭嗣同传 一、基础知识 1对下列句中加点词的解释,有误的一项是( ) A君径造 袁所寓之法华寺 造:到拜访 B又以手自抚 其颈曰 抚:抚摸 C请至颐和园首 仆而杀仆 首:告发 D荣禄遇 足下素厚 遇:对待 答案 B 解析 抚:按摸。 2下列各组句子中,加点虚词的意义与用法不相同的一组是( ) A. 君乃 直出密诏示之曰 胡乃 荣之私人 B. 袁笑而 不言 荣遣其劾帅,而 已查办昭雪之以市恩 C. 则 仆必能从诸君子之后 则 诛荣禄如杀一狗耳 D. 将挟兵力以 行大事 传号令以 诛奸贼 答案 A 解析 A 项副词,于是,就/动词,是。B 项转折。

19、伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑,因而得出了自由落体定律;,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,绿色圃中小学教育http:/www.LSPJY.com,瓦特因为有“水开了,壶盖为什么会跳起来”的疑问,发现了蒸汽的力量;,哥白尼对前人的成果不盲从,提出了日心说;,牛顿因为有“苹果为什么会落地”的疑问,发现了万有引力。,这些创造都是从怀疑中来,那么怀疑与学问、创造有什么关系呢?让我们走进课文去寻找答案!,第一课时,第二课时,18 怀疑与学问,1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。(难点)2.学习本文明白朴。

20、第18课诗词三首学习目标1.鉴赏感受本课三首诗词中作者真挚的情感美。2.品味诗词的意境,从而领会诗词的本质。3.学习诗词的艺术表现手法,了解作者的艺术风格。一、给下列加点的字注音(1)豆蔻()(2)荠麦()(3)窥视() (4)黍离()(5)初霁() (6)怆然()答案(1)ku (2)j(3)ku(4)sh(5)j(6)chun二、识记文中基础知识1解释下列加点词的含义(1)雕栏玉砌:_(2)伯仲:_(3)予过维扬:_(4)弥望:_。

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