机械加工

1、5.（2017青岛）下列图象中，能正确反映“匀速直线运动”的是：C2.（2017菏泽）在平直轨道上匀速行驶的火车内，放在小桌上的茶杯相对于下列哪个物体是运动的（ ）A.这列火车的车厢 B.坐在车厢椅子上的乘客C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门2、C 解析：判断物体运动还是静止，就必须看它与参照物之间的位置是否发生变化，位置没变化就是静止，位置发生变化了，就是运动。茶杯与火车的车厢、坐在车厢椅子上的乘客以及关着的车门之间都没发生位置的改变，所以以他们为参照物，茶杯是静止的；而相对于从旁边走过的列车员来说，茶杯的位置发生。

2、第十讲 简单机械课时 2 滑轮 机械效率 命题点 1 机 械 效 率 的 理 解 及 计 算1. (2014 长沙 24 题 3 分)甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮的重量都相同，用它们分别将重物 G1、 G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是 ( )第 1 题图A. 若 G1 G2，则拉力做的总功相同B. 若 G1 G2，则甲的机械效率大于乙的机械效率C. 若 G1 G2，则拉力做的有用功相同D. 用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变2. (2013 长沙 32 题 6 分)用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重 100 N，每次运送的量不定，。

3、第十讲 简单机械 命题点 1 杠杆类型的判断1. (2013 长沙 19 题 3 分)如图所示的用具中属于费力杠杆的是( )【考向拓展】1. (2008 长沙)要剪开较硬的白铁皮，下图中哪种剪刀最合适( )命题点 2 杠 杆 平 衡 条 件 的 应 用2. (2016 长沙 27 题 3 分)如图为一健身器材模型，杠杆 AB 可绕 O 点在竖直平面内转动 OA OB14，质量为 60 kg 的小明站在水平放置的体重计上，通过该杠杆提起吊篮中的重物，吊篮重 80 N当边长为 20 cm 的正方体重物甲刚被提起时，体重计示数为 43 kg；当边长为 40 cm 的正方体重物乙刚被提起时，体重计示数为 18 kg.杠杆。

4、第五讲 机械运动命题点 1 长度、时间和质量的估测1. (2012 长沙 16 题 3 分)下列数据中最接近实际情况的是( )A. 一个鸡蛋的质量约为 50 gB. 初中生跑完 100 m 用时大约是 8 sC. 人的正常体温是 39 D. 家用电视机的正常工作电压是 380 V命题点 2 参 照 物 的 选 取 及 运 动 状 态 的 判 断2. (2016 长沙 19 题 3 分)长沙市万家丽路快速高架桥建成后，极大地方便了市民南北向的通行一辆汽车正在高架桥上向北行驶，则( )A. 以该汽车为参照物，司机是运动的B. 以高架桥为参照物，该汽车是静止的C. 以桥上路灯为参照物，该司机向南运动D. 以该。

5、专题 21 机械效率一选择题（共 8 小题）1（2018福建）如图，用同一滑轮组分别将物体 A 和物体 B 匀速提升相同的高度。与提升 B 相比，提升 A 的过程滑轮组的机械效率较大。若不计绳重与摩擦的影响，则提升 A 的过程（ ）A额外功较小 B额外功较大 C总功较小 D总功较大【分析】不计绳重及摩擦，利用相同的滑轮和绳子、提升相同的高度，做额外功相同；而总功等于有用功与额外功之和； 机械效率是有用功与总功的比值。由此分析解答。【解答】解：AB、由题知，提起两物体所用的滑轮组相同，将物体提升相同的高度，不计绳重和摩擦，克服动滑轮重。

6、第一单元 材料的加工处理,1已知氧化性Fe3Cu2，写出Fe3与Cu反应的离子方程式？提示 2Fe3Cu=2Fe2Cu2,2什么是电解？提示 在外加直流电作用、阴、阳离子分别在两极上发生氧化反应和还原反应，由电能转化为化学能。 3氢氟酸是一种弱酸，为什么它还可以蚀刻玻璃？提示 HF具有很强的腐蚀性，可与玻璃中的SiO2反应。4HFSiO2=SiF42H2O。,1知道材料是社会进步的物质基础，了解材料加工和性能优化与化学科学发展之间的关系。 2知道金属表面处理技术的重要性。通过实验探究活动，了解铝的阳极氧化，了解利用电解原理进行金属表面处理的方法。 3以氢氟。

7、第三单元 纤维素的化学加工,1纤维素属于有机物哪类物质？提示 多糖。 2纤维素的化学式是什么？属于纯净物吗？提示 (C6H10O5)n。属于混合物。 3纤维素的水解产物是什么？,1了解纤维素的重要作用以及它在日常生活和工业生产等方面的重要应用。了解造纸的发明和发展，结合我国古代造纸术对学生开展爱国主义教育。 2认识纤维素的水解反应，胶棉、火棉等纤维素酯的制备和应用,植物纤维素的存在 纤维素是构成植物 的基础物质，所有植物中都含有纤维素。木材中约有 是纤维素。 棉花是自然界中较纯粹的纤维素，纤维素含量达 。,细胞壁,一半,97%99%。

8、3.1 信息的加工单元概述原始信息经过加工才能成为有用的信息，在解决问题和完成任务中发挥作用。所以本单元主要讲述了将获取的原始信息按照应用需求对其进行转换、分类、分析、整理、编制和存储等处理的过程。课程标准能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。学习目标1通过信息加工的需求确定，了解信息加工的初步打算，知道如何使信息加工工作更有条理、更有效。2通过对文字的处理，使学生掌握文本的录入、字符的转换及语言的翻译等各种方法。

9、第三章第三章 章末检测试卷章末检测试卷 一、选择题(每小题 3 分,共 60 分) 1.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是( ) A.无氧、有氧、无氧、有氧 B.有氧、无氧、无氧、有氧 C.无氧、有氧、有氧、无氧 D.兼氧、无氧、有氧、无氧 2.下列关于果醋的制作,错误的是( ) A.果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一种好氧菌,所以在制作过程中需通氧气 B.醋酸菌是一种嗜温菌。

10、第第 12 课时课时 食品加工过程中产生的有害物质的测定食品加工过程中产生的有害物质的测定 学习导航 1.阅读教材 P60、P63内容，掌握乳酸菌及亚硝酸盐的相关知识。2.结合教材 P60 62内容，学习制作泡菜并测定亚硝酸盐含量的变化。3.结合教材 P6263内容，概述比色法的测 定原理及亚硝酸盐标准曲线的制作方法。 重难点击 1.分析泡菜制作过程中产生亚硝酸盐的原因及亚硝酸盐含量变化的影响因素。

11、运用发酵技术加工食品运用发酵技术加工食品() 基础过关基础过关 1以下四种微生物都参与豆腐的发酵，从代谢类型上考虑，与其他三种微生物有明显区别的 是( ) A青霉 B酵母菌 C曲霉 D毛霉 答案 B 解析 四种微生物中，青霉、曲霉和毛霉都是需氧型微生物，而酵母菌属于兼性厌氧型微生 物。 2下列关于腐乳发酵原理的叙述，不正确的是( ) A多种微生物参与了腐乳发酵 B装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵 C发酵过程中蛋白质被分解成小分子的肽和氨基酸 D发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系 答案 D 解析 发酵过程中毛霉和根霉为竞争关系。 3卤。

12、第一节第一节 运用发酵技术加工食品运用发酵技术加工食品() 课后分层训练 (时间：25 分钟) 对点强化 强化点 1 腐乳制作的原理 1.下列微生物参与豆腐发酵的是( ) 根霉 酵母菌 毛霉 曲霉 小球菌 A. B. C. D. 解析 现代科学研究表明，多种微生物参与了豆腐的发酵，如根霉、酵母菌、曲 霉和毛霉等，其中起主要作用的是毛霉。 答案 B 2.在多种微生物的协同作用下，普通的豆腐转变成营养佳品腐乳，其中起主要作 用的酶是( ) A.淀粉酶、蛋白酶 B.淀粉酶、脂肪酶 C.蛋白酶、果胶酶 D.蛋白酶、脂肪酶 解析 腐乳制作过程中，利用了多种微生物产生的。

13、运用发酵技术加工食品运用发酵技术加工食品() 基础过关基础过关 1下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述，正确的是( ) A为了提高果酒的产出量，果汁应尽量装满发酵瓶 B醋酸发酵阶段应封闭瓶口，防止杂菌污染 C制作果酒过程中每天需适时打开瓶盖 D果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制作果醋 答案 D 解析 葡萄汁装入发酵瓶时， 要留出大约 1/3 的空间， 既有利于酵母菌有氧呼吸， 大量繁殖， 又可防止果酒发酵时产生大量二氧化碳使果汁溢出；醋酸发酵是需氧发酵，应通入氧气，发 酵时应敞开瓶口并在瓶口盖上纱布以防杂菌污染；制。

14、第一节第一节 运用发酵技术加工食品运用发酵技术加工食品() 课后分层训练 (时间：25 分钟) 对点强化 强化点 1 果酒和果醋的制作原理 1.如图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是( ) A.过程和都需要氧气的参与 B.过程和都只发生在酵母细胞的线粒体中 C.过程和都只能发生在缺氧条件下 D.过程所需的最适温度基本相同 解析 过程代表有氧呼吸第二、三阶段，果醋制作过程依赖于醋酸菌的有氧 呼吸，过程和都需要氧气的参与，A 正确；过程为细胞呼吸的第一阶段， 有氧和无氧条件下均可发生，发生在酵母细胞的细胞质基质中，B。

15、第第 5 课时课时 运用发酵技术加工食品运用发酵技术加工食品() 学习导航学习导航 1.结合教材 P38，理解并掌握与腐乳形成有关的微生物及腐乳的优点。2.结合教 材 P4041，设计并完成腐乳的制作，分析影响腐乳品质的条件。 重难点击重难点击 1.以制作腐乳为例了解传统发酵技术的应用。2.说明腐乳制作过程的科学原理。 3.设计并完成腐乳的制作，分析影响腐乳品质的条件。 一、腐乳制作的原理和过程一、腐乳制作的原理和过程 同果酒、果醋的制作一样，腐乳的制作也离不开微生物的作用，其中起主要作用的是毛霉。 1毛霉 (1)毛霉是真核生物，生殖。

16、 第第 4 课时课时 运用发酵技术加工食品运用发酵技术加工食品() 学习导航学习导航 1.结合教材 P37，掌握发酵作用的基本原理和方法。2.结合教材 P3940，学习制作 果酒、果醋的实际操作技能。3.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。 重难点击重难点击 1.掌握发酵作用的基本原理和方法。2.学习制作果酒、果醋的实际操作技能。 3.设计并安装简单的生产果酒及果醋的装置。 一、果酒、果醋制作的原理一、果酒、果醋制作的原理 1发酵技术的应用 (1)发酵：是指利用微生物的生命活动来制备微生物菌体或其代谢产物的过程。 (2)发酵技术：是指利用。

17、5机械和功知识互联网杠杆基础回顾【例1】 查漏补缺之杠杆篇：1杠杆：在力的作用下，能绕某一 转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.2杠杆的五要素：a杠杆绕着转动的固定点称为 （图中的点）；b使杠杆转动的力称为 （图中的）；c阻碍杠杆转动的力称为 （图中的）；d动力臂：从 到 的距离（图中的）；e阻力臂：从 到 的距离（图中的）.3杠杆在处于 状态或绕支点 的两种情况下都叫做杠杆平衡；杠杆的平衡条件是 ，公式表达 .4杠杆在应用中分为 、 、 三类；5省力杠杆特点： 力， 距离；费力杠杆特点： 力， 距离；【答案】1固定。

18、 1 / 20 备战 2020 高考物理最全知识点分专题归纳总结（选修 3-4） 专题 14机械振动与机械波 光 电磁波与相对论 第一节第一节 机械振动机械振动( (实验： 探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度实验： 探究单摆的运动、 用单摆测定重力加速度) ) 【基本概念、规律】【基本概念、规律】 一、简谐运动 1概念：质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图象(xt 图象) 是一条正弦曲线的振动 2平衡位置：物体在振动过程中回复力为零的位置 3回复力 (1)定义：使物体返回到平衡位置的力 (2)方向：时刻指向平衡位置 (3)来源：振动物。

19、5机械和功知识互联网杠杆基础回顾【例1】 查漏补缺之杠杆篇：1杠杆：在力的作用下，能绕某一 转动的硬棒，物理学中叫做杠杆.2杠杆的五要素：a杠杆绕着转动的固定点称为 （图中的点）；b使杠杆转动的力称为 （图中的）；c阻碍杠杆转动的力称为 （图中的）；d动力臂：从 到 的距离（图中的）；e阻力臂：从 到 的距离（图中的）.3杠杆在处于 状态或绕支点 的两种情况下都叫做杠杆平衡；杠杆的平衡条件是 ，公式表达 .4杠杆在应用中分为 、 、 三类；5省力杠杆特点： 力， 距离；费力杠杆特点： 力， 距离；【答案】1固定。

20、2019 中考物理复习专题讲座 -机械功、功率、机械效率专业， 才能做得更好！资深物理老师 赵平业要点索引：1、把握机械功的定义、单位、公式及应用。2、理解功率的定义、功率的公式、运用功率的公式解题。3、知道机械效率的定义及公式，会用机械效率公式解题。同学们，我们在上一讲中讨论了简单机械相关知识点，本讲中我们将要讨论机械功与功率、机械效率方面的知识点与考点。本讲的内容较多，在历年中考试卷中所占的比例也不小，试题形式可以为填空、选择形式的基础性的考查，也可以是实验探究性考查，比如如何测定滑轮组的机械效率；另外。