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九年级全一册英语课文朗读

26.2实际问题与反比例函数2.能从实际问题中寻找变量之间的关系,建立数学模型,解决实际问题.1.灵活运用反比例函数的意义和性质解决实际问题.前面我们结合实际问题讨论了反比例函数,看到了第九单元溶液课题1溶液的形成第一课时第一课时第二课时第一课时溶液在卫生站或医院,护士给病人注射之前会将固体药剂制成

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1、某住宅小区要种植一个面积为1 000m2的矩形草坪,草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化.,3.已知北京市的总面积为1.68104平方千米,人均占有的土地面积s(单位:平方千米/人)随全市总人口n(单位:人)的变化而变化.,s=,1.68104,n,v=,1463,t,y=,1000,x,1.由上面的问题我们得到这样的三个函数,2.上面的函数解析式形式上有什么的共同点?,3.反比例函数的定义,.反比例函数的自变量x的取值范围是_,不等于的一切实数,一般地,形如 ,k 的函数称为反比例函数.,等价形式:(k0),y=kx-1,xy=k,y是x的反比例函数,y = 3x-1,y = 2x,y = 3x,练习: 下列函数中哪些是反比例函数?哪些是一次函数?,反比例函数,一次函数,下列解析式中的y是x的反比例函数吗?如果是,比例系数k是多少?,可以改写成 ,所以y是x的反比例函数,比例系数k=1.,y是x的反比例函数,比例系数k=4.,不具备 的。

2、析实验现象。
,4,点击图片播放 视频,溶液的形成,在20mL水中加入一匙蔗糖,用玻璃棒搅拌,会观察到什么现象? 若换成食盐呢?,蔗糖溶解,食盐溶解,食盐水,蔗糖和食盐“不见了”,点击图片播放 视频,蔗糖去哪儿了从微观角度分析,蔗糖分子在水分子的作用下,逐步向水中扩散,最终均一地分散到水分子中间。
,食盐去哪儿了从微观角度分析,点击图片播放 视频,食盐固体表面的Na+和Cl-在水分子的作用下,逐步向水中扩散,最终均一地分散到水分子中间。
,1. 蔗糖与食盐两种物质形成溶液后有什么区别与联系?,联系:微小的粒子分散到水分子中。
形成溶液后在外界条件不改变时蔗糖与水或氯化钠与水不会分离,即溶液是稳定的。
,区别,蔗糖分散到水中,食盐分散到水中,蔗糖溶液,食盐溶液,分子扩散,离子扩散,一种或几种物质分散到另一种物质中,形成均一、稳定的混合物,叫做溶液。
能溶解其他物质的物质叫做溶剂。
被溶解的物质叫做溶质。
,(2)溶液一定是无色透明的吗?,(3)均一、稳定的液体一定是溶液吗?,(1)溶液的特征是什么?,均一性、稳定性。
,不一定。
如CuSO4溶液是蓝色的。
,不一定。
如水、酒精均不是。

3、m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系?(2)公司决定把储存室的底面积S定为500m2,施工队施工时应该向下掘进多深?(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,公司临时改变计划,把储存室的深改为15m,相应地,储存室的底面积应改为多少才能满足需要(精确到0.01m2)?,【解析】,(1)根据圆柱体的体积公式,我们有Sd=,变形得,即储存室的底面积S是其深度d的反比例函数.,(1)储存室的底面积S(单位:m2)与其深度d(单位:m)有怎样的函数关系?,把S=500代入 , 得,解得d=20如果把储存室的底面积定为500 m2,施工时应向地下掘进20m深.,(2)公司决定把储存室的底面积S定为500 m2,施工队施工时应该向下掘进多深?,【解析】,根据题意,把d=15代入 ,得,解得 S666.67,当储存室的深为15m时,储存室的底面积应改为666.67m2才能满足需要.,(3)当施工队按(2)中的计划掘进到地下15m时,碰上了坚硬的岩石.为了节约建设资金,公司临时改变计划,把储存室的深改为15m,相。

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