节约用水

1、 珍 / 惜 / 生 / 命 / 之 / 水 / 主 / 题 / 班 / 会 授课老师：小XX 时间：XX月XX日 X X 市 X X X 小 学 六 年 级 二 班 节约保护水资源节约保护水资源 大力建设生态文明大力建设生态文明 主持人发言 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！ 今天是“世界水日”，现在由我来给大家主持“珍惜生命之水”主题班会。 同学们，在我们的日常生活中，做饭、洗衣、洗澡等等。

2、节约用水 从我做起,小学生节约用水主题课件,宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,珍贵的水资源,我国水资源现状,防治水体污染,日常节水,生活节水小窍门,目 录,01,02,03,04,05,01,珍贵的水资源,地球上水是丰富的,但水资源却是有限的,地球上的水体组成,哪些水能被我们利用呢？,世界总水量100%,海洋水96.5%,陆地咸水0.97%,陆地淡水2.53%,陆地咸水0.97%,冰川、深层地下水占98%,可直接利用淡水0.3%,能供人类利用的淡水资源（河流、淡水湖泊、浅层地下水）比重极小。,2.53%0.30.75910000,02,我国水资源状况,地球上水是丰富的,但水资源却是有限的,地球上。

3、节约用水预习指南:通过平均数的计算及统计判断,了解和认识日常生活中水资源的浪费情况。1.读一读。自来水,清又清,洗洗小手讲卫生。 不用水时要关上,不能让水白流掉。 不玩水,不浪费,积少成多也是宝。 人人节约一滴水,节水习惯我养成。2.教材第 105 页。阅读教材第 105 页,完成下面的填空。(1)世界水日是每年的( )月( ) 日,我国水资源人均占有量只有( )m3,约为世界人均水平的( )。我国 600 个城市中,有( )多个城市缺水。 (2)每个水龙头的漏水速度不一样,可以用( )来代表不同水龙头漏水的一般水平。3.解决教材 106 页问题。问题 1 和 2:某组。

4、,节约用水,情境导入,活动探究,课外活动,活动课,拓展延伸,1,情境导入,2,3,水是生命之源，万物之灵。,4,宝贵的水资源,每年的3月22日是“世界水日”。我国水资源人均占有量只有2300立方米,约为世界人均水平的 ,排在世界第121位,是世界上13个贫水国家之一。在我国的600多个城市中,有400多个城市缺水,其中有110个城市严重缺水。,5,活动探究,活动1,一个滴水的水龙头一天大概浪费多少水呢？,6,这是公园水龙头一分钟漏的水。,李明家的水龙头漏水，这是10分钟漏的水。,展示活动结果,7,每个水龙头漏水的速度一样吗？,每个水龙头漏水的速度不一样。,。