欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

第二章烃 章末核心素养整合学案含答案

第二章第二章 机械振动机械振动 一简谐运动的图像及应用 1.可以确定振动物体在任一时刻的位移。如图所示,对应 t1t2时刻的位移分别 为 x17 cm,x25 cm。 2.确定振动的振幅。图中最大位移的大小就是振幅,如图表示振动的振幅是 1,章末整合 一、对磁场的描述 1磁场:磁场是存在于磁极周围的

第二章烃 章末核心素养整合学案含答案Tag内容描述:

1、第二章第二章 机械振动机械振动 一简谐运动的图像及应用 1.可以确定振动物体在任一时刻的位移。如图所示,对应 t1t2时刻的位移分别 为 x17 cm,x25 cm。 2.确定振动的振幅。图中最大位移的大小就是振幅,如图表示振动的振幅是 1。

2、章末整合一、对磁场的描述1磁场:磁场是存在于磁极周围的一种特殊物质,磁体之间、磁体与电流之间以及电流与电流之间的作用都是通过这种特殊的物质而发生的2磁场的强弱用磁感应强度来表示磁感应强度B的大小只取决于磁场本身的性质,与F、I、L无关3磁感线的疏密程度反映磁场的强弱,线上某点的切线方向都跟该点的磁场方向相同磁感线是闭合的曲线,在磁体内部磁感线从S极指向N极,在磁体外部磁感线从N极指向S极例1关于磁场和磁感线,下列说法正确的是()A磁场并不是真实存在的,而是人们假想出来的B磁铁周围磁感线的形状,与铁屑在它周围排列。

3、章末整合章末整合 教材 P26 思考 由图中可以看出, 兰州城市平面形态沿黄河河谷呈带状分布; 而北京城区分布相对比较集中, 呈团块状。促使这种特点形成的主要自然因素是地形。兰州位于黄河谷地,两侧是较高的山 地,城区只能沿黄河两岸延伸成条带状分布;北京位于地形平坦开阔的华北平原,所以其主 要城区集中团聚在一块。 教材 P30 思考 1经历了以下三个阶段:第一阶段,由于便利河运,早期武汉形成以武。

4、章末整合提升章末整合提升 突破 1 与酶有关的曲线解读 比较项目 曲线 解读 酶的高效性 与无机催化剂相比,酶的催化效率更高; 酶只能缩短达到化学平衡所需时间,不改变化 学反应的平衡点 酶的专一性 (特异性) 在 A 反应物中加入酶 A, 反应速率较未加酶 时明显加快,说明酶 A 催化该反应;在 A 反应物中加入酶B, 反应速率较未加酶时相同, 说明酶 B 不催化该反应 酶的活性 在一定的温度(pH)范围内,随着温度(pH)升 高,酶的活性增大,在最适温度(pH)时,酶的 活性最大,超过这一最适温度(pH),酶的活性 逐渐减小; 过酸、 过碱、 高温都。

5、 内环境与稳态 1内环境三种成分之间的关系 血浆中的物质除大分子蛋白质外,都可以透过毛细血管壁进入组织细胞间隙形成组织液。绝 大部分的组织液还可以重新通过毛细血管壁渗透回血浆中,少部分(约 10%)则进入毛细淋巴 管形成淋巴,淋巴经淋巴循环又进入血管成为血浆。 2发生在内环境的生理过程举例 (1)乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现 pH 的稳态。 (2)激素与靶细胞的结合。 3内环境稳态的实质、调节及意义 实质 内环境的各种化学成分和理化性质在一定范围内维持相对稳定的 状态 调节 基础 人体各器官、系统协调一致地正常运行 机。

6、章末整合提升章末整合提升 突破 1 细胞分裂、分化、凋亡、坏死、癌变的联系 1细胞分裂产生的子细胞的前景 有丝分裂产生的子细胞的生活状态。细胞分裂结束后,细胞生活有三种状态:一是继续分裂 增殖,如根尖分生区细胞;二是暂不分裂增殖,如植株上受顶芽抑制的侧芽细胞;三是不再 进入细胞周期而发生分化,如人体的红细胞、神经细胞等。 2细胞分裂、分化、凋亡、坏死、癌变的联系 (1)分裂是分化的基础。 (2)生物体生长发育的基础是分裂和分化。 (3)癌变是畸形分化。 (4)分裂、分化、衰老、凋亡是正常生命现象。 突破体验 1下列关于细胞分。

7、 种群、群落和物种的区别 1 种群是研究一定范围内同种生物的全部个体, 它应包括该范围内各个年龄段的所有雄性个 体和所有雌性个体。 2 群落应是研究一定范围内有直接或间接关系的所有生物的总和。 从生物的大体分类及生态 系统的成分分析,生物群落应包含植物、动物、微生物。 3物种和种群的比较:同一物种的不同个体可以分布在不同的区域形成不同种群,但这些种 群间只存在地理隔离而不存在生殖隔离,当它们相遇时能进行正常的基因交流,因而种群是 物种的存在形式和繁殖单位。 4个体、种群、群落之间的联系和区别 (1)联系 (2)区别 个体。

8、章末整合提升章末整合提升 突破 1 蛋白质与核酸的比较 突破体验 1下列有关核酸的叙述中错误的是( ) A生物体内具有遗传功能的大分子化合物 B细胞内生命物质的主要成分之一 C由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸组成 D由核苷酸聚合而成的大分子化合物 答案 C 解析 核酸中的五碳糖不一定是脱氧核糖。如果是 DNA,由含氮碱基、脱氧核糖、磷酸组 成;如果是 RNA,由含氮碱基、核糖、磷酸组成。 2下图为人体内两种重要化合物 A 与 B 的化学组成关系,相关叙述中正确的是( ) Aa 的种类有 8 种 Ba 的结构通式可表示为 CA 是人类的遗传物质 DB 是所有生物的。

9、章末整合提升章末整合提升 突破 1 细胞器的分布、主要结构和功能 项目 种类 存在位置 膜结构 功能 线粒体 动、植物细胞 双层膜 与能量代谢有 关,有少量的 遗传物质 有氧呼吸的主 要场所 叶绿体 植物细胞 光合作用的场 所 液泡 单层膜 调节细胞的内部环境,与渗透吸 水有关 内质网 动、植物细胞 与物质合成、运输有关 高尔基体 蛋白质 运输 加工 与动植物细胞 分泌物的形成 有关; 与植物细 胞壁的形成有 关 核糖体 无膜 合成蛋白质的场所 中心体 动物细胞、低等植 物细胞 与细胞分裂过程中纺锤体的形成 有关 溶酶体 动、植物细胞 单层膜 。

10、第三章第三章 烃的衍生物烃的衍生物 章末核心素养整合章末核心素养整合 专题一 烃及其衍生物的特征反应 有机物类别 特征反应 烷烃 取代反应热裂解反应 烯烃炔烃 加成反应氧化反应加聚反应 苯和苯的 同系物 取代反应加成反应苯的同系物的氧化反应。

11、第二章分子结构与性质第二章分子结构与性质 章末核心素养整合章末核心素养整合 专题 1 化学键与物质类别的关系 1.只含非极性共价键的物质:同种非金属元素构成的单质,如:I2N2P4金刚 石晶体硅等。 2.只含有极性共价键的物质: 一般是不同。

12、第二章烃第二章烃 章末核心素养整合章末核心素养整合 专题一 烃的基本反应类型 1取代反应 1含义:有机化合物中的某些原子或原子团被其他原子或原子团所替代的反 应。 2特征:两种物质互相交换原子或原子团。 3常见取代反应。 烷烃卤代,如 CH。

【第二章烃 章末核心素养整合学案含答案】相关DOC文档
2019-2020学年人教版高中物理选修1-1《第二章 磁场》章末整合学案(含答案)
第二章 城乡合理布局与协调发展 章末整合学案(含答案)
第二章 细胞能量的来源与转变 章末整合提升 学案(含答案)
第二章 动物稳态维持及其意义 章末整合提升 学案(含答案)
第二章 细胞的衰老与凋亡 章末整合提升 学案(含答案)
第二章 群落的稳态与调节 章末整合提升 学案(含答案)
第二章 细胞中的核酸 章末整合提升 学案(含答案)
第二章 细胞的构成 章末整合提升 学案(含答案)
第三章 烃的衍生物 章末核心素养整合学案(含答案)
第二章分子结构与性质 章末核心素养整合学案(含答案)
第二章烃 章末核心素养整合学案(含答案)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开