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第29课

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1、,当你按动摇控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候你感受到了什么?,29 呼风唤雨的世纪,3,潜入深海 远洋船舶 呼风唤雨 腾云驾雾 农耕社会 归根到底 程控电话 出乎意料 伯特兰 罗素,我会读,潜:(潜入)(潜能) (潜水)(潜伏),20世纪是一个呼风唤雨的世纪。,中心句、 总结全文,正是这些发现和发明,使人类的生活大大改观,其改变的程度,超过了人类历史上百万年的总和。,发现:原先存在的但没有被人们了解的事物和规律,现在被人们探索出来了。 发明:原先不存在,是。

2、霸王别姬,我站在烈烈风中 恨不能荡尽绵绵心痛 望苍天四方云动 剑在手 问天下谁是英雄 人世间有百媚千红 我独爱你那一种 伤心处别时路有谁不同 多少年恩爱匆匆葬送,我心中你最重 悲欢共 生死同 你用柔情刻骨 换我豪情天纵 我心中你最重 我的泪向天冲 来世也当称雄 归去斜阳正浓,霸王别姬视频歌曲(屠洪刚).swf,“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返,可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事,让后人代代咀嚼和品味,一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化哺育着后人.两千年前,项羽和刘邦的一次宴会,不仅给后人。

3、,第八组,当你按动遥控器看电视的时候,当你打开冰箱取冷饮的时候, 当你拨通电话与同学交谈的时候,当你登陆网站查阅资料的时候 你是否感到了科学技术的威力?认真阅读本组课文,了解科 学技术创造的奇迹,感受科学技术发展的惊人速度。还可以 畅想一下,科学技术的发展还将是我们的生活发生哪些变化。,29.呼风唤雨的世纪,默读课文第三段,用“ ”画出描写人类在上百万年历史中生活状态的语句,用“”画出描写20世纪人类科学技术发展成就的语句。,呼风唤雨是什么意思?,词语大比拼,Li geng qin b zh 依赖 农耕 潜入 船舶 哲学家,这些词语。

4、虽有佳肴,礼记,礼记一则,“四书五经”是“四书”和“五经”的合称,是中国儒家经典的书籍。“四书”指的是论语孟子大学和中庸;“五经”指的是诗经尚书礼记周易春秋,简称为“诗、书、 礼、易、春秋”,四书五经是南宋以后儒学的基本书目,儒生学子的必读之书。,四书五经,走进礼记,礼记,又名小戴礼记,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。汉代把孔子定的典籍称为“经”,他的弟子对“经”的解说是“传”或“记”,礼记因此而得名,即对“礼”的解释。,礼记的内容主要是记载和论述先秦的礼制、礼仪,解。

5、第九单元 圆第 29 课时 圆的有关性质(60 分)一、选择题(每题 5 分,共 30 分)12017梧州 已知O 的半径是 5,点 A 到圆心 O 的距离是 7,则点 A 与O的位置关系是 (C)A点 A 在O 上B点 A 在O 内C点 A 在O 外D点 A 与圆心 O 重合【解析】 O 的半径是 5,点 A 到圆心 O 的距离是 7,即点 A 到圆心 O的距离大于圆的半径,点 A 在O 外22016珠海 如图 291,在O 中,直径 CD 垂直于弦AB,若C25,则BOD 的度数是 (D)A25 B30C40 D50【解析】 在O 中,直径 CD 垂直于弦 AB, ,AD BD DOB 2C50.320。

6、武松打虎,施耐庵,晌(shng)午:中午。,筛(shi):斟(酒)。,恁(nn):那。,寅(yn):地支的第三位。,卯(mo):地支的第四位。,酉(yu):地支的第十位。,戌(x):地支的第十一位。,亥(hi):地支的第十二位。,巳(s):地支的第六位。,踉(ling)跄(qing):走路不稳。,麋(m)鹿:哺乳动物。,狰(zhng)狞(nng):面目凶恶。,霾(mi),棒橛(ju),预习:,厮(s),毡(zhn)笠(l),绾(wn),光挞(t)挞(t),撮(cu),腰胯(ku),簌(s)簌(s),穹(qing)苍,踊(yng)跃,逞(chng),山奄(yn),简介:,水浒传是我国第一部古典长。

7、,鸿门宴,司马迁,学习目标,1、知识与能力: 学习本文的文言文知识(实词,虚词,特殊句式等) 学习本文通过人物的言行刻画人物性格塑造人物形象的艺术手法.2、情感态度与价值观 了解重要历史事件及重要历史人物,并能够对其进行客观公正的评价. 学习历史人物身上所具有的光辉品格,并以史为鉴,以人为鉴,完善自己的性格.,史记二十四史中的第一部,全书一百三十篇,包括 、 、括 、 、 ,共五十二万六千五百字,叙述了上起黄帝,下到汉武帝太初四年约000年的历史;是我国第一部纪传体通史。鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学巨。

8、,雷达,航天飞船,人造卫星,人类登上月球,航天南瓜,呼风唤雨的世纪,世纪:一百年为一个世纪 ,如:1900年1999年为20世纪。,呼风唤雨:原指神仙道士运用法力唤来风雨。,人教新课标四年级语文上册第八单元,读了课题:你想到什么?,谁呼风唤雨? 靠什么呼风唤雨呢? 为什么要说是呼风唤雨的世纪呢?,传说中的神话人物能够呼风唤雨,可是有人说20世纪是一个呼风唤雨的世纪,请各位亲自去瞧瞧,应证一下。,改变 程度 依赖 农耕社会腾云驾雾 幻想 潜入深海 原子核 程控电话 联系 哲学 归根到底 船舶,gi,gng,li,ji,hun,qin,h,kng,lin,zh,gu,b,chng,。

9、1第 29 讲 智趣巧题【专题简析】小朋友,下面有一些有趣的题目,不要列复杂的算式计算,但一不小心,在回答时就可能落入“圈套”,要想正确解答这些题目,一定要充分发挥自己的智力,有时还要打破“常规”去想。解答这些带有迷惑性的题目,要靠认真读题,领会题目的意思,再经过充分的分析和思考,运用自己的聪明才智巧妙地解决。【例题 1】两棵树上一共有 16 只小鸟,5 只小鸟从第二棵树上飞到第一棵树上,现在两棵树上一共有几只小鸟?思路导航:有 5 只小鸟从第二棵树上飞到第一棵树上,虽然第一棵树上多了 5 只鸟,但第二棵树上少了 5。

10、第29课时 数据的分析,考点梳理,自主测试,考点一 平均数、众数与中位数 1.平均数,考点梳理,自主测试,2.众数 在一组数据中,出现次数最多的数叫做这组数据的众数(一组数据的众数有时有几个). 3.中位数 将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于最中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数.,考点梳理,自主测试,考点二 数据的波动 1.方差 在一组数据x1,x2,x3,xn中,各数据与它们的平均数 的差的平方的平均数叫做这组数据的方差,即 . 2.极差 一组数。

11、1952年10月,上甘岭战役打响了。这是朝鲜战场上最激烈的一次阵地战。在这次战役中,中国人民志愿军涌现出许多战斗英雄,黄继光就是其中的一个,29 黄继光,生字学习,组词练习,课文朗读,阅读思考,图片展示,资料演示,生字学习,战役(y) 黎明(l )愤怒(fn) 艰苦(jin)爆炸(bo)牺牲(x) 毁掉(hu) 手臂(b) 头晕(yn) 胸膛(tng)堵住(d) 报仇(chu),给下面多音字注音组词,朝,( ),( ),鲜,( ),( ),发,( ),( ),给下面多音字注音组词,朝,( ),( ),cho,zho,朝鲜,朝阳,鲜,( ),( ),xin,xin,朝鲜,鲜花,发,( ),( )。

12、第17课 中国工农红军长征,第五单元 从国共合作到国共对峙,红军长征途中,几乎平均每天就有一次遭遇战,路上一共368天,有15天用在打大决战上,有235天用在白天行军上,18天用在夜间行军上。在总长约25000华里的路上,只休息了44天,平均走365华里才休息一次,日平均行军74华里。中国工农红军为什么要长征?他们在途中遭遇了哪些艰难险阻?今天就让我们通过学习本课去感受红军长征的伟大征程!,1.战。

13、,“安塞”位于我国的黄土高原上,那里的人们淳朴、热情,他们腰挎锣鼓欢快舞动,鼓声隆隆,响彻云端。“腰鼓”是黄土高原人的“绝活”,富有节奏得鼓声中融入了北方人的粗犷和豪放。如果说悠扬高亢的信天游是黄土高原美丽的诗情,那么安塞腰鼓就是这片土地上顽强生命的呐喊。,1.正确、流利、有感情的朗读课文。 2.想象课文中描写的安塞腰鼓表演的场面和表演者的激情。(重点),蓦然 搏击 惊心动魄 戛然而止,m,ji,b,p,塞,挣,亢奋:暮然: 释放: 磅礴: 战栗:,极度兴奋。本课指腰鼓使困倦的世界变得极度兴奋。 造句:明天就要去旅游了,我。

14、,1.凭借课文的语言材料,了解安塞腰鼓独特的魅力; (重点) 2.感受黄土高原后生粗犷、豪迈、奔放的性格。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来不曾响过。,这个时候为什么会是“静”的?,这里的“静”是鼓手们在积攒着力量,期待着爆发,等待着展示。这是激战前的沉寂,是对一场疾风骤雨似的腰鼓舞上演前的期待。,看!,如何理解这个段落。

15、第八单元 统计与概率第 29 课时 概 率基础达标训练1. (2017 自贡) 下列成语描述的事件为随机事件的是( )A. 水涨船高 B. 守株待兔C. 水中捞月 D. 缘木求鱼 2. (2017 新疆建设兵团)下列事件中,是必然事件的是( )A. 购买一张彩票,中奖B. 通常温度降到 0 以下,纯净的水结冰C. 明天一定是晴天D. 经过有交通信号灯的路口,遇到红灯3. 一个不透明的口袋中有红色、黑色、白色的玻璃球共 40 个,这些球除颜色外都相同,小李将口袋中的球搅拌均匀,从中随机摸出一个球,记下它的颜色后再放回口袋中,不断重复这一过程,通过大量摸球试验后,统计。

16、第16课 三国鼎立,第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融,三国的故事分别被小说、影视剧、游戏等演绎,同学们看过和玩过吗,喜欢里面的哪个人物,同学们知道的故事是真实的吗?今天就让我们走进历史,探寻历史的真相。,目标1:通读教材,初步了解本课教材内容,并记录疑惑点,培养自主学习及发现问题的能力。 目标2:阅读教材及图片,回顾旧知识,能分析官渡之战发生的背景;掌握曹操能够统一北方的原因?观察。

17、第29课祭十二郎文一、基础巩固1下列加点字的解释,全错的一项是()A辍汝而就(接近)比得软脚病(等到)B止一岁(只)远具时羞(准备)C抱无涯之戚(忧伤)其又何尤(怨恨)D不省所怙(依靠)遽去吾而殁(立刻)答案A解析A项就:就职上任。比:近来。B项止:住。C项全都正确。D项遽:突然。2下列各组句子中,加点字的意思相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析A项表达,使来。B项表反问,难道;语气助词,表加强语气。C项表假设,如果;确实。D项均为介词,在。3下列句子中,没有词类活用现象的一项是()A长吾女与汝女B吾兄之盛德而夭其嗣矣C吾上有三兄D教吾子与。

18、第29课祭十二郎文一、基础巩固1下列加点字的解释,全错的一项是()A辍汝而就(接近)比得软脚病(等到)B止一岁(只)远具时羞(准备)C抱无涯之戚(忧伤)其又何尤(怨恨)D不省所怙(依靠)遽去吾而殁(立刻)答案A解析A项就:就职上任。比:近来。B项止:住。C项全都正确。D项遽:突然。2下列各组句子中,加点字的意思相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析A项表达,使来。B项表反问,难道;语气助词,表加强语气。C项表假设,如果;确实。D项均为介词,在。3下列句子中,没有词类活用现象的一项是()A长吾女与汝女B吾兄之盛德而夭其嗣矣C吾上有三兄D教吾子与。

19、专题解说祭文是古人为祭奠去世的亲朋好友而写的文章,用来表达对亲友逝世的哀痛惋惜之情并祈请逝者的灵魂来享用祭品。与托人撰写的墓志铭不同的是,祭文多由祭奠者自己写作,因此含有更多的真情实意。自唐宋八大家开始,祭文成为一种极富抒情色彩的文体,在对逝者悼念追忆的同时,作者往往会不由自主地抒发对生死的感慨,坦陈对命运的思考。祭文的功能决定了它的艺术风格,大多数祭文纡徐委婉、情韵悠长,根据所祭奠对象的不同,在语言格调上也会稍有差异。学法指导1.了解祭文的特点,明白该文体的特征。2掌握本专题的文言实词、文言虚词。

20、专题十 祭 文,【专题解说】 祭文是古人为祭奠去世的亲朋好友而写的文章,用来表达对亲友逝世的哀痛惋惜之情并祈请逝者的灵魂来享用祭品。与托人撰写的墓志铭不同的是,祭文多由祭奠者自己写作,因此含有更多的真情实意。自唐宋八大家开始,祭文成为一种极富抒情色彩的文体,在对逝者悼念追忆的同时,作者往往会不由自主地抒发对生死的感慨,坦陈对命运的思考。祭文的功能决定了它的艺术风格,大多数祭文纡徐委婉、情韵悠长,根据所祭奠对象的不同,在语言格调上也会稍有差异。,专题导航,【学法指导】 1.了解祭文的特点,明白该文体的特征。

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