第20课咕咚ppt课件

1、第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。,一、台儿庄战役,台儿庄战役场景,李宗仁（1891.8-1969.1）广西临桂(今桂林)人。曾指挥约60万中国军队与日军展开徐州会战，把阵地战、运动战、游击战相结合,获台儿庄大捷。,中国军队守卫台儿庄,1938年3月,台儿庄战役中，中国军队共歼敌1万余人，是抗。

2、第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,全面抗战爆发后，侵华日军大举进攻，企图速战速决，一举灭亡中国。中国军队面对日本的疯狂进攻，先后组织了一系列著名会战。你知道左图中的指挥官指挥了哪次著名的战役吗？他所代表的中国军人是怎样英勇抵抗日本侵略军的？今天就让我们一起学习第20课：正面战场的抗战。,知识点一 台儿庄战役,日本进攻台儿庄的意图是什么？,把山东半岛登陆的一部分日军，同津浦南。

3、,望 岳,R七年级语文下册,【杜甫】（公元712年公元770年），字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”（“大李杜”）。杜甫也常被称为“老杜”。,走近作者,杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。后世称其杜拾遗、杜工部，也称他杜少陵、杜草堂。杜甫创作了春望北征三吏三别等名作。杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于杜工部集。,写作背景,唐玄宗开元二十四年（736），二十四岁的诗人离开长安，开始过一种“裘马清狂”的漫游生活。此诗即写于北游齐、赵（今山。

4、提示：点击 进入习题。,一,二,三,基础练习,四,三,一,二,主题探究,一,二,拓展提升,四,一、用“”给加点字选择正确读音。 腼腆(din tin) 誊写(tn y) 篇章(bin pin) 歧途(q q) 谨慎(jn jng) 慈祥(xin xin),二、比一比，再组词。 励（ ） 誉（ ） 版（ ） 厉（ ） 誊（ ） 板（ ）,严厉,鼓励,荣誉,誊写,版面,木板,三、读句子，在括号里填上与画线部分意思相对应的成语。 放学回家后，我急迫得不能再等待( )地想把奖状给父亲看，因为这次作文比赛我拿了一等奖，所以我十分得意( )，期待父亲的表扬。可当父亲看到奖状时，他只是淡淡地说：“不错。

5、第20课 赠黎安二生序,专题六 赠 序,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,文史知识,1.赵郡苏轼 苏轼祖籍赵州栾城，即今河北省栾城县，故曾巩以“赵郡”称苏。文学史上，“三苏”均为四川眉山人，则非“祖”之“籍”，以此别之。 2.同年友 指一同科考中进士的人。曾巩与苏轼，俱于嘉祐二年(1057)考中进士，所以说苏轼“余之同年友”。,这是一篇赠序。黎安二生是苏轼写信推荐给曾巩的朋友。他们从四川拿着自己的文章来京师就正于曾巩，也是“以文会友”之意。不久，黎生补任江陵府司法参军。行前，应二生之请，曾巩写。

6、第三单元 明清时期：统一多民族国家的 巩固与发展 第20课 清朝君主专制的强化,导入新课,雍正七年（1729年），因用兵西北，以内阁在太和门外，恐泄露机密，始于隆宗门内设置军机房，选内阁中谨密者入值缮写，以为处理紧急军务之用，辅佐皇帝处理政务,你知道军机处的建立标志着什么吗,学习目标,1.掌握军机处设立的目的与职责 2.知道大兴文字狱的史实，掌握清朝 实行文化专制的目的、表现和危害 3.了解清朝不断加剧的社会矛盾 4.掌握闭关锁国政策的含义及清朝实 行该政策的原因、表现,新课探究,一,探究点：军机处的设立,1.背景,（1）清朝初期。

7、看图，理解两幅图的内容，思考：两幅图的不同之处是什么呢？爸爸、妈妈面对跌倒的孩子，采取的态度和方式会有什么不同吗？,20“精彩极了”和“糟糕透了”,*,请同学们用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，不认识的生字词可以查字典或询问他人，然后多拼读两遍。把课文读通、读顺。,初读课文,认识新词,誊写 鼓励 一篇 出版 慈祥 歧途 谨慎,誊写 鼓励 一篇 出版 慈祥 歧途 谨慎,tn,l,pin,bn,xin,q,jn,再读课文,自由朗读课文，边读边思考： 课文中讲了作者成长过程中的哪几个阶段？,八九岁时几年后现在。,每个阶段分别讲了什么事？,八九岁时。

8、,咕咚是什么呀？,？,故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？,思考,课文主要讲了一件什么事情？,学习目标,1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。 2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。,咕,咚,突,腿,喊,耍,慌,狮,吵,追,转,摸,g,dng,t,tu,hn,shu,hung,sh,cho,zhu,zhun,m,生字宝宝,看,松,着,棵,兔,玩,阴,跟,玩耍 慌张 好奇,词语花篮,咕 咚 突 腿 喊 耍 慌 狮 阴 吵 追 转,认一认，读一读，写一写,森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。,兔子正在湖边玩儿，突然听。

9、语文S版一年级下册第七单元,咕,咚,突,腿,喊,耍,慌,狮,吵,追,转,摸,g,dng,t,tu,hn,shu,hung,sh,cho,zhu,zhun,m,咕 咚 突 腿 喊 耍 慌 狮 阴 吵 追 转,认一认，读一读，写一写,生字宝宝,看,松,着,棵,兔,玩,阴,跟,课文主要讲了一件什么事情？,森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。,兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。他吓得撒腿就跑，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”,狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”,猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都乱哄哄地跟着他们跑了起来。

10、语文S版一年级下册第七单元,咕,咚,突,腿,喊,耍,慌,狮,吵,追,转,摸,g,dng,t,tu,hn,shu,hung,sh,cho,zhu,zhun,m,森林里有个湖，湖边长着几棵木瓜树。,兔子正在湖边玩儿，突然听见湖里传来咕咚一声。他吓得撒腿就跑，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”,狐狸在树下玩耍，听见兔子慌张的叫声，也跟着跑起来，一边跑，一边喊：“咕咚来啦！咕咚来啦！”,猴子啊，小鹿哇，松鼠哇，都乱哄哄地跟着他们跑了起来。,狮子正在树阴下睡午觉，喊声 把他吵醒了。他追上去，好奇 地问：“你们跑什么呀？”,小猴说：“不好了，咕咚来了，你也赶快跑。

11、12、咕咚,S版,咕 咚 突 腿 喊 耍 慌,狮 阴 吵 追 转 摸,会认的字,g dng t tu hn shu hung,sh yn cho zhu zhun m,咕 咚 突 腿 喊 耍 慌 狮 阴 吵 追 转,认一认，读一读，写一写,我会认,咕咚,gdng,突然,t,撒腿,tu,叫喊,hn,玩耍,shu,慌张,hung,狮子,sh,树阴,yn,吵醒,cho,追上,zhu,转过头,zhun,摸着,m,生字宝宝,看,松,着,棵,兔,玩,阴,跟,kn sng zhe k,t wn yn gn,看见 看书 看法,松树 。

12、第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,国共第二次合作实现后，在抗日民族统一战线旗帜下，国民党先后组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战和武汉会战五次正面战场的大会战。中国军人浴血奋战，用血肉之躯英勇抗击侵略。,【 台 儿 庄 战 役 】,一、台儿庄战役,日本侵略军1937年12月13日和27日相继占领南京、济南后，为了迅速实现灭亡中国的侵略计划，连贯南北战场，决定从南北两端沿津浦铁。

13、第1课时,第2课时,激趣导入,童年游戏,第1课时,说说玩陀螺的技巧。,不同时期的陀螺,初读课文,读准字音，遇到生字圈出来，多读几遍。 通读课文，遇到难懂的地方多读几遍。 在有疑问或有体会的地方作上批注，可以是一个词语或者一段话。,兵,恨,帅,彻,溃,誉,豪,丑,shui,ch,chu,钉,（ ）组词：钉子,（ ）组词：钉扣子,dn,dn,旋,（ ）组词：旋转,（ ）组词：旋风,xun,xun,多音字,否,况,兵,败,旋,仍,尤,恨,预,溃,品,帅,丑,豪,重点指导,书写指导：,左窄右宽，左短右长，“疋”捺画伸展，长而有力。,xun,旋,重点指导,书写指导：,左窄右宽，“ 冫”收。

14、20.咕 咚 第一课时 目 录 01 课前导入 字词学习 02 03 课文浅析 01 课前导入 趣味引入 同学们知道吗，大自然中有很多声音呢。哗哗哗，这是什么声音啊呼呼呼，这又是什么声音轰隆隆，这是再听，咕咚这是什么声音呀 02 字词学习 。

15、20.咕 咚 第二课时 目 录 01 课文品读 课文赏析 02 03 课文拓展 01 课文品读 课文回顾 边听边想，课文讲了一件什么事你从中明白了什么道理 课文理解 m gu sh le y g m gu cng go go de sh s。

16、20 咕咚 课时练一、对号入座，读一读选一选。怕 吓 都 羊 跟 家 跟有一个木瓜掉进湖里，“咕咚”！兔子 了一跳，撒腿就跑。大伙 着跑起来。狐狸呀，山 啊，小鹿哇，一个着一个大 一边跑一边叫：“好害 啊，咕咚来啦！”二、我是小小魔术师。（组词）下 古 白 羊吓 咕 怕 丰三、课文整体梳理。咕咚是一篇有趣的 故事，告诉我们这样一个深刻的道理：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随 。四、重点段落品析。小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚来了，大家快跑哇！”1.用文中。

17、,课 文, 咕 咚,带着下面的问题，走进课文,1. 究竟发生了什么事让这里变的如此热闹呢？2. 小动物们害怕的“咕咚”到底是什么呢？它们得知真相后又有什么样的反应？,课 文,我会读,咕,熟,咚,象,掉,吓,逃,鹿,命,野,领,拦,课堂练习题 一,吓,跟,羊,怕,都,家,象,我会写,1. 组词。吓（ ） 羊 （ ） 怕（ ） 跟（ ） 都 （ ） 象（ ）,吓人,跟着,小羊,都有,不怕,大象,课堂练习题 二,课后作业1. 朗读课文。说说动物们为什么跟着兔子一起跑，野牛是怎么做的。,。

18、全文共有_个自然段，_幅图， 讲了_听到“咕咚”的声音， 没有弄明白，拔腿就跑，后来_、 _、_、_也跟着跑，只有 _没有跟着跑。帮助大伙儿弄清了 真相的事。,想一想,咕咚是什么呀？,？,故事中的“咕咚”是什么？故事中讲了哪几种动物？,思考,课文主要讲了一件什么事情？,学习目标,1.凭借汉语拼音和插图读懂课文内容，懂得做什么事，不应该盲目地跟别人跑，而要问个为什么，弄清事实真相。 2.朗读课文，并用自己的话讲述这个故事。,咕,咚,熟,掉,吓,鹿,逃,命,象,野,拦,领,g,dng,sh,dio,xi,l,to,mng,xing,y,ln,lng,生字宝宝,吓,怕,跟,家,羊,象。

19、森林里住着许多小动物，它们每天都生活得很快乐，可是突然有一天，意外发生了,第一课时,第二课时,20,咕咚,木瓜 木瓜树的果实，水煮或糖水浸泡后可以吃，还能当药，有解酒、去痰、顺气之效。,第一课时,朗读课文 扫清障碍,请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。,咕 咚 熟 掉 吓 羊 鹿 逃 命 象 野 拦 领,g dng sh dio xi yng,l to mng xing y ln lng,咕,g,咕咚 咕咕叫,咚,dng,咚咚,“咕”和“咚”都是拟声词，这样的字一般用形声结合的方法识记最方便。,咕,咚,熟,sh,熟了 成熟,吓,xi,吓人 惊吓,掉,dio,掉进 掉下,羊,yng,小羊 。