第1单元 负数

1、第 3 课 时 练习一,1、读一读下面的温度，说说哪个是正数，哪个是负数。,水沸腾时的温度是100。,水结冰时的温度是0。,地球表面的最低气温在南极，可达89.2。,巩固练习,2、用正数或负数表示下面的海拔高度。,中国最大的咸水湖青海湖，高于海平面3260米。,世界最低最咸的湖四海，低于海平面422米。,海拔（ ）米,海拔（ ）米,3260,422,巩固练习,3、写出5个正数和5个负数。,3,5,2.6,70,10009,-5,-7,-9,-11,-20,巩固练习,4、某市去年个季度的平均气温如下表，把它们在温度计上表示出来。,巩固练习,5、,（1）升降机上升8米记作8米，下降5米记作 。

2、,第 2 课时 正 负 数,第 7 单元 生 活 中 的 负 数,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,记作8844.43米,记作-155米,10,10,爱心超市3个月的经营情况,赢利,亏损,赢利,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,200.00,75.83,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com,1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。,200,5月12日,120,5月15日,1400,2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置。

3、欢迎新同学,1.1正数与负数,课前准备,四本: 课本、作业本、练习本 、好题错题本 复习：上一节课的重点内容 预习：预习今天将要学习的内容，提出自己在预习中的困难,上课过程,说大家都能听得见的话 书写大家都能看得清楚的字 勤思考、勤动笔、勤发言,大讨论,应该往山上跑，你只有勇敢地面对它，才有生还的希望，天下事皆然。,一个灰心丧气的青年人，因科举没考上，便颓废不堪，一蹶不振，整天关在屋子里，抱头痛哭。有一天，一位老者跨进门，语重心长地说：“假如山上滑坡，你该怎么办？”,（只有勇敢面对挑战和困难，才能战胜它。往上走，。

4、 第第 7 单元单元 负数的初步认识负数的初步认识 一、单选题一、单选题 1.如果进了 3 个球记作3 球，那么失 2 球应记作_球 A. +2 B. -2 2.如下图所示，为一个正方体纸盒的展开图，若在其中的三个正方形 A、B、C 内分别填入适当的数，使它 们折成正方体后，相对的面上的两个数的和为 0，则填入正方形 A、B、C 内的三个数依次为( )。 A。

5、单 元 复 习,知识回顾,知识点1：正、负数的意义,先读一读，再把下面 各数填入合适的圈内。,5,8,103,0,知识回顾,把下面各数填在相应的圈里。,6.3,-5,0,7,3,2000,-100,6.3,3,2000,-5,7,-100,知识点1：正、负数的意义,知识回顾,知识点2：正负数的读写,1.读读写写。,-12读作：,5读作：,负十五写作：,正三十写作：,负十二,正五,-15,30,知识回顾,1.读一读，写一写。,-3读作：,-25读作：,70读作：,73读作：,负七十写作：,负五十八写作：,负零点八写作：,正二十三写作：,负三,正七十,负二十五,七十三,-70,-58,-0.8,23,知识点2：正负数的读写,知识。

6、一、知识回顾,我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？,自然数：0，1，2，3，；,分数（小数）： ，0.36，5%，.,由记数、排序，产生数1，2，3,数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.,由表示“没有”“空位”，产生数0,数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.,数的产生和发展，离不开生产和生活的需要.,由分物、测量，产生分数,二、问题情境,1. 北京冬季里某一天的气温为-3 3，它的确切含义是什么？这一天北京的温差是多少？,二、问题情境,2. 珠穆朗玛峰的海拔高度为8 844.43米，吐鲁番盆地的海拔高度为-155米，这里的8 。

7、 要点要点 1 1：认识正数负数：认识正数负数 要点梳理要点梳理 1定义：像31.5 1 2 584 等大于 0 的数，叫做正数正数； 像31.5 1 2 584 等在正数前面加号的数，叫做负数负数 2特征： 1一个数前面的 是这个数的性质。

8、 第第 6 单元单元 生活中的负数生活中的负数 一、单选题一、单选题 1.规定正常水位为 0 米，高于正常水位 0.2 米时记作+0.2 米，下列说法错误的是( )。 A. 高于正常水位 1.2 米，记作+1.2 米 B. -1 米表示比正常水位低 1 米 C. +2 米表示水深 2 米 D. 低于正常水位 0.6 米记作-0.6 米 2.在 5、4、0.。

9、练习一 返回 苏教版 数学 五年级 上册 练习一练习一 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 负数的初步认识负数的初步认识 巩固练习巩固练习 1 1 练习一 返回 复习旧知复习旧知 具有具有相反意义的量相反意义的量可以分别用。

10、第第 1 单元负数强化练习题单元负数强化练习题 一选择题（共一选择题（共 3 小题，满分小题，满分 15 分，每小题分，每小题 5 分）分） 1（5 分）数轴上，在（ ）边 A左 B右 C无法确定 2（5 分）如果规定向北为正，那么“50 米”的意义是（ ） A向东行 50 米 B向南行 50 米 C向西行 50 米 D向北行 50 米 3（5 分）下面温度中最接近 0的是（ ） A4 B7 C1。

11、正数与负数_1、 体会引入负数的必要性，理解正数负数的概念并熟练掌握；2、 掌握正负数表示具有相反意义的量，并灵活应用；3、 学生能借助具体例子，用实际意义（如“增加”与“减少”,“收入”与“支出”等）说明负数的含义在含有相反意义的量的问题情境中，学生能用正数和负数来表示相应的量。1.正数与负数定义（1）定义：_的数叫做正数，在正数前加上_的数叫做负数。（2）含义：_就是我们小学学习的大于 0 的数。每一个正数前加上一个_就得到对应的一个负数，所以有多少正数就对应多少个_。（3）二级结论：数由_与_两部分构成；_包括正。

12、第 2 课 时 认识负数（二）,6,5,0,7,3,3,2000,-100,207,创设情境,3,新华服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表：,盈利用正数表示；亏损用负数表示。,上半年是盈利还是亏损了？盈利或亏损了多少元？,盈利了，盈利10900元。,新知探究,根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。,-1200,650,2500,4300,3700,250,下半年是盈利还是亏损了？,试一试,根据新光服装店去年一年每月的盈亏情况，提问题，并回答。,1200,650,2500,4300,3700,250,去年是盈利还是亏损了？,巩固练习,4,以学校为起点，小华向东走2千米到邮局，小林向西走2千米到公。

13、正数与负数_1、 体会引入负数的必要性，理解正数负数的概念并熟练掌握；2、 掌握正负数表示具有相反意义的量，并灵活应用；3、 学生能借助具体例子，用实际意义（如“增加”与“减少”,“收入”与“支出”等）说明负数的含义在含有相反意义的量的问题情境中，学生能用正数和负数来表示相应的量。1.正数与负数定义（1）定义：_的数叫做正数，在正数前加上_的数叫做负数。（2）含义：_就是我们小学学习的大于 0 的数。每一个正数前加上一个_就得到对应的一个负数，所以有多少正数就对应多少个_。（3）二级结论：数由_与_两部分构成；_包括正。

14、 第第 1 单元单元 负数的初步认识负数的初步认识 一、单选题一、单选题 1.北京的气温是零下 3，可以表示为（ ） A. 3 B. 3 C. 不能确定 2.某商店的老板习惯用正数记录赢利，负数记录亏损，如果这一个月来，该商店每天亏损 10 元，那么其一 周的利润是（ ）元。 A. 10 B. -300 C.。

15、第 1 课时 负数的认识一、 填空。1.- 读作（ ） ，+3.2 读作（ ） 。522.如果水位升高 2m 时，水位变化记作+2m，那么水位下降 2m 时，水位变化记作（ ） ，水位不升不降时，水位变化记作（ ） 。二、选择题。1.下列结论中正确的是（ ） 。A.0 既是正数，也是负数 B.0 是最大的负数 C.0 既不是正数，也不是负数 D.0 是最小的负数2.若规定向西行进为“+” ，-50m 表示的意义是（ ） 。A.向东行进 50m B.向北行进 50m C.向南行进 50m D.向西行进 50m 三、把下面各数分类。3.1 - 0.5 -3 -1.8 +5 + -1 -1082173 54正数： f(1)f(1)负数： 四、学。

16、义务教育人教版六年级下册 第第 1 1 课时课时 负数的认识负数的认识 第第1 1单元单元 负负 数数 课堂导入课堂导入 我说一句话，请你们说出意思相反的话！我说一句话，请你们说出意思相反的话！ 1.向上。向上。 2.向东走向东走100米。米。 3.电梯上升电梯上升5层。层。 4.在银行存入在银行存入1000元。元。 5.小卖部赚了小卖部赚了200元。元。 （向下）（向下） （向西走（向西走10。

17、第 1 课 时 认识负数（一）,创设情境,1,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,新知探究,1,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,新知探究,1,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,新知探究,1,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,0,零上20,零下20,巩固练习,1,温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。,巩固练习,1,20和20表示什么意义呢？,20,20,比0高20,比0低20,巩固练习,2,你能看图说出来珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地比海平面高或低多少米吗？,新知探究,海平面高度看作0,2,像20、8844.4这样的数都是正数。,正数前面的“”可。

18、人教版 数学 六年级 下册 负数的实际应用负数的实际应用 负数负数 1 1 复习导入复习导入 正正 数数 负负 数数 +4 +5 49 82 读出下面各数，并按要求填一填。读出下面各数，并按要求填一填。 0 -20.5 + 1 2 -10 -8 复习导入复习导入 2.如果25%表示增产25%，那么16%就表示 （ ）。 减产16% 3.某日上海晚上10时的温度比中午12时的温 度下降了。

19、第3课时 练习课一、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作()元。A.+100 B.-100 C.无法表示2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示()。A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等3.如果顺时针旋转60记作-60,那么逆时针旋转45记作()。A.45 B.-45 C.无法表示4.负数与正数比较,下面说法正确的是()。A.负数比正数大B.负数比正数小C.无法比较二、分类填数。 -3 +4 8 0 -21 +991-12.6 -19三、解决问题。下面是王叔叔最近一个月在银行6次存、取款的情况。存300元存600元取250元取500元。

20、,练习一,情境导入,课堂小结,课后作业,负 数,课堂练习,1,1,具有相反意义的量可以分别用正数和负数来表示。,情境导入,地上为正，地下为负。,0上为正，0下为负。,存入为正，支出为负。,返回,数字前写“”或不写,有“”读作“正几”，,无“”直接读,数字前写“”,读作“负几”,10 或 10,十 或 正十,20,负二十,返回,-30 -20 -10 0 10 20 30 40 50,越往右数越大，越往左数越小。,0既不是正数，也不是负数。,正数0，负数0。,返回,填一填。,正五写作（ ） +3.7读作（ ） 负三万四千写作（ ） - 2 9 读作（ ） 正十分之一写作（ ） -10%读作（ ） 。