第11课渐分层训练含答案

1、29.3第1课时切线的性质知识点切线的性质1.如图29-3-1,已知PA切O于点A,O的半径为3,OP=5,则PA的长为()A.34 B.8 C.4 D.2图29-3-1 图29-3-22.如图29-3-2,在ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,以点C为圆心的圆与AB相切,则C的半径为()A.2.3 B.2.4 C.2.5 D.2.63.2019重庆A卷 如图29-3-3,AB是O的直径,AC是O的切线,A为切点,BC与O交于点D,连接OD.若C=50,则AOD的度数为()A.40 B.50 C.80 D.100。

2、第2课时切线的判定知识点切线的判定1.如图29-3-15,直线l上有A,B,C,D四点,以点P为圆心,分别以线段PA,PB,PC,PD的长为半径作圆,所得的圆与直线l相切的是()A.以PA的长为半径的圆B.以PB的长为半径的圆C.以PC的长为半径的圆D.以PD的长为半径的圆2.矩形的两邻边长分别为2.5和5,若以较长一边为直径作圆,则矩形与圆相切的边共有()A.4条 B.3条C.2条 D.1条3.在ABO中,OA=OB=2 cm,O的半径为1 cm,当AOB=时,直线AB与O相切.图29-3-15 图29-3-164.如图29-3-16,A,B是O上的两点,AC是过点A的一条直线.如果AOB=120,那么当CAB的度数为时,AC才能成为O的切线.5.如。

3、7.2第1课时正弦、余弦知识点 1正弦、余弦的定义1.如图7-2-1,在ABC中,C=90,AB=5,BC=3,则cosB的值是()图7-2-1A.34 B.43 C.35 D.452.2017怀化 如图7-2-2,在平面直角坐标系中,点A的坐标为(3,4),那么sin的值是 ()图7-2-2A.35 B.34 C.45 D.433.在RtABC中,ACB=90,CD是斜边AB上的中线,CD=4,AC=6,则sinB的值是.4.如图7-2-3,在RtABC中,C=90,求sinA和sinB的值.图7-2-35.教材习题第5题变式 在RtABC中,C=90,sinA=513,求cosA和sinB的值.6.如图7-2-4,在ABC中,CDAB,垂足为D.若AB=12,CD=6,tanA=32,求sinB+cosB的值.。

4、议论散文两篇一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()推进大众创业、万众创新是谋求发展的动力之源，年轻人敢于迎接挑战，选择自主创业是值得肯定的，即便交点学费，也不足为训。依我的能力，承担这份工作实在是绠短汲深，但大家既然信任我，我只能勉力而为，争取把事情办好，不辜负大家的希望。图书与文化的关系如此密切，而图书的数量又是如堕烟海，要通过图书来了解中国的传统文化，就必须择其经典来阅读和研究。尽管学校多次三令五申强调不能携带手机进教室，但依然有不少同学对此置若罔闻，究其原因，他。

5、外国诗歌四首一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()“两会”召开期间，各地代表云集北京，对记者接连不断地提问，与会代表们均不胜其烦地一一给予耐心解答。学习雷锋应该成为一种全民化的行为，当我们看到他人需要帮助的时候，要当仁不让，勇敢地伸出援助之手。他们勤勤恳恳，兢兢业业，用自己学过的知识为整座城市效犬马之劳。京剧被视为“角的艺术”，有好角儿才有好戏，有好戏才能吸引观众，因此，京剧艺术能否薪火相传，人才队伍建设至关重要。欧洲多国经济长期低增长、高支出，高福利社会制度已经积羽。

6、 冰心：巴金这个人一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()全美房价崩跌导致丧失赎回权的房产数目创新高，不良资产尾大不掉，一些金融机构因受拖累而濒临破产倒闭。在词的发展史上，苏轼和辛弃疾是别开生面的大家。他们的创作实践，极大地提高了词的地位，使之成为我国古代诗歌的一朵奇葩。对甘地的许多观点，泰戈尔不仅不赞一词，而且苛评有加。然而，他对甘地的品格却极为钦佩。我们从他们的友谊中看到了什么是伟大情怀。当社会各阶层人士都为受灾的同胞慷慨解囊时，这位据说身价过亿的富豪却细大不捐，引起。

7、项脊轩志一、语言建构与运用1对下列句子中加点词的解释，正确的一项是()A每移案，顾视无可置者顾：只是B妪，先大母婢也先：先前C乳二世，先妣抚之甚厚抚：抚养D吾妻归宁，述诸小妹语曰归宁：古代已婚女子回娘家省亲答案D解析A项四下看。B项对已逝去的人的称呼。C项对待，照顾。2下列各组句子中，加点词的意义和用法全都相同的一组是()A.B.C.D.答案D解析A项之：结构助词，用在偏正短语中，“的”；时间副词或形容词词尾，可不译。B项其：代词，那，指代那件事情过去之后的时间；代词，它的，指代那个南阁子。C项而：连词，表修饰，可不译；。

8、说不尽的狗一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的项是()屈原在离骚里写道“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英”，“落英”到底是什么意思呢？研究者众说纷纭，莫衷一是。90后毕业生们初入职场表现欲强，更能坚持自己的想法，倾向于找与自己专业对口的工作，但同时也存在人浮于事的问题，工作不踏实，对薪资抱有过高的幻想，频繁跳槽。遵义会议之后，面对国民党几十万重兵围追堵截，毛泽东不落窠臼，指挥军队转变战争策略，四渡赤水，取得了红军长征史上以少胜多、变被动为主动的光辉胜利。俗话说：“上有天堂，下有。

9、歌词四首一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()在书名上大做文章是伪劣书编写者的惯用招数，如在现代汉语词典等精品辞书前加上“新编”“新世纪”等，以此来鱼目混珠。在座谈会上，抗洪救灾英模代表结合工作实际，广开言路，畅所欲言，为水库除险加固、河流治理、城市供排水、道路交通和经济发展献计献策。只要上下一致，勠力同心，站在新的历史起点上，全省人民必定打赢精准扶贫攻坚战，确保贫困地区、贫困群众与全省人民一道同步迈入全面小康。看着景区里随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人。

10、逍遥游（节选）一、语言建构与运用1下列对句中加点词的解释不正确的一项是()A抢榆枋而止抢：触，碰。B我决起而飞 决：快速的样子。C绝云气，负青天 绝：阻挡。D齐谐者，志怪者也 志：记载。答案C解析“绝”应为“直上穿过”之意。2对下列各句中“之”字的用法和解释归类正确的一项是()其翼若垂天之云水之积也不厚鹏之背，不知其几千里也汤之问棘也是已鹏之徙于南冥也楚之南有冥灵者众人匹之之二虫又何知且举世而誉之而不加劝奚以之九万里而南为A/B/C/D/答案B解析是结构助词“的”；用于主谓之间，取消独立性，不译；是人称代词“他”；是。

11、兰亭集序一、语言建构与运用1下列句子中，加点词的解释有误的一组是()A.B.C.D.答案A解析第二个“修”应解释为“长”。2下列句子中，加点词的解释全都正确的一组是()A群贤毕至(全)少长咸集(都)茂林修竹(修整) 清流激湍(急流的水)B信可乐也(实在) 人之相与(交往)崇山峻岭(高) 因寄所托(依，随着)C感慨系之(附着) 修短随化(变化)终期于尽(及、至) 向之所欣(过去、以前)D喻之于怀(比喻) 其致一也(情致、情趣)列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地)答案B解析A项修：高。C项化：自然。D项喻：明白，理解。3下面各句中都有“之”字，归类正确的一项。

12、 我的母亲一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()国家画院研究员王艺是一位才高气清、儒雅谦和的文人，在写诗、作词、书法、刻绘、雕塑、摄影等领域都有不凡建树。开发商越界从农民的耕地上挖沟，并将污水引向鱼塘，本就理亏；农民保护自己的合法权益，阻止他们继续破坏耕地，当然无可厚非。世间还是需要多些热心肠的人，如果在别人有难之时，每个人都是木人石心，不施援手，那样的社会未免太冷漠无情了。有点海归背景的留洋学生千万不要有奇货可居的心理，一味地与用人单位讨价还价。在现在不容乐观的就业形。

13、赤壁赋一、语言建构与运用1对下列句子中加点词的解释，全都正确的一组是()A.B.C.D.答案B解析A项羽：飞，升。C项骤：屡次。D项相：互相。更：再，第二次。2下列句子中，加点的词语不都具有活用现象的一组是()A舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇B月明星稀，乌鹊南飞 顺流而东也C况吾与子渔樵于江渚之上 侣鱼虾而友麋鹿D是造物者之无尽藏也 不知东方之既白答案D解析D项藏：宝藏，名词。白：形容词作动词。A项使动用法。B项名词作状语/名词作动词。C项名词作动词/意动用法。3下列各项中，与例句中加点的“如”字意思相同的一项是()例句：纵一苇之所如。

14、菱角的喜剧一、语言建构与运用1.下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务，我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。约翰逊的学术方法虽比较新颖，但其学术成果得到学术界公认的却不是很多，再加上其追随者大都等而下之，以致他的学术地位一直不高。张家界独特的自然景观被列入世界自然遗产名录，徜徉其间，峰峦叠嶂，峪壑幽深，溪流澄。

15、第11讲细胞的有丝分裂及相关实验(时间：25分钟满分：100分)1.在一个细胞周期中，以下变化可能发生于同一时期的是()A.DNA分子的复制和染色体数目加倍B.染色单体形成和细胞板的出现C.着丝点的分裂和同源染色体的分离D.核膜的消失和纺锤体的形成解析DNA的复制发生在细胞分裂间期，染色体数目加倍发生在分裂后期，A错误。染色单体形成在间期，细胞板出现在末期，B错误。着丝点分裂在后期，同源染色体分离在减后期，有丝分裂中不发生同源染色体的分离，C错误。核膜消失和纺锤体形成都在前期，D正确。答案D2.下列关于细胞有丝分裂各阶段的描述，。

16、论握手一、语言构建与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()这块神奇的土地上，既有浩如烟海的传统文化典籍，也有丰富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术，这些都深深吸引着前来参观的外国友人。今年的元宵晚会上，著名豫剧演员小香玉将谁说女子不如男唱得字正腔圆，声情并茂，令观众刮目相看、赞叹不已。最近出版的长篇小说雪莲花开通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述，表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。经过周密的调查，公安人员终于掌握了在逃人员的行踪，然后兵分三路按图索骥，一举将他们全都缉拿归案。

17、鱼书一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深印在人们的记忆中。这次会谈并没有其他人员参加，他们两个人又都一直讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。正在悠闲散步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人情况危急，。

18、课时分层作业( 十一)师说一、基础运用层1下列句子中， “其”字用法与其他三项不同的一项是( )A生乎吾前，其闻道也固先乎吾B余嘉其能行古道C郯子之徒，其贤不及孔子 D今其智乃反不能及，其可怪也欤D D 项，副词，表反问语气。 A、B、C 三项均为代词。2下列句中加点词的用法，分类正确的一项是( )吾师道也 吾从而师之 其下圣人也亦远矣师道之不传也久矣 则耻学于师焉 不耻相师孔子师郯子 于其身也，则耻师焉 巫医乐师百工之人，不耻相师A/B /C /D/A 名词作动词；名词的意动用法；形容词的意动用法。3下列各句与例句句式特点相同的一项是( )。

19、第11课渐一、语言文字运用阅读下面的文字，完成13题。假如今天是我生命中的最后一天，我该怎么办？忘记昨天，也不要痴想明天，明天是一个未知数，()想着明天的种种，今天的时光也白白地流失了。期盼今早的太阳再次升起，太阳已经落山。走在今天的路上，能做明天的事吗？我能把明天的金币放进今天的钱袋吗？明天瓜熟，今天能蒂落吗？明天的死亡能将今天的欢乐蒙上阴影吗？我能_吗？明天和昨天一样被我埋葬。我不再想它。今天是我生命中的最后一天。这是我仅有的一天，是现实的永恒。我像被赦免的囚犯，用喜悦的泪水拥抱新生的太阳。我举起。

20、一、语言建构与运用1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生活画卷。毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国古代文化研究中。就对后世的影响来说，我们一致认为封神演义虽然比不上西游记，但和聊斋志异是可以并行不悖的。在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，。