长方形和正方形解决问题ppt课件

1、,智慧广场,情境导入,活动探究,课后作业,长方形和正方形的面积,拓展延伸,5,情境导入,活动探究,先按事情发生的顺序进行整理：,再倒过来进行推算：,（28-10）2 =182 =36（升）,张军原来有一些卡片，后来又收集了20张；送给李明32张后，还剩18张。张军原来有多少张卡片？,32+18-20=30（张）,答：张军原来有30张卡片。,拓展延伸,307路公交车到达A站后，下去8位乘客，。

2、,长方形和正方形的面积计算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,你能提出什么问题？,情境导入,小卧室的面积有多大？,怎样求长方形的面积，我们借助学具来研究。,探究新知,长方形的面积=长宽,54=20（平方米）,答：小卧室的面积是20平方米。,长方形的面积等于长乘宽，所以正方形的面积等于.,餐厅的面积是多少平方米？,正方形的面积=边长边长。

3、长方形和正方形及平移旋转和轴对称图形 返回 苏教版 数学 三年级 上册 长方形和长方形和正方形及正方形及 平移旋转和轴对称图形平移旋转和轴对称图形 复习导入复习导入 知识梳理知识梳理 课后作业课后作业 期末复习期末复习 巩固练习巩固练习 8。

4、练习六 返回 苏教版 数学 三年级 上册 练习六练习六 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 巩固练习巩固练习 长方形和正方形长方形和正方形 3 练习六 返回 复习旧知复习旧知 你知道长方形和正方形有哪些特征吗你知道长方形和。

5、长方形和正方形周长的计算长方形和正方形周长的计算 返回 苏教版 数学 三年级 上册 长方形和正方形周长的计算长方形和正方形周长的计算 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 长方形和正方形长方形和正方形 课堂。

6、认识长方形和正方形认识长方形和正方形 返回 苏教版 数学 三年级 上册 认识长方形和正方形认识长方形和正方形 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 长方形和正方形长方形和正方形 课堂练习课堂练习 3 认识长。

7、,认识长方形、正方形、 三角形和圆,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识图形（二）,课堂练习,2,1,今天我们一起运用积木来认识一些图形！,情境导入,小朋友们搭过积木吗？,返回,2,先照样子画一画，再看看画出的图形。,探究新知,返回,3,长方形,正方形,圆,三角形,返回,4,1.找出正方形、长方形、三角形和圆。,三角形,长方形,正方形,长方形,长方形,圆,正方形,圆,三角形,课堂练习,返回,5,2.在钉子板上围出正方形、长方形和三角形。,返回,6,3.在正方形、长方形、三角形和圆里分别涂不同的颜色。,正方形有（ ）个，长方形有（ ）个， 三角形。

8、,解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,课堂练习,5,情境导入,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,探究新知,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,（5+4）218（米）,1812216（元）,54=20（平方米） 2085= 1700（元）,想一想：在解决实际问题时，什么情况下要求面积，什么情况下要求周长？,买石膏线和木地板至少各需多少钱？,答：买石膏线用。

9、,练 习 八,复习旧知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,巩固练习,6,1,什么叫作平面图形的面积？,复习旧知,物体表面的大小，叫作物体表面的面积。,平面图形的大小，叫作平面图形的面积。,返回,我们学过的面积单位有：平方厘米、平方分米和平方米。,返回,涂红色表示下面各图形的面积，画蓝色线表示它们的周长。,巩固练习,返回,用边长1厘米的正方形，分别拼成面积是9平方厘米的正方形和面积是12平方厘米的长方形。,9平方厘米,12平方厘米,12平方厘米,12平方厘米,返回,同步练习,先估计下面图形的面积，再用1平方厘米的正方形量一量。,5平。

10、,练 习 九,复习旧知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形的面积,巩固练习,6,1,复习旧知,返回,返回,返回,填一填,4平方分米=（ ）平方厘米,10平方分米=（ ）平方厘米,800平方分米=（ ）平方米,400,1000,8,1平方分米=100平方厘米，4平方分米里有4个100平方厘米，也就是400平方厘米。,100平方分米=1平方米，800平方分米里有8个1平方米，也就是8平方米。,1平方分米=100平方厘米，10平方分米里有10个100平方厘米，也就是1000平方厘米。,1200平方厘米=（ ）平方分米,12,100平方厘米=1平方分米，1200平方厘米里有12个1平方分米，也就是12平方分米。,。

11、,复习（1）,整体回顾,综合运用,课后作业,长方形和正方形的面积,知识梳理,6,1,长方形和正方形的面积,面积的含义,平面图形的面积,普通物体表面的面积,面积的计算,正方形的面积=边长边长,长方形的面积=长宽,面积的单位和进率,1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,整体回顾,返回,1.面积的含义,物体表面的大小叫作物体表面的面积。 平面图形的大小叫作平面图形的面积。,课本封面的大小就是课本封面的面积。,长方形的大小就是长方形的面积。,知识梳理,返回,2.面积的计算,长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长,课本封面的长是26厘米，。

12、,复习（2）,整体回顾,综合运用,课后作业,长方形和正方形的面积,知识梳理,6,1,长方形和正方形的面积,面积的含义,平面图形的面积,普通物体表面的面积,面积的计算,正方形的面积=边长边长,长方形的面积=长宽,面积的单位和进率,1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,整体回顾,返回,1.面积的含义,物体表面的大小叫作物体表面的面积。 平面图形的大小叫作平面图形的面积。,课本封面的大小就是课本封面的面积。,长方形的大小就是长方形的面积。,知识梳理,返回,2.面积的计算,长方形的面积=长宽 正方形的面积=边长边长,课本封面的长是26厘米，。

13、,第 1 课时 长 方 形 和 正 方 形 的 基 本 特 征,第 三 单元 长 方 形 和 正 方 形,复习巩固,你认识上面的图形吗？,长方形,正方形,新知讲解,1,哪些物体的形状是长方形？,新知讲解,1,哪些物体的形状是正方形？,新知讲解,1,探究长方形的特征：,3厘米,3厘米,5厘米,5厘米,新知讲解,1,探究长方形的特征：,3厘米,3厘米,5厘米,5厘米,长方形有四条边，对边相等,新知讲解,1,探究长方形的特征：,直角,直角,直角,直角,长方形的四个角都是直角,新知讲解,1,探究正方形的特征：,用尺子量一量正方形的边，你发现了什么？,正方形的四条边都相等,动手折一。

14、,第 3 课时 长 方 形 和 正 方 形 的 周 长 计 算,第 三 单元 长 方 形 和 正 方 形,新知讲解,3,指出篮球场的长和宽。,28米,15米,篮球场的周长是多少米？,新知讲解,3,篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？,28152815,28米,15米,86（米）,28281515,86（米）,长宽长宽,新知讲解,3,篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？,282,56（米）,152,30（米）,5630,86（米）,新知讲解,3,篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？,2815,43（米）,432,86（米）,答：篮球场的周长是86米。,新知讲解,3,这四种算法，你更喜欢哪种呢？,2。

15、解决问题,一、复习导入,还记得长方形和正方形周长的计算公式吗？,长方形的周长=（长+宽）2,正方形的周长=边长4,二、探究新知,用16 张边长是1 分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,阅读与理解,用16 张正方形纸拼图形，有不同的拼法。,要解决的问题是什么？,分析与解答,怎样拼使周长最短？画图试一试。,长16 分米,宽1 分米,我这样拼，周长是_分米。,34,小明,（16 +1）2 = 34（分米）,小军,我这样拼，周长是_分米。,8 分米,2 分米,20,（8 +2）2 = 20（分米）,小华,我这样拼，周长是_分米。,4 分米,4 分米,16。

16、课件PPT,6.3 长方形和正方形面积的计算,课件PPT,1.经历长方形和正方形面积计算公式的推导过程，理解并掌握这两个面积计算公式，能运用公式进行长方形和正方形的面积计算，并能用来解决简单的实际问题。 2.在学习活动中发展观察能力、操作能力、空间想象能力和抽象概括能力，培养符号感。 3.进一步激发探索数学问题的兴趣和欲望，进一步培养合作意识和合作能力。,学习目标,课件PPT,1.什么叫面积？常用的面积单位有哪些？,（1）物体表面或平面图形的大小，叫 做它们的面积。,（2）常用的面积单位： 平方米、平方分米、平方厘米,复习导入,边。

17、,练习十八,复习旧知,课堂小结,课后作业,长方形和正方形,巩固练习,7,1,复习旧知,什么是周长？,1.封闭图形一周的长度叫周长。,2.只有封闭的图形才有周长。,3.测量,绳子围，再测量,直尺量,不规则图形,规则图形,2,巩固练习,1.下面各图中，哪些是封闭图形？描出封闭图形的边线。,封闭图形,封闭图形,封闭图形,封闭图形,3,2.王奶奶绕着公园走一圈是多少米？,1502080180100530（米）,公 园 示 意 图,4,3.求图形周长。,3+4+5=12（米）,5+5+4+4=18（米）,4.比较两个图形的周长。,（1）,（2）,一样长！,6,5.下面每组图形的周长一样吗？你是怎样想的？。

18、解决问题,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,1,还记得长方形和正方形周长的计算公式吗？,长方形的周长=（长+宽）2,正方形的周长=边长4,例题5,用16 张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼，才能使拼成的图形周长最短？,用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。,怎样拼使周长最短？画图试一试。,动手操作,长16 分米,宽1分米,我这样拼，周长是 分米。,34,小明,（16+1）2 = 34（分米）,小军,我这样拼，周长是_分米。,8分米,2分米,20,（8+2）2 = 20（分米）,小华,我这样拼，周长是_分米。,分米,4分米,16,44=16（分米）,_。