部编版六上语文3.10竹节人优质课件

1、你知道吗你知道吗 解放以前，大多数农民是没有土地的，解放以前，大多数农民是没有土地的，只能给地主种地，年复一年被地主剥削。农民祖祖辈辈都只能给地主种地，年复一年被地主剥削。农民祖祖辈辈都梦想有一天能有三亩五亩的地，能在自己的土地上耕种梦想有。

2、 课文导入课文导入 我们的祖国是那么多姿多彩，有奔流不息的我们的祖国是那么多姿多彩，有奔流不息的江河，有连绵起伏的丘陵，有直插蓝天的雪峰，江河，有连绵起伏的丘陵，有直插蓝天的雪峰，有辽阔无边的草原有辽阔无边的草原这些美丽的景色吸引了多这些美。

3、 本文写了一位海边的少年本文写了一位海边的少年闰土。他与我们一样，闰土。他与我们一样，不过十一二岁年纪。他不仅健康天真活泼，而且勇不过十一二岁年纪。他不仅健康天真活泼，而且勇敢聪明本领大见识广，给幼时的鲁迅留下了美好敢聪明本领大见识广，给幼。

4、 我们都做过梦：美丽的梦，神奇我们都做过梦：美丽的梦，神奇的梦，可怕的梦，欢喜的梦，悲伤的的梦，可怕的梦，欢喜的梦，悲伤的梦梦自在飞花轻似梦，无边丝雨自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。细如愁。梦中的情景往往都是缥缈梦中的情景往往都是缥缈无踪，。

5、 月是故乡明，大家对静夜思月是故乡明，大家对静夜思这首诗应该是耳熟能详了，今天我们这首诗应该是耳熟能详了，今天我们再来学习一下与月光有关的曲子再来学习一下与月光有关的曲子 钢琴在西洋古典音乐中有着钢琴在西洋古典音乐中有着乐器之王乐器之王的美。

6、 同学们，我国地大物博幅员辽阔，这里不仅孕同学们，我国地大物博幅员辽阔，这里不仅孕育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌育了灿烂的中华文化，而且还涌现出了许许多多可歌可泣的人物事迹。他们之中有的慷慨激昂，有的缠绵可泣的人物事迹。他们。

7、课文导入课文导入 这美丽的星空，闪烁的群星，深邃的天这美丽的星空，闪烁的群星，深邃的天空，多么让人神往。地球之外的广袤空间又空，多么让人神往。地球之外的广袤空间又是如此的神秘，吸引人们去探索去发现。是如此的神秘，吸引人们去探索去发现。今天，。

8、 同学们，你们在生活中都看过什么戏同学们，你们在生活中都看过什么戏剧啊剧啊下面让我们来看一组图片，大家一下面让我们来看一组图片，大家一起猜猜是什么剧种。起猜猜是什么剧种。 课文导入课文导入 豫剧： 穆桂英挂帅 黄梅戏： 天仙配 京剧： 霸王。

9、RJ 六年级上 语文园地八语文园地八 习 作 看到看到有你，真好有你，真好这句话，你想到了谁这句话，你想到了谁通过几件感触比较深的事，写出你为什么觉得有通过几件感触比较深的事，写出你为什么觉得有他他真好真好。 有你，真好 习作指导 习作构思。

10、RJ 六年级上 语文园地七语文园地七 口语交际口语交际 聊聊 聊聊 书书 法法 本次口语交际要求聊聊我们的本次口语交际要求聊聊我们的国粹国粹书法。书法。 交流指导交流指导 交流范例交流范例 同学们，书法是中华优秀传统同学们，书法是中华优秀传。

11、RJ 六年级上 语文园地五语文园地五 交流平台 结合课文内容，交流围绕中心意思选择材料，并将重要部分写具体的方法。 交流内容交流内容 围绕中心意思表达，首先要确立文章的中心意思。如夏天里的成长的中心意思是夏天是万物生长的季节，盼的中心意思是。

12、RJ 六年级上 语文园地四语文园地四 本次口语交际是说服别人支持自己做一件事情。本次口语交际是说服别人支持自己做一件事情。 请你支持我请你支持我 口语交际 如何说服如何说服别人支持别人支持你你 礼貌诚恳地说明来意礼貌诚恳地说明来意 先说想法。

13、语文园地三语文园地三 RJ 六年级上 习 作 让生活更美好让生活更美好 围绕微笑诚信梦想创意运劢集邮旅行种花等话题写一篇习作，说说是什么让你的生活更美好。 习作指导 习作构思 话题 事例 原因 微笑 生病后心情很差，去公园散心时看到别人的笑。

14、 对于我们每一个人来说，童年大都是纯真美好对于我们每一个人来说，童年大都是纯真美好与快乐的。童年时，我们的心底总藏着那么一点点期与快乐的。童年时，我们的心底总藏着那么一点点期盼，我们期盼漂亮的新衣服，我们期盼好玩的玩具，盼，我们期盼漂亮的新。

15、 一个人的品质高贵与否与他是贫穷还是富有没有任何一个人的品质高贵与否与他是贫穷还是富有没有任何联系，就像意大利作家薄伽丘所说联系，就像意大利作家薄伽丘所说：贫穷不会磨灭一个：贫穷不会磨灭一个人高贵的品质。人高贵的品质。本文的主人公本文的主人。

16、 相信你一定见过很多桥：木桥石桥玻璃桥相信你一定见过很多桥：木桥石桥玻璃桥，铁路桥公路桥立交桥景观桥，武汉长江大，铁路桥公路桥立交桥景观桥，武汉长江大桥南京长江大桥港珠澳大桥桥南京长江大桥港珠澳大桥今天，我们要今天，我们要学习的这篇课文题目。

17、10. 竹节人 第一课时 本篇课文范读音频 发现课文朗读选择年级 目 录 课 前 导 入 趣味引入 今天，我们来学习一种传统自制的玩具竹节人，你们见过向 我们一起去文丨看一看它是什么样子的吧 作者简介 范锡林，笔名雪凌，江苏靖江人。已发表小。

18、10. 竹节人 第二课时 本篇课文范读音频 収现课文朗读选择年级 目 录 课 文 品 读 课文回顾 边听边想，这篇课文分为几丢部分 课文理解 概忛：仸何事情都会有一丢収生収展到结束的过程，按这丢过程把事情记叒下来，就是按事情収展的顺序叒述。。

19、RJ 六年级上 语文园地六语文园地六 意见不同怎么办意见不同怎么办 口语交际 交际内容 本次口语交际，引导大家在社会生活中面对不同意见时，可以采用协商的办法，通过阐述主张换位思考共同商量，寻求比较合理的解决办法。 交际指导 1.1.说：说：。

20、 鲁迅先生说：鲁迅先生说：游戏是儿童最正当的行为，玩具是游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。儿童的天使。相信爸爸妈妈一定给你买了很多好玩的相信爸爸妈妈一定给你买了很多好玩的玩具。可是你知道吗玩具。可是你知道吗 以前的孩子想买一件玩具是。