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部编版六年级上道德与法治9知法守法依法维权ppt课件共3课时

第二单元 我们是公民 4.公民的基本权利和义务 (第一课时 公民的基本权利),本课件共包含3课时,探究新知,公民的基本权利 宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充

部编版六年级上道德与法治9知法守法依法维权ppt课件共3课时Tag内容描述:

1、第二单元 我们是公民 4.公民的基本权利和义务 (第一课时 公民的基本权利),本课件共包含3课时,探究新知,公民的基本权利 宪法是国家的根本法,是公民权利的保障书。宪法保障的公民基本权利,是我们在国家和社会生活中最重要的权利。宪法规定,公民享有广泛的人身、政治、经济、社会、文化等方面的权利。国家应充分保障公民基本权利,让人们可以安心地工作、学习和生活,让每个公民在困难时获得帮助。,探究新知,查找宪法第二章的规定,看看下列情景对应公民的哪项基本权利,将序号写在圆圈中。 1休息权 2物质帮助权 3平等权,探究新知,探究。

2、第三单元 我们的国家机构 7.权利受到制约和监督 (第一课时 权利行使有边界),本课件共包含3课时,探究新知,权力行使有边界 我国国家机关的职能是什么,行使哪些权力,如何行使权力,宪法和法律中有明确的规定。其中,我们熟悉的公安部门、市场监督管理部门、教育管理部门等行政机关,都在行使行政权力。,探究新知,为治理学校周边环境,同学们与交通执法大队、税务管理部门的工作人员进行了“改善校园周边环境”的讨论。,探究新知,探究新知,行政机关要受到宪法和法律的约束,做到法定职责必须为,法无授权不可为。也就是说,宪法和法律规定。

3、第一单元 我们的守护者 1.感受生活中的法律 (第一课时 法律是什么),本课件共包含3课时,探究新知,法律是什幺 鸟儿在蓝天上飞翔,花儿在阳光下绽放。我们生活在蓝天和阳光下,也生活在法律中。法律规范着我们的行为+保护着我们的权利,协调着人与人之间的关系。击律就在我们的身边,时常与我们相伴。,探究新知,探究新知,法律保护了我们的权利。在法律的规定下,我们享有人身权、财产权、受教育权等权利,学日知识、快乐成长。,探究新知,探究新知,法律规定了我们的义务。过马路,要遵守交通法规;在公共场所,要爱护公物、保护环境;借了别。

4、第二单元 我们是公民 3.公民意味着什么 (第一课时 公民身份从何而来),本课件共包含3课时,探究新知,公民身份从何而来 在家里,我们是孩子;在学校,我们是学生;在商场,我们是顾客。我们的身份在不同的场合会发生变化,但是,有一个身份是共同的,那就是公民。,探究新知,探究新知,探究新知,公民身份与国家密切相关,标示着个人作为国家成员的资格,即具有某一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务。国籍取得的方式一般有两种:一是以出生的方式取得;二是以申请加入的方式取得。凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和。

5、第四单元 法律保护我们健康成长 8.我们受特殊保护 (第一课时 我们是未成年人),本课件共包含3课时,探究新知,我们是未成年人 在我国,未满18周岁的公民为未成年人,18周岁以上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数据,未成年人超过我国人口数量的五分之一。,探究新知,在家长会上,家长们聊到未成年人的特殊之处,有这样一些看法。,探究新知,不同国家的法定成年年龄 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的,未满成年年龄的就属于未成年人。例如,美国的成年年龄是16周岁,英国、德国和法国的成年年龄是18周岁,日本、瑞士的成。

6、-,第四单元 法律保护我们健康成长,法治小天地,国家施行 义务教育。 实施义务教育,不收 、 。 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其 ,接受并 。 未成年人是指 的公民。 我国保护未成年人的三部专门法律分别是 、 、 。,法治小天地,国家施行 义务教育。 实施义务教育,不收 、 。 适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其 ,接受并 。 未成年人是指 的公民。 我国保护未成年人的三部专门法律分别是 、 、 。,九年,学费,杂费,按时入学,完成义务教育,未满十八周岁,中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国。

7、课题: 9 知法守法 依法维权 (2) 科目:道德与法治教学对象: 六年级课时:3课时 提供者:单位:一、教学内容分析本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开,引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中,用法律指导日常行为。在本学期的学习中,学生已经初步了解了法治的内涵,掌握了一些法律规定,能够将生活中的现象对应到法律中,在这一基础上,帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。话题一:用好法律 维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用,学习运用法律分析生活中的现象,解决生活中的问题。

8、课题: 9 知法守法 依法维权 (1)科目:道德与法治教学对象: 六年级课时:3课时 提供者:单位:一、教学内容分析本课内容主要围绕“遵守法律”和“维护权利”两个重点展开,引导学生通过三个话题的学习将法律知识运用到生活中,用法律指导日常行为。在本学期的学习中,学生已经初步了解了法治的内涵,掌握了一些法律规定,能够将生活中的现象对应到法律中,在这一基础上,帮助学生在实际生活中落实法治精神和法律规范。话题一:用好法律 维护权利。本话题引导学生充分认识法律的作用,学习运用法律分析生活中的现象,解决生活中的问题。。

9、第四单元 法律保护我们健康成长 9.知法守法 依法维权 (第一课时 用好法律 维护权利),本课件共包含3课时,探究新知,用好法律维护权利 为了更好地保护未成年人的合法权利,处罚侵害未成年人的违法行为,我国制定了专门保护未成年人的法律,并在其他一些法律中规定了保护未成年人的特别条款。同时,作为公民,未成年人的一般权利也受到法律的同等保护。知晓法律,学好法律,用好法律,才能依法维护权利。,探究新知,懂法、用法、学法的心路历程 吕慧娴 我坐在大学教室里,聆听讲台上的老师讲授法律课程。其他同学也全神贯注,我非常开心。 我。

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