欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

北京课改版语文七年级上第12课涉江采芙蓉ppt课件1

盲孩子,和,他的,影子,学习目标,学习目标 掌握字词,摘抄优美词语。 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,欢迎来到童话的世界,让我们一起展开童话之

北京课改版语文七年级上第12课涉江采芙蓉ppt课件1Tag内容描述:

1、盲孩子,和,他的,影子,学习目标,学习目标 掌握字词,摘抄优美词语。 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质教学重点 有感情地朗读课文。 多角度理解文章主旨。 培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。,欢迎来到童话的世界,让我们一起展开童话之旅!,童话之旅- 诵读课文,整体把握。,(1)检查预习。嬉 戏 哞 哞 潺 潺 眨 巴 孪 生 痒酥酥 踉 踉 跄 跄 霹 雳 情不自禁,x x,mu,chn,zh ba,lun,s,ling qing,p l,jn,情不自禁:禁:抑制;忍住。 感情激动得不能控制. 踉踉跄跄:。

2、父母的心,川端康成(日本),说教材说教学目标说教学重难点说教法、学法说教学流程说板书设计,说教材,父母的心是语文七年级上北京课改版第四单元的一篇短篇小说,小说描写了一艘轮船上一对贫困夫妇把子女送给富人,又索回来的感人故事,说明了优厚的条件,也割不断父母对子女的情愫,表达了天下父母对子女的一颗崇高的爱心。,说教学目标,1、知识与技能:阅读课文、理解课文内容,学习本文采用的“一波三折、跌宕起伏”的笔法,理解小说的深刻的主题。 2、过程与方法:激发学生的兴趣,让学生在合作中得到肯定,在探索中有所创新,培养学生。

3、骊歌(又名送别) 长亭外,古道边,芳草碧连天。 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落。 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。长亭外,古道边,芳草碧连天。 问君此去几时还,来时莫徘徊。 天之涯,海之角,知交半零落。 人生难得是欢聚,唯有别离多。,请大家一起唱,电影城南旧事宣传画 作者:林海音,曾在47个国家放映,获过多项国际大奖,林海音(19182001),原名林含英,小名英子,原籍台湾苗栗县。父母曾东渡日本经商。生于日本大阪,不久即返台,因父亲不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,林海音即在北京长大,1948年回到故乡台湾。。

4、,古代英雄的石像,叶圣陶 (18941988),原名叶绍钧,字圣陶。现代著名作家,教育家,编辑家,我国最早的童话作家,出版了著名童话集稻草人和古代英雄的石像,作品收在叶圣陶集里。,叶圣陶,现代作家、教育家。名绍钧,江苏苏州人。“五四”前夕开始写作,代表作有长篇小说倪焕之,短篇小说多收了三五斗,童话集稻草人、古代英雄的石像等。叶圣陶的童话,跟的他的小说、散文一样,是主张“为人生”而创作的。,看我多荣耀!我有特殊的地位, 站得比什么人都高。所有的市民都 在下面给我鞠躬行礼 如果你们 想跟我平等,就先得叫地跟天平等。,。

5、十五夜望月 (唐)王建,今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 唐.王建 十五日夜望月寄杜郎中,王建唐代诗人,生卒年不详。字仲初。出身寒微,曾中进士。,中 庭 地 白 树 栖 鸦,,庭中,庭院中,指月光照在庭院的地上,像铺了一层霜一样。,歇,休息,中秋的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪那样白,树枝上安歇着乌鸦。,冷 露 无 声 湿 桂 花,清冷的露珠,打湿,夜深了,清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。,诗歌前两行写景中,你最欢的是哪一个景色?说说为什么。,“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的景色? 你能读出作者怎。

6、,山园小梅北宋 林逋,作者简介: 林逋(967一1028),字君复,北宋初年著名隐逸诗人。今存词三首,诗三百余首。后人辑有林和靖先生诗集四卷,其中将归四明夜话别任君、送丁秀才归四明等为思乡之作。宋史卷四五七有传。故宫绘画馆藏有所书诗卷 。,宋沈括梦溪笔谈人事二:“林逋隐居杭州孤山,常畜两鹤,纵之则飞入云霄,盘旋久之,复入笼中。逋常泛小艇,游西湖诸寺。有客至逋所居,则一童子出应门,延客坐,为开笼纵鹤。良久,逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。”,众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园。 疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 霜禽。

7、,大漠边塞 草原牧场 水乡古镇 岛屿海滨 山水田园,王维(701761),字摩诘,是盛唐“山水田园诗派”的代表人物,工书画,精音乐。诗与孟浩然齐名,合称 “王孟”。前期写过一些边塞诗,但其作品最主要的是山水田园诗,通过田园山水的描绘,宣扬隐士生活,苏轼曾赞:“味摩诘诗,诗中有画,画中有诗。” 。,一、 走进诗人 了解生平,山居秋暝 王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。,二、诵读诗歌 把握节奏,随意春芳歇,王孙自可留。,三、再读诗歌 初步感知,空山新雨后。

8、涉江采芙蓉,五言诗古代诗歌体裁。汉代以前,偶有五言的诗句,但没有完整的五言诗。五言诗是在两汉民谣和乐府民歌中首先产生和发展起来的。 萧统与文选 萧统,梁武帝的长子,曾立为太子,年三十,未即位而卒,谥昭明,世称昭明太子。 文选是我国最早的一部各类文学作品的选集,收集秦汉以来的文学作品,共三十卷,也称昭明文选。古诗十九首最早见于文选卷二十九,并非一人一时所作,因作者姓名失传,时代不能确定,故编者题为“古诗”,包括汉代无名氏所作的19首五言诗。没有题目,一般以诗的第一句作为题目。 在文学史上,古诗十九首标志着。

9、新课导入,驻足岁月的长河,我们常常会感慨:有多少分离,就有多少思念,有多少思念,就有多少忧伤。今人常祈盼,古人亦“涉江”。今天就让我们走进古诗十九首,共同去感悟涉江采芙蓉中无际的思念与弥漫的忧伤。,涉 江 采 芙 蓉,古诗十九首,三维目标:,1、了解古诗十九首的文学常识 2、理解诗歌的思想内容,学习诗歌中想象和用典的艺术手法 3、把握诗歌中的意象,品味诗歌的意境,体会诗歌的情感,知识导读:,古诗十九首是梁代萧统文选“杂诗”类的一个标题,包括汉代无名氏所作的19首五言诗。是东汉末年文人五言诗的选辑,并非一人所做。南。

10、涉江采芙蓉,教学目标,知识目标:诵读理解诗歌 能力目标:1.运用想象描摹诗歌画面2.学习多角度理解诗歌3.理解“悬想法”婉曲传情达意之妙 情感目标:体会诗歌感情,赠范晔 陆凯 折梅逢驿使,寄与陇头人。 江南无所有,聊赠一枝春。 庭中有奇树 古诗十九首 庭中有奇树,绿叶发华滋。 攀条折其荣,将以遗所思。 馨香盈怀袖,路远莫致之。 此物何足贵,但感别经时。,关于古诗十九首,古诗十九首是梁代萧统文选“杂诗”类的一个标题,包括汉代无名氏所作的19首五言诗。是东汉末年文人五言诗的选集。并非一人一时所作,从内容看,主要写的是作者的。

【北京课改版语文七年级上第12课涉江采芙蓉ppt课件1】相关PPT文档
【北京课改版】语文七年级上:第18课《盲孩子和他的影子》ppt课件(1)
【北京课改版】语文七年级上:第15课《父母的心》ppt说课课件(1)
【北京课改版】语文七年级上:第14课《爸爸的花儿落了》ppt课件(1)
【北京课改版】语文七年级上:第17课《古代英雄的石像》ppt课件(1)
【北京课改版】语文七年级上:第10课《十五夜望月》ppt课件(1)
【北京课改版】语文七年级上:第11课《山园小梅》ppt课件(1)
【北京课改版】语文七年级上:第11课《山居秋暝》ppt课件(1)
【北京课改版】语文七年级上:第12课《涉江采芙蓉》ppt课件(3)
【北京课改版】语文七年级上:第12课《涉江采芙蓉》ppt课件(2)
【北京课改版】语文七年级上:第12课《涉江采芙蓉》ppt课件(1)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开