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3.4整式的加减

第二章第二章 整式整式的加减的加减 一选择题(共一选择题(共 1010 小题,满分小题,满分 4040 分,每小题分,每小题 4 4 分)分) 1 (4 分)下列代数式中,整式为( ) Ax+1 B 1 1 x C1 2 x D x x1 2 (4 分)在代数式 ,x 2+ 1 2 x ,x+xy,

3.4整式的加减Tag内容描述:

1、第二章第二章 整式整式的加减的加减 一选择题(共一选择题(共 1010 小题,满分小题,满分 4040 分,每小题分,每小题 4 4 分)分) 1 (4 分)下列代数式中,整式为( ) Ax+1 B 1 1 x C1 2 x D x x1 2 (4 分)在代数式 ,x 2+ 1 2 x ,x+xy,3x 2+nx+4,x,3,5xy, x y 中,整式共有( ) A7 个 B6 个 C5 个 D。

2、第四讲第四讲 一一、代数式代数式 代数式:代数式:用基本的运算符号(加、减、乘、除、乘方等)把数和字母连接而成的式子叫做代数式单独的 一个数或一个字母也是代数式 【例例】x,2m,a , b ,()x ,是代数式; x ,a ,b 不是代数式. 二二、单项式单项式 1单项式单项式:像a,r ,x y , x yz 等,都是数与字母的乘积,这样的代数式叫做单项式,单独的 一个数或字母。

3、1对3辅导讲义学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目:授课日期时 间主 题第5讲 整式的加减学习目标1理解同类项的概念,会用加法交换律,结合律,分配律合并同类项;2掌握先合并同类项,再求代数值的方法;3掌握去括号与添括号的方法,会应用去括号的方法化简代数式教学内容思考:如图,两个正方形A、B的边长分别是a、3a那么两个正方形A、B的周长一共是多少?面积一共是多少?BA概念辨析 同类项:所含的字母相同,且相同字母的指数也相同的单项式叫做同类项; 几个常数项也是同类项要点诠释:辨别同类项要把准“两相同,两无关”:(1)“。

4、1对3辅导讲义学员姓名: 学科教师:年 级: 辅导科目:授课日期时 间主 题第5讲 整式的加减学习目标1理解同类项的概念,会用加法交换律,结合律,分配律合并同类项;2掌握先合并同类项,再求代数值的方法;3掌握去括号与添括号的方法,会应用去括号的方法化简代数式教学内容(本部分建议5分钟,以提问的形式展开体会字母表示数的简洁性和必要性)思考:如图,两个正方形A、B的边长分别是a、3a那么两个正方形A、B的周长一共是多少?面积一共是多少?BA分析:正方形A的周长是4a,正方形B的周长是12a,正方形A、B的周长一共是4a+12a=(4+12)。

5、 第第 2 2 章章 整式的加减整式的加减 单元测试单元测试 二二 一填空题每小题一填空题每小题 4 4 分,共分,共 1616 分分 1. 观察下列等式: 1, , , 请根据上面的规律计算:. 2.根据规律填代数式, 12 123n. 。

6、 第第 2 章章 整式的加减整式的加减 单元测试单元测试11 一填空题: 每小题 2 分,共 20 分 1. 今年小明m岁,去年小明岁,8 年后小明岁. 2. 一个长方形的宽为acm,长比宽的 2 倍少 1cm,这个长方形的长是cm. 3.。

7、 第第 2 2 章章 整式的加减整式的加减 单元测试单元测试 4 4 一填空题: 每小题 2 分,共 20 分 1. 今年小明 m 岁,去年小明岁,8 年后小明岁. 2. 一个长方形的宽为 acm,长比宽的 2 倍少 1cm,这个长方形的长。

8、 第第 2 章章 整式的加减整式的加减 单元测试单元测试3 一填空题: 每小题 2 分,共 20 分 1. 任意写出与ba 2 3是同类项的两个代数式. 2. a 与 b 的和除以 a 与 b 的差用代数式表示为:. 3. 某本书的价格是 。

9、2.2 整式的加减整式的加减 一、选择题一、选择题( (每小题每小题 3 3 分,总计分,总计 3030 分。请将唯一正确答案的字母填写在表格内分。请将唯一正确答案的字母填写在表格内) ) 1下列各组中的两项,属于同类项的是( ) A2x 2y 与 xy2 B 与 2y C3mn 与4nm D0.5ab 与 abc 2若是同类项,则 m+n=( ) A2 B2 C1 D1 3若单项式 a m1b2。

10、 第二章第二章 整式的加减整式的加减 单元试卷单元试卷 一耐心填一填,你会填得又快又准耐心填一填,你会填得又快又准每小题 2 分,共 24 分 1. 单项式 8 5 3 ab 的系数是 ,次数是 . 2. 一个两位数,个位数字是 a,十位数。

11、第一学期第一学期 七年级数学七年级数学 期末复习专题期末复习专题 整式的加减整式的加减 姓名:姓名:_班级:班级:_得分:得分:_ 一一 选择题:选择题: 1.1.下列说法中错误的是( ) A.x 2y 的系数是 B.0。

12、整式的加减一、本节课的知识点1.同类项概念:含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项.2. 合并同类项把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项。3. 合并同类项的法则:系数相加减,字母及其字母的指数不变.4. 去括号法则:如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同;如果括号外的因数是负数,去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相反. 5. 整式加减的运算法则:一般地,几个整式相加减,如果有括号就先去括号,然后再合并同类项。2、 对理解本节课知识点的例题及其解析【例题 1】若x 3。

13、第三章整式及其加减4整式的加减第3课时整式的加减运算1. 若2a24abb2与一个多项式的差是3a22ab5b2,试求这个多项式解:由题意知,所求多项式为(2a24abb2)(3a22ab5b2)2a24abb23a22ab5b25a26ab6b2.2.(1)先化简,再求值:2(x2yxy2)3(x2yx)2xy22x,其中x2,y3.解:原式2x2y2xy23x2y3x2xy22xx2yx,当x2,y3时,原式12210.(2)先化简,再求值:2x23(x23xyy2)(x2xy2y2),其中x,y满足(2x1)2|y2|0.解:原式2x23x29xy3y2x2xy2y210xy5y2,(2x1)2|y2|0,2x10,y20,解得x,y2,则原式102030.3.K7路公交车途经西湖风景区,某班车原有(8a2b)人,在断桥景。

14、第 2 课时 整式的加减关键问答去括号的依据是什么?减去一个多项式,在列式时应注意什么?1 下列各式中正确的是( )A(x6)x6 Bab( ab)C30x5(6 x ) D3(x8)3x242化简 xy(x y )的结果为( )A2x B2y C0 D2y3 整式2b 减去 ab 后所得的结果为( )Aa3b Ba3b C a2b Dab命题点 1 去括号法则的运用 热度:90%4下列各式与代数式bc 不相等的是( )A(cb) Bb(c) C(cb) D (bc)5 下列添括号正确的是( )Aabca(bc ) Babca( bc )Cabc a(bc ) Dabca( bc )方法点拨添加括号时,若括号前为“”号,则添加括号后,括号里的各项都不改变符号;若括号前为“”号,则添加。

15、4.6 整式的加减(1)1下列去括号的过程正确的是( )A(ab)abB(3x2)3x2Ca2(2a1)a22a1Dx2(yz)x2yz2下列运算正确的是( )A4(ab2c)4ab2cBx2(2xy2z)x22xy2zC4a(a3b)4aa3bD32(t2mn)32t22m2n3化简2(x1)的结果是( )AxBx1Cx2 Dx14下列计算正确的是( )A6a5a1Ba2a23a3C(ab)abD2(ab)2ab5下列去括号的过程正确的是( )Ax(3x2)x3x2Ba2(3a22a1)a23a22a1Cy2(2y1)y22y1Dm3(2m24m1)m32m24m16某城市按如下的规定收取每月的煤气费:用气不超过60 m。

16、,苏科数学,3.6 整式的加减,问题情境,(1)三张如下图所示的卡片,思考:用它们拼成各种形状不同的四边形,并计算拼成的四边形的周长 (2)同类项有哪些特征?如何去括号?,做一做,活动1:按照下面的步骤做一做。 (1)任意写一个两位数; (2)交换这个两位数的十位数字和个位数字,又得 到一个数; (3)求这两个数的和。,想一想,问题1:请用整式表示上面的过程,这两个数的和有什么规律?这个规律对任意一个两位数都成立吗? 问题2:请用整式表示上面的过程,这两个数相减后的结果有什么规律?这个规律对任意一个两位数都成立吗?,做一做。

17、,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,4 整式的加减,第三章 整式及其加减,第3课时 整式的加减,1.进一步经历用字母表示数量关系的过程,发展符 号感.(重点) 2.灵活准确的运用整式的加减的步骤进行运算.(难点),导入新课,小组游戏,重复几次看看,谁能先发现这些和有什么规律?对于任意一个两位数都成立吗?,如果用a,b分别表示一个两位数的十位数字和个位数字,那么这个两位数可以表示为: .交换这个两位数的十位数字和个位数字,得到的数是: .将这两个数相加: + = .,10a+b+10b+a=11a+11b=11(a+b),讲授新课,合作探究,10a+b,10b+a,(10a+。

18、第 3课时 整式的加减能力提升1.已知一个多项式与 3x2+9x的和等于 3x2+4x-1,则这个多项式是( )A.-5x-1 B.5x+1C.-13x-1 D.13x+12.化简 -3x- 的结果是( )4x-(-9x+12)-2A.-16x+ B.-16x+32C.-16x- D.10x+52 523.如图 ,将一个边长为 a的正方形纸片剪去两个小长方形,得到一个“ ”图案,如图 所示,再将剪下的两个小长方形拼成一个新的长方形,如图 所示,则新长方形的周长可表示为( )A.2a-3b B.4a-8b C.2a-4b D.4a-10b4.小明在复习课堂笔记时,发现一道题:=- x2-xy+y2,括号处被钢笔弄污了,(-x2+3xy-12y2)-12x2+4xy+( ) 12则括号处的这一项。

19、2018-2019 学年度北师大版数学七年级上册同步练习3.4 整式的加减一选择题(共 12 小题)1下面各组式子中,是同类项的是( )A2a 和 a2 B4b 和 4a C100 和 D6x 2y 和 6y2x2下列各单项式中与3x 2y3 是同类项的是( )A 2xy B3x 2 C5y 3 D 7x2y33若单项式 2x2ya+b 与 xaby4 是同类项,则 a,b 的值分别为( )Aa=3,b=1 Ba=3,b=1 Ca=3 ,b= 1 Da=3,b= 14若 3xm+5y2 与 x3yn 的和是单项式,则 mn 的值为( )A 4 B4 C D5计算 x2y3x2y 的结果是( )A 2 B2x 2yCx 2y D 2xy26下列去括号正确的是( )A (a +bc)=a+bc B2(a+b 3c)= 2a2b+6cC 。

20、3.4 整式的加减一、选择题1.如果代数式的值为7,那么代数式的值等于( )A.2 B.3 C.D.42.下面的式子,正确的是( )A.3a2+5a2=8a4 B.5a2b-6ab2=-ab2C.6xy-9yx=-3xy D.2x+3y=5xy 3.一个多项式加上x2y-3xy2得2x2y-xy2,则这个多项式是( )A.3x2y-4xy2 B.x2y-4xy2 C.x2y+2xy2 D.-x2y-2xy2 4.若A=x25x2,B=x25x-6,则A与B的大小关系是( )A.AB B.A=B C.AB CAB D以上都可能成立6当x1时,2ax33bx8的值为18,则12b8a2的值为( )A4。

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