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3.4 力的合成与分解ppt课件

基础复习课 第一讲 曲线运动 运动的合成与分解,抓基础双基夯实,研考向考点探究,栏目导航,随堂练知能提升,A,AC,B,AD,A,C,AC,力的合成与分解,必备知识,关键能力,第2讲,栏目名称,1,力的合成,1,A,CD,力的合成,2,力的分解,2,C,D,力的分解,3,矢量和标量,C,3,(2)6

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1、力的合成与分解,必备知识,关键能力,第2讲,栏目名称,1,力的合成,1,A,CD,力的合成,2,力的分解,2,C,D,力的分解,3,矢量和标量,C,3,(2)68 N,矢量和标量,(1)24 N,动杆和定杆问题,题型一,题型一,答案,解析,BD,动杆和定杆问题,甲,题型一,动杆和定杆问题,乙 丙,题型一,方法,动杆和定杆问题,本题考查力的分解和物体平衡及其相关知识,对一端有铰链的轻杆,杆产生或受到的弹力方向一定沿着杆的方向。,题型一,答案,解析,C,甲,动杆和定杆问题,题型一,乙,动杆和定杆问题,“活结”和“死结”问题,题型二,题型二,答案,解析,“活结”和“死结”问题,甲 乙,题。

2、第三章,重力 力的合成1 Gravity composition offorces,3.4,跳水队员离开跳台,要落入水中。衣服上的水要落到地面上,这些物体的运动状态发生改变的原因是什么?,观察与描述:,一切物体在失去支持的时候都要向地面降落。这是因为地球对它表面及周围的物体有吸引作用。,牛 顿,Sir Isaac said:“The force is gravity.”,一、重力 G,1.地球表面附近的物体,由于地球的吸引而受到的力叫做重力。,2.重力是最常见的一种力。,问题1,3.重力的单位是牛(N)。 4.重力的施力物体是地球。,重力的单位、施力物体是什么?,将捏在手中的橡皮擦由静止释放。

3、3.4 重力 力的合成,乔布斯,夏娃,牛顿,万有引力,宇宙中任何两个物体之间,大到天体,小至灰尘,都存在互相吸引的力,即万有引力 。,为什么熟掉了的苹果总是向地面下落?,观察与思考:,衣服上的水为什么落到地面上?,为什么高处的水要往低处流? 为什么坠机要落向地面呢?,物体由于受到地球的吸引。,一、重力:,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。重力地球的吸引力,重力用表示,单位是牛顿 简称牛 符号,注意:,(2)重力的施力物体是地球;,(3)重力的测量工具:弹簧秤,例如:一个中学生的体重是G=500N,(1)地面附近的一切物体都受重。

4、第4节 力的合成和分解 任务1:了解力的等效替代 任务2:科学探究力的合成方法 任务3:力的合成的计算 任务4:按照力的实际作用效果分解 任务5:力的分解的常见实例 任务6:力的正交分解法 学习目标 问题情景:如图 任务1:了解力的等效替代 问题 1.二力平衡的的条件是什么?同一条直线上对两个力合成时,如 何进行求解? 2.如图,两个孩子能提起一桶水,两个孩子的合力不水桶的重力 有什么关系? 。

5、34力的合成与分解1两个力F1和F2间的夹角为,两个力的合力为F。以下说法正确的是()A若F1和F2大小不变,角越小,合力F就越小B合力F可能比任何一个分力都小C合力F总比任何一个分力都大D如果夹角不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F就必然增大解析若F1和F2大小不变,角越小,合力F越大,故选项A错误;由力的合成方法可知,两个力合力的范围|F1F2|F合F1F2,所以合力有可能大于任一分力,也可能小于任一分力,还可能与两个分力都相等,故选项B正确,选项C错误;如果夹角不变,F1大小不变,F2增大,合力可能增大,可能减小,如图所示,故选项D错。

6、4.力的合成和分解 第三章相互作用力 一、共点力 1.研究对象:作用在_上的几个力。 2.共点力的两种情形: (1)几个力共同作用在_。 (2)几个力的延长线_。 同一物体 同一点 交于一点 基础梳理 3.共点力的三种情形: 几个作用于同一点的力 作用线相交于一点的力 可看作质点的物体所受 的力 二、合力和分力 【思考】曹冲称象:时孙权曾致巨象。

7、第四节力的合成与分解学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则.2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算.3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解.4.能运用力的正交分解法求解问题一、力的平行四边形定则1定义:如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形,则这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向2理解:在平行四边形中,两条邻边表示分力的大小和方向,这两条邻边所夹的对角线表示合力的大小和方向二、合力的计算1作图法:根据平行四边形定则作出力的图示,然后用刻度尺和量角器。

8、,第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标,1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,自主预习,01,1.定义:如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形,则这两个邻边之间的_就表示合力的大小和方向. 2.理解:在平行四边形中,两条邻边表示_力的大小和方向,这两条邻边所夹的对角线表示_力的大小和方向.,力的平行四边形定则,一,对角线,分,合,1.作图法:根据平。

9、第四节 力的合成与分解,第三章 研究物体间的相互作用,学习目标 1.熟练掌握力的合成与分解所遵循的平行四边形定则. 2.会用作图法和计算法进行合力与分力的计算. 3.能够在实际问题中按照力的实际作用效果进行力的合成与分解. 4.能运用力的正交分解法求解问题.,内容索引,自主预习 预习新知 夯实基础,重点探究 启迪思维 探究重点,达标检测 检测评价 达标过关,物理生活与建模 逆风频借力 扬帆逍遥行,物理生活与建模 你也可以成为“大力水手”,自主预习,一、力的平行四边形定则 1.定义:如果用表示两个共点力的线段为邻边作一个平行四边形,则这。

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