欢迎来到七七文库! | 帮助中心 分享价值,成长自我!
七七文库

3.1 遗传信息的复制 学案含答案

章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _;_;_; _;_;_; _。 答案 同源染色体联会四分体同源染色体分离 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开 噬菌体侵染细菌的实验 DNA 双螺旋结构模型 碱基互补配对 多样性 基因 规律方法整合 方法一 细胞分裂方式的辨析与比较 典例 1 如

3.1 遗传信息的复制 学案含答案Tag内容描述:

1、章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _;_;_; _;_;_; _。 答案 同源染色体联会四分体同源染色体分离 着丝粒分裂,姐妹染色单体分开 噬菌体侵染细菌的实验 DNA 双螺旋结构模型 碱基互补配对 多样性 基因 规律方法整合 方法一 细胞分裂方式的辨析与比较 典例 1 如图是某种动物细胞进行有丝分裂和减数分裂的部分图像,据图回答下列问题: (1)按先后顺序把有关有丝分裂图像的序号排列起来:_;按先后顺序 把有关减数分裂图像的序号排列起来:_。 (2)此动物的正常体细胞中有_对同源染色体, 细胞核中有_个 DNA 。

2、章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _ ; _ ; _ ; _ ; _。 答案 单基因 多基因 染色体异常 近亲结婚 人类基因组 规律方法整合 方法一 列表比较常见的人类遗传病 典例 1 下列关于人类遗传病的叙述不正确的是( ) A人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C21 三体综合征患者体细胞中染色体数目为 47 条 D单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病 答案 D 解析 遗传病是由于遗传物质改变而引起的疾病。根据控制遗传病等位基因的对数和染色体 异常情。

3、章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _;_;_; _; _; _; _。 答案 测交 分离 自由组合 眼色 红绿色盲 性状 性别分化 规律方法整合 方法一 基因、性状等概念间的相互联系 典例 1 下列有关纯合体和杂合体的叙述,不正确的是( ) A纯合体之间杂交,后代不一定是纯合体 B杂合体之间杂交,后代全是杂合体 C前者基因组成相同;后者基因组成不同 D前者自交后代性状不分离,后者自交后代性状分离 答案 B 解析 假设显性基因为 A,隐性基因为 a,则纯合体的基因组成为 AA 或 aa,杂合体为 Aa, 纯合体基因组成相同,自交后。

4、章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _ ; _ ; _ ; _ ; _;_。 答案 诱变 高等生物 重复 倒位 低温 单倍体 规律方法整合 方法一 三种可遗传变异的比较 典例 1 细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传的变异, 其中仅发生在减数分裂过程 的变异是( ) A染色体不分离或不能够移向两极,导致染色体数目变异 B非同源染色体自由组合,导致基因重组 C染色体复制时受诱变因素影响,导致基因突变 D非同源染色体某片段移接,导致染色体结构变异 答案 B 解析 有丝分裂和减数分裂都可以发生染色体不分离或不能移向两极,从。

5、第第 19 课时课时 环境对遗传信息表达的影响环境对遗传信息表达的影响 目标导读 1.结合实例,说明环境条件对生物性状的影响。2.通过实例,分别概述环境条件 对动、植物性别分化的影响。 重难点击 与环境有关的遗传现象的分析。 一 环境条件对性状的影响 显性性状的表现是基因与环境相互作用的结果。阅读教材 P6768,探讨影响显性基因作用的 环境条件。 1外界条件的影响 (1)温度:一种金鱼草红花品种与象牙色花品种杂交,F1如果培育在低温条件下,花为红色, 如果在高温条件下,花为象牙色。这说明环境温度对表现型有一定影响。 (2)阳光:。

6、章末检测试卷章末检测试卷(第第 3 章章) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1科学家用 15N 标记的 NH 4Cl 培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖两代,然后收集并 提取 DNA,再将提取的 DNA 进行密度梯度离心。离心后试管中 DNA 的位置是( ) A全部位于下层 B一半居中,一半位于上层 C全部居中 D一半居中,一半位于下层 答案 D 解析 大肠杆菌繁殖两代, 含有母链的大肠杆菌的DNA一条链含普通的 14N, 另一条链含15N, 位于试管的中层,而其他不含母链的大肠杆菌中的 DNA 都含有 15N,位于。

7、单元检测二单元检测二(第第 3 章章) (时间:90 分钟 满分:100 分) 一、选择题(本题包括 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1科学家用 15N 标记的 NH 4Cl 培养液来培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖两代,然后收集并 提取 DNA,再将提取的 DNA 进行密度梯度离心。离心后试管中 DNA 的位置是( ) A全部位于下层 B一半居中,一半位于上层 C全部居中 D一半居中,一半位于下层 2DNA 是以半保留方式进行复制的,如果被放射性完全标记的 1 个双链 DNA 分子在无放 射性标记的溶液中复制两次,那么所产生的 4 个 DNA 分子的特点是( ) A部分 DNA 分子含有。

8、第第 9 课时课时 遗传信息的表达遗传信息的表达() 目标导读 1.阅读教材 P36内容,概述基因表达的含义并说出 RNA 的作用。2.结合教材图 3 4,理解转录的过程及特点。3.分析教材图 35,了解转录后加工的过程。 重难点击 转录的过程及特点。 一 DNA 的信使RNA 1基因表达的含义 阅读教材 P36内容,结合材料,归纳基因表达的含义。 材料 DNA 分子蕴藏了大量的遗传信息,DNA 分子上碱基排列顺序的不同,决定了基因功 能的差异,进而影响了蛋白质的结构和功能。 上述材料说明基因决定了蛋白质的生物合成,生物体的性状由蛋白质的生物活性体现出来。

9、第第 11 课时课时 遗传信息的表达遗传信息的表达() 目标导读 1.阅读教材,结合实例概述基因表达的调控机理。2.分析图 312,归纳“中心 法则”的主要内容。 重难点击 1.原核生物基因表达的调控。2.中心法则的主要内容。 一 基因表达的调控 在生命活动中,基因表达是严格有序的,它受调节基因和其他调节因素的控制与影响。阅读 教材 P4042内容,结合材料,试归纳基因表达调控的规律。 1基因表达调控的概念及意义 (1)概念:对基因表达过程的调节作用就称为基因表达的调控。 (2)意义:每个细胞都有复杂的基因调控系统,使各种蛋白质只有在需要。

10、第第 10 课时课时 遗传信息的表达遗传信息的表达() 目标导读 1.结合教材内容,理解密码子的概念并能熟练地查阅密码子表。2.分析教材图 3 8, 概述遗传信息翻译的过程和特点。 3.运用数学方法, 分析碱基和氨基酸之间的对应关系。 重难点击 1.密码子的概念。2.遗传信息翻译的过程和特点。 一 碱基和氨基酸的对应关系 阅读教材,讨论翻译的概念以及碱基和氨基酸的对应关系。 1翻译的概念 以 mRNA 链上的核糖核苷酸序列为模板, 从一个特定的起始位点开始, 按每三个核糖核苷酸 代表一个氨基酸的原则,依次合成一条多肽链的过程。 2mRNA 和氨。

11、章末整合章末整合(教师备用资料教师备用资料) 本章网络构建 _;_;_; _;_。 答案 RNA 翻译 原核 真核 中心法则 规律方法整合 方法一 复制、转录和翻译的比较 典例 1 如图所示,下列有关的叙述中,不正确的是( ) A甲是 DNA,乙为 RNA,此过程要以甲为模板,酶为 RNA 聚合酶 B甲是 DNA,乙为 DNA,此过程要以甲为模板,酶为 DNA 聚合酶 C甲是 RNA,乙为 DNA,此过程为转录,原料为脱氧核糖核苷酸 D甲是 RNA,乙为蛋白质,此过程为翻译,原料为氨基酸 答案 C 解析 C 项中 RNA 是模板,产物是 DNA,所以模拟的应该是逆转录的过程,而不是转。

12、第第 8 课时课时 遗传信息的复制遗传信息的复制 基础过关 知识点一 DNA 分子半保留复制的证据 1实验室模拟生物体 DNA 的复制必需的一组条件是( ) 酶 游离的脱氧核糖核苷酸 ATP DNA 分子 氨基酸 适宜的酸碱度 适宜的温度 RNA A B C D 答案 D 解析 DNA 的复制过程是重要的生理过程,离不开酶和能量。还需要 DNA 模板、游离的脱 氧核糖核苷酸等基本条件,而酶的作用受温度、酸碱度的影响。 2某亲本 DNA 分子双链均以白色表示,以灰色表示第一次复制出的 DNA 子链,以黑色表 示第二次复制出的 DNA 子链,该亲本双链 DNA 分子连续复制两次后的。

13、第第 8 课时课时 遗传信息的复制遗传信息的复制 目标导读 1.阅读教材 P32内容,了解 DNA 分子半保留复制的概念。2.结合教材 P33“阅读 与分析”,了解 DNA 半保留复制的实验证据。3.分析教材图 33,归纳 DNA 分子的复制过 程和特点。4.总结有关 DNA 复制的计算规律,并探讨 DNA 复制的生物学意义。 重难点击 DNA 分子的复制过程和特点。 一 DNA 分子半保留复制的证据 对 DNA 分子的复制机理,人们做过几种假设,请结合教材内容讨论以下问题。 1对 DNA 分子复制的推测 取出上次课制作的 DNA 分子结构模型,把 DNA 的两条多核苷酸链(如图)从。

【3.1 遗传信息的复制 学案含答案】相关DOC文档
第2章 遗传信息传递的结构基础 章末整合 学案(含答案)
第6章 遗传信息的有害变异——人类遗传病 章末整合 学案(含答案)
第4章 遗传信息的传递规律 章末整合 学案(含答案)
第5章 遗传信息的改变 章末整合 学案(含答案)
4.4 环境对遗传信息表达的影响 学案(含答案)
第3章 遗传信息的复制与表达 章末检测试卷(含答案)
第3单元 遗传信息的复制与表达 单元检测试卷(含答案)
3.2 遗传信息的表达(Ⅰ) 学案(含答案)
3.2 遗传信息的表达(Ⅲ) 学案(含答案)
3.2 遗传信息的表达(Ⅱ) 学案(含答案)
第3章 遗传信息的复制与表达 章末整合 学案(含答案)
3.1 遗传信息的复制 同步练习(含答案)
3.1 遗传信息的复制 学案(含答案)
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

工信部备案编号:浙ICP备05049582号-2     公安备案图标。浙公网安备33030202001339号

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。如您发现文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立刻联系我们并提供证据,我们将立即给予删除!

收起
展开