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2021苏教版四年级上2.8试商后需要调商的笔算除法2课件

第二单元 两、三位数除以两位数第 10课时 试商后需要调商的笔算除法(三)教学内容: 练习四第 9-13题。教学目标:1、引导学生先思考再计算,边计算边思考,计算后再思考,在思考中掌握计算方法提高计算水平。2、巩固学生已掌握的三位数除以两位数的口算及笔算,能够熟练地进行试商和调商。3、使学生探索计算

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1、第二单元 两、三位数除以两位数第 10课时 试商后需要调商的笔算除法(三)教学内容: 练习四第 9-13题。教学目标:1、引导学生先思考再计算,边计算边思考,计算后再思考,在思考中掌握计算方法提高计算水平。2、巩固学生已掌握的三位数除以两位数的口算及笔算,能够熟练地进行试商和调商。3、使学生探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中,发展数学思考,提高解决问题的能力,并锻炼克服困难的意识,培养认真负责的精神,获得积极的数学学习情感。教学重难点:重点:巩固三位数除以两位数的口算及笔算的方法。难点:正确地进行三。

2、第二单元 两、三位数除以两位数第 9 课时 试商后需要调商的笔算除法(二)教学内容:第 19 页例 6 和“练一练” ,练习四第 5-8 题。教学目标:1、在计算的过程中,学生探索在“五入”法试商的基础上,学会调商的方法。并能运用这种方法进行三位数除以两位数商是一位数的计算。2、学生在不断调商的过程中,养成主动探索、互动合作的良好学习习惯,培养克服困难的意志。3、在对自己和他人计算的过程中增强辨析、归纳的能力。4、在实际问题的解决中进一步体会、感受计算的作用。教学重难点:能学会用五入法的方法试商后进行调商。课前准备:。

3、第二单元 两、三位数除以两位数第 11 课时 试商后需要调商的笔算除法(四)教学内容: 练习四第 14-20 题。教学目标:1、通过练习,使学生掌握计算方法提高计算水平,并能够熟练地进行试商和调商。2、通过练习,使学生在探索计算方法和运用学过的计算解决问题的过程中,发展数学思考,提高解决问题的能力,并锻炼克服困难的意识,培养认真负责的精神,获得积极的数学学习情感。教学重难点:重点:巩固三位数除以两位数的口算及笔算的方法。难点:正确地进行三位数除以两位数的计算。课前准备:课件。教学过程:一、口算1、出示练习四第 14。

4、 试商后需要调商的笔算除法试商后需要调商的笔算除法1 1 返回 苏教版 数学 四年级 上册 试商后需要调商的试商后需要调商的 笔算除法笔算除法1 1 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数除以两位数。

5、 试商后需要调商的笔算除法试商后需要调商的笔算除法2 2 返回 苏教版 数学 四年级 上册 试商后需要调商的试商后需要调商的 笔算除法笔算除法2 2 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 两三位数除以两位数。

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