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2019春语文版八年级语文下册第18课曹刿论战课件

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1、,二十二 桃花源记,YW八年级语文下册,1.掌握相关的实词、虚词的意思和用法。 2.理清文章的叙事线索,学习文章曲折回环,悬念迭起,引人入胜的写法。 3.体会作者通过描绘“世外桃源”所表达的社会理想。,学习目标,在理解文章大意的基础上,说说文章的线索和顺序。,线索:,渔人进出桃花源,时间顺序:,发现访问离开,细读感悟,以拟小标题的形式,概括文章内容。,第一段:发现桃花源。故事开端,写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。,第二段:进入桃花源。,第三段:访问桃花源。,故事的发展,渔人进入桃花源,在桃花源人家里做客及辞去的经过。,。

2、,望洞庭湖赠张丞相,YW八年级语文下册,1.了解作家作品,熟读成诵。 2.品味诗歌语言,体会诗歌内涵。 3.感悟作者情怀,培养高尚的审美情趣。,学习目标,【孟浩然】(689740)名浩,字浩然,号孟山人,襄州襄阳(现湖北襄阳)人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又称之为孟山人,是唐代著名的山水田园派诗人。,【代表作】孟浩然集。,走近作者,望洞庭湖赠张丞相写于唐玄宗开元二十一年(733),当时孟浩然仍是一名隐士。他西游长安,不甘寂寞,想出来做事,苦于无人引荐,于是写了这首诗赠给当时居于相位的张九龄,希望得到张丞相的赏识和录用。因。

3、,朝天子咏喇叭,YW八年级语文下册,1.了解王磐及散曲的文学常识,把握课文内容。 2.学习这首散曲诙谐讽刺性的语言、借物咏怀的手法。 3.深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。,学习目标,【王磐】(约14701530年),字鸿渐,称为南曲之冠。明代散曲作家、画家,亦通医学。从年轻时起即鄙视功名,筑楼高邮城西,与名流谈咏其间,因自号“西楼”。其散曲题材广泛,虽多闲适之作,亦有同情人民疾苦、讥讽时政的佳作。,走近作者,【代表作】王西楼乐府清江引清明日出游王西楼先生乐府野菜谱西楼律诗等。,这支曲作于明武宗正德年间(15061521),当时。

4、,渔 家 傲,YW八年级语文下册,学习目标,1.了解有关李清照的文学常识。 2.反复诵读进而感悟词作主旨。 3.体会词人在词中流露出的思想感情。,【李清照】(10841155) 号易安居士,宋代女词人,婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。,【代表作】易安居士文集易安词。,走近作者,李清照所作词,前期多写其悠闲生活,后期多悲叹身世,情调感伤。形式上善用白描手法,自辟途径,语言清丽。论词强调协律,崇尚典雅,提出词“别是一家”之说,反对以作诗文之法作词。能诗,留存不多,部分篇章感时咏史,情辞慷慨,与其词风不同。,朗读课文,注意字。

5、,终南别业,YW八年级语文下册,学习目标,1.了解有关王维的文学常识。 2.学习借景抒情的写法,感悟诗意,品味其艺术魅力。 3.欣赏诗歌描绘的优美的自然景色,培养对大自然的热爱之情。,【王维】(701一761),字摩诘,号摩诘居士,祖籍山西祁县,唐朝著名诗人、画家。唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”,走近作者,【代表作】相思山居秋暝等;著作有王右丞集画学秘诀。,王维晚年官至尚书右丞,职务可谓不小。其实。

6、,满 江 红,YW八年级语文下册,1.理解词作的内容,把握词作的主旨。 2.学习作者借典故抒情的方法。 3.体会词人的政治抱负和爱国热情。,学习目标,【秋瑾】(18751907年),原名闺谨,字璇卿,自号竞雄,别号鉴湖女侠,汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者,近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨,秋瑾从容就义于绍兴轩亭口,年仅32岁。,走近作者,【代表作】秋瑾诗词秋女士遗稿秋女烈士遗稿秋瑾集等。,1903年春,王廷均用钱捐得户部主事官职,秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久,她目睹民族危机的深重和清政府的腐败,决心献身救国事业。

7、,诉 衷 情,YW八年级语文下册,1.朗读诗歌,把握诗歌内容。 2.理解对比手法的运用。 3.体会诗人强烈的爱国情感和壮志难酬的悲愤。,学习目标,【陆游】(11251210年),字务观,号放翁,汉族,越州山阴(今绍兴)人,南宋文学家、史学家、爱国诗人。 【代表作】示儿游山西村等。,走近作者,陆游一生笔耕不辍,诗词文俱有很高成就,其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严,兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉,尤以饱含爱国热情对后世影响深远。陆游亦有史才,他的南唐书,“简核有法”,史评色彩鲜明,具有很高的史料价值。,写作背景,积贫积弱,日见。

8、,归园田居,YW八年级语文下册,1.了解陶渊明其人及其文,背诵诗歌。 2.通过对诗歌意象的解读把握作品的意境。 3.领悟诗人的田园情怀,体会田园生活的情趣。,学习目标,一、先秦诗歌 1.最早的一部诗歌总集诗经; 2.屈原离骚。 二、秦汉诗歌 乐府、汉乐府诗。,新课导入,诗歌发展简史,三、魏晋南北朝诗歌 1.建安体、永嘉体、永明体等; 2.陶渊明田园诗。 四、唐代诗歌 1.“初唐四杰”王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王; 2.盛唐“边塞诗派”“田园诗派”、李杜等; 3.中唐与晚唐白居易、小李杜等。,五、宋代诗词 1.北宋著名词作家苏轼、王安石、柳永等。

9、,二十四 醉翁亭记,YW八年级语文下册,1.疏通文意,理清思路。 2.感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘,体会融情入景、情景交融的写法。 3.理解作者“寄情山水,与民同乐”的情怀。,学习目标,新课导入,画荻教子,北宋时期,有个杰出的文学家和史学家,叫欧阳修。文章写得很出色,在文学上有很高的成就。他四岁那年,父亲去世了,家里生活非常困难。他的母亲一心想让儿子读书,可是,哪里有钱供他上学呢?,她左思右想,决定自己教儿子。她买不起纸笔,就拿荻草秆在地上写字,代替纸笔,教儿子认字。这就是历史上有名的“。

10、,十九 邹忌讽齐王纳谏,YW八年级语文下册,1.了解战国策的有关知识,理解课文内容,感受人物形象。 2.领会文中类比推理和比喻说理的方法。 3.体会“讽谏”的妙处,认识纳谏除弊的历史意义和现实意义。,学习目标,唐朝政治家、思想家、文学家和史学家,因直言进谏,辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业,被后人称为“一代名相”。,新课导入,【魏征】,魏征死后,高祖感慨的说:“以铜为鉴,可正衣冠;以史为鉴,可知兴替;以人为鉴,可知得失。征役,朕亡一鉴矣!”,这是历代君主对谏臣最高的评价。,战国策:国别体史学著作,又称国策。西汉。

11、,十三 南京大屠杀,YW八年级语文下册,1.了解日军侵华历史,了解南京大屠杀详情。 2.理解倒叙、夹叙夹议手法及其作用,理解纪实文学多方面引用资料的作用。 3.铭记历史,勿忘国耻,理解“落后就要挨打”的历史教训,明确人生方向,发奋图强。,学习目标,新课导入,1937年12月,日军占领南京,日军在占领南京的最初6周内制造了震惊世界的大屠杀。观看下面一组图片,谈谈你的感受。,1937年,南京大屠杀中,日军在活埋中国军民,百人斩比赛,残害中国人,【温书林】1961年10月5日生于山东省招远市。1990年至1992年9月美国怀俄明大学访问学者,1992年。

12、,长 相 思,YW八年级语文下册,学习目标,1.了解作者的身世经历及生活时代。 2.掌握词的内容,体会词的意境。 3.领会词中作者流露的思想感情。,【纳兰性德】(16551685年),纳兰氏,原名成德,后改名为性德,字容若,号饮水、楞伽山人,满洲正黄旗,是清代最为著名的词人之一,与朱彝尊、陈维崧并称“清词三大家”。,走近作者,他的词以“真”取胜:写景逼真传神。词风“清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远,独具特色“。著有通志堂集、侧帽集、饮水词等。,这首长相思是纳兰性德随康熙皇帝到东北祭祖时路上写的。当时皇帝出行还要野营,仍保持满族。

13、,七 最苦与最乐,YW八年级语文下册,1.整体感知文章内容,明确作者观点,理清文章脉络。 2.学习本文凝重而轻灵的语言特点,掌握举例、引用等论证方法。 3.体悟作者伟大的智慧及苦乐观,培养对他人、对社会、对自己的责任感。,学习目标,新课导入,少年智则国智,少年富则国富, 少年强则国强,少年独立则国独立, 少年自由则国自由,少年进步则国进步, 少年胜于欧洲则国胜于欧洲, 少年雄于地球则国雄于地球。梁启超少年中国说,走近作者,【梁启超】(18731929),字卓如,号任公,一字任甫,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。主。

14、,八 换个角度看问题,YW八年级语文下册,学习目标,1.整体感知课文内容,理清思路。 2.掌握举例、正反对比等论证方法在议论中的作用。 3.懂得从多角度多侧面进行多向思考的重要性。,新课导入,看一看:,【王充闾】笔名:汪聪,1935年2月5日出生于辽宁盘锦。中国作协第五、六届主席团委员、第七届名誉委员,省作协主席、名誉主席,南开大学、辽宁大学中文系兼职教授。,走近作者,【代表作】柳荫絮语清风白水沧浪之水等。,宫闱 侬 囿诩 羌,yu,nng,字词积累,x,wi,qing,【宫闱】帝王的后宫,后妃的住所。,【侬】第一人称代词,相当于“我”。,【囿。

15、,四 合欢树,YW八年级语文下册,学习目标,1.理解“合欢树”的深刻内涵和象征意义。 2.品味语言,学习运用各种描写方法对刻画人物的作用。 3.体会母子深情,学会感恩,学会珍惜。,世界上一切都是假的空的,唯有母爱才是真的,永恒的,不灭的。普列姆昌德(印度),世界上有一种最美的声音,那就是母亲的呼唤。但丁(意大利),新课导入,【史铁生】中国作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学,1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。,走近作者,【代表作】散文我与地坛病隙碎笔秋天的怀念;长篇小说务虚笔。

16、,九 智取生辰纲,YW八年级语文下册,1.了解文章叙事线索,理清故事情节。 2.通过人物的语言和动作描写,把握人物的个性特点。 3.探究吴用等人智取生辰纲的“智”的具体体现。,学习目标,新课导入,说说你喜欢的水浒故事或英雄,鲁智深本是渭州经略府的提辖,生性豪爽,好打抱不平。为救金氏父女,三拳打死屠户镇关西,为躲避缉捕,在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规,不服管教,酒后大闹寺院,被赶出寺院,前往东京大相国寺。,途中为救刘太公之女,大闹桃花山,因与桃花寨主李忠、周通不和,不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治。

17、,十 范进中举,YW八年级语文下册,1.了解作家作品,从不同角度分析人物形象。 2.学习通过对比和讽刺突出人物形象的写作方法。 3.深刻认识封建科举制度对读书人的毒害。,学习目标,院试(童试): 县级考试,童生参加,考上为生员,即秀才。 乡试(秋闱): 省级考试,生员参加,考上为举人。,新课导入,【古代科举制度】,会试(春闱): 国家级考试,举人参加,考上为贡士。 殿试: 国家级考试,皇帝主考,贡士参加,考上为进士。第一甲三名:状元、榜眼、探花。,【吴敬梓】(17011754年),字敏轩,号粒民,晚年自称“文木老人”,清朝最伟大。

18、,三 下 棋,YW八年级语文下册,1.感知课文内容,感悟作者的弈棋观和人生态度。 2.学习作者抓住典型细节对人物进行漫画式的勾勒的方法。 3.品味本文生动诙谐的语言。,学习目标,新课导入,中国象棋:使用方形格状棋盘及红黑二色圆形棋子进行对弈,棋盘上有十条横线、九条竖线共分成90个交叉点;象棋的棋子共有32个,每种颜色16个棋子,分为7个兵种,摆放和活动在交叉点上。双方交替行棋,先把对方的将(帅)“将死”的一方获胜(因为擒贼先擒王)。,象棋谱式:,走近作者,原名梁治华,字实秋。笔名子佳、秋郎、程淑等。中国著名的现当代散文家、。

19、,一 风 筝,YW八年级语文下册,1.感知课文内容,了解作者情感变化,解读课文意蕴。 2.品味课文语句,理解重点词句的语境意义。 3.感悟亲情,学习鲁迅的自省精神。,学习目标,新课导入,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。清高鼎村居 竹马踉跄冲淖去,纸鸢跋扈挟风鸣。宋陆游观村童戏溪上 人人夸你春来早,欠我风筝五丈风。清孔尚任燕九竹枝词 依稀似曲才堪听,又被移将别调中。唐高骈风筝,【鲁迅】(18811936):原名周树人,字豫才,浙江绍兴人,著名文学家、思想家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价:“鲁迅的。

20、,十八 曹刿论战,YW八年级语文下册,1.了解左传及齐鲁长勺之战的背景,理解鲁国以弱胜强的原因。 2.把握本文材料组织详略得当的特点。 3.分析曹刿和鲁庄公两个人物形象,体会作品的艺术魅力。,学习目标,春秋地图,新课导入,春秋五霸:,齐桓公春秋时代齐国第十五位国君,姜姓,名小白。 晋文公晋献公之子,姓姬名重耳。 楚庄王芈姓,熊氏,名旅(一作吕、侣)。 宋襄公宋桓公次子,本名子兹甫。 秦穆公嬴姓,名任好,谥号穆。,写作背景,齐襄公在国内做了一些坏事,他的弟弟公子小白和公子纠恐怕被连累,离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱。

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