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2018-2019语文高一语文版必修2学案第8课 箱子岩

第 1 课 我的回忆( 节选)本课话题奉献一、从课本中积累“我的生命现已无足轻重,因为已经有很多人可以接替我的位置。”孙中山在艰难的逃亡过程中一面学习西方的民主思想,一面宣传适合于拯救中国的民主思想。历尽千难万险,面对无数次的死亡威胁,他从来没有顾惜过个人的安危,想到的是为革命奉献自己的生命。当他看

2018-2019语文高一语文版必修2学案第8课 箱子岩Tag内容描述:

1、第 1 课 我的回忆( 节选)本课话题奉献一、从课本中积累“我的生命现已无足轻重,因为已经有很多人可以接替我的位置。”孙中山在艰难的逃亡过程中一面学习西方的民主思想,一面宣传适合于拯救中国的民主思想。历尽千难万险,面对无数次的死亡威胁,他从来没有顾惜过个人的安危,想到的是为革命奉献自己的生命。当他看到革命的队伍逐渐壮大起来的时候,他才欣慰地感到自己身上的重任减轻了,个人生命也就无所谓了。一个国家,一个民族,只有依靠这种大无畏的自我牺牲、勇于奉献精神,才会不断走向富强、文明。二、从生活中积累2015 感动中国。

2、第 4 课 李白诗三首本课话题挫折一、从课本中积累“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”,选择仕途还是尊严?选择政治还是诗歌?李白挥一挥衣袖,不带走一片云彩,仰天大笑出宫去,云游四海逐星辰。自此,他政治上的下放,掀起了他诗情诗境上波澜壮阔的滔天之势,诗人于滚滚红尘之中,修炼成仙,于思想上、精神上逐渐抵达“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月”之巅峰境地。面对挫折,面对抉择,李白没有沮丧,没有堕落,而是信心满满,壮怀激越。二、从自然中积累面对蚌壳带给自己的身心的摧残,面对黑暗海底带给自己的郁闷与孤寂,砂粒化解了。

3、第 10 课 巩乃斯的马本课话题进取一、从课本中积累“马就是这样,它奔放有力却不让人畏惧,毫无凶暴之相;它优美柔顺却不任人随意欺凌,并不懦弱,我说它是进取精神的象征,是崇高感情的化身,是力与美的巧妙结合。”日出而撒欢,日入而哀鸣,作为人类朋友的马好像永远是这样散漫而又有所期待,这样原始而又有所感知,这样不假雕饰而又优美,这样积极进取而不被世界所淘汰。面对生活中的一切艰难险阻,毫不畏惧,生命不息,追求不止,这种勇敢、自由、充满活力的进取精神不正是我们人类生命的真谛吗?二、从生活中积累上演“草根传奇”的。

4、第 6 课 琵琶行( 并序)本课话题命运一、从课本中积累“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,一生情痴为谁?一生忠义为何?同是痴人,同是可怜人。一袭青衫,落魄江湖,一身风尘,满面憔悴。微凉岁月,水色如烟,分不清哪是时光,哪是忧伤,徒留一指流沙,低吟浅唱琵琶韵里梦魂扬,诉尽相思欲断肠。只叹红尘易醉,情难断。愿君但惜琵琶缘,一曲琵琶一生牵。他赠诗篇,她赠往昔。萍水相逢,却成知己。二、从自然中积累小草不惧重压,顽强地生长在石缝;胡扬不惧干旱,屹然挺立在沙漠;雪莲不惧冰冻,傲然开出圣洁的花朵。大自然,时时处处奏。

5、第 2 课 新青年时代的鲁迅本课话题清醒一、从课本中积累“假如一间铁屋子,是绝无窗户而万难破毁的,里面有许多熟睡的人们,不久都要闷死了,然而是昏睡入死灭,并不感到就死的悲哀。现在你大嚷起来,惊起了较为清醒的几个人,使这不幸的少数者来受无可挽救的临终的苦楚,你倒以为对得住他们么?”是麻木地死去还是清醒地面对?也许有些人会觉得在临终前清醒地看到悲剧感觉痛苦悲伤,但起码可以看到一丝希望在绝望中熄灭,有将要离开这个世界的心理准备:即使身陷绝境,但我不怕,因为我在最后一瞬间选择了坚强面对,保持沉着而稳重,也不。

6、第 7 课 诗六首本课话题走进自然一、从课本中积累“太乙近天都,连山到海隅。白云回望合,青霭入看无。分野中峰变,阴晴众壑殊。欲投人处宿,隔水问樵夫。”读着王维的诗句,很自然地想到贾岛“松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处”。也许,不管是隔水的樵夫,还是白云深处的隐者,皆给人一种幽渺之感。隔水,樵夫所在,是凡俗人世,只此一水之隔,作者便与世俗人间拉开了距离。一带浩渺烟水,隔开的是世外的桃源世界与世俗的人间烟火。在气势宏伟的终南山变化万千的韵致里,王维那抛却世俗杂念,走进自然,拥抱自然的隐逸情。

7、第 11 课 鸿 门 宴本课话题细节一、从课本中积累“大行不顾细谨,大礼不辞小让。”这是樊哙在鸿门宴上劝说刘邦的一句话。意思是,做大事不拘泥于小节,有大礼节不躲避小的责备。当时宴会上的形势对刘邦极其不利,刘邦借上厕所之机准备逃走,但又担心失了礼节,故樊哙如此劝说。刘邦当时处境凶险,也就顾不上什么“细谨”“小让”。但今天我们应辩证地看待这一问题,并不是说干大事可以不顾细节,相反要想干出一番大的事业,对自己平时的一言一行等细枝末节更应加以重视,小的过失要时常防范并及时改正,不断完善自己,才能成就一番宏图伟。

8、第 12 课 淝水之战本课话题纳谏一、从课本中积累“阳平公融言于坚曰:鲜卑、羌虏,我之仇雠,常思风尘之变以逞其志,所陈策画,何可从也!良家少年皆富饶子弟,不闲军旅,苟为谄谀之言以会陛下之意耳。今陛下信而用之,轻举大事,臣恐功既不成,仍有后患,悔无及也!坚不听。”历史上著名的淝水之战,前秦失败有多重原因,但其中最重要的在于秦王苻坚狂妄、专断,不善于纳谏,不得人心,导致决策失误。权利,让秦王苻坚戴上了有色眼镜,失去客观看待自己与事物的能力,听不进那些真正正确的意见。可见,能否纳谏,是考验一个君王风度和智。

9、第 9 课 跑警报本课话题乐观一、从课本中积累“我们这个民族,长期以来,生于忧患,已经很皮实了,对于任何猝然而来的灾难,都用一种儒道互补的精神对待之。这种儒道互补的真髓,即不在乎。这种不在乎精神,是永远征不服的。”在一种无奈的生存环境里,人们忍受着煎熬,积极乐观地寻求着另外一种能够活下去的生活方式和生活状态。这种“不在乎”,便是凡事不必太认真,不必太放在心上。别急,别烦,别躁,悠着点。“车到山前必有路”,没什么事过不去。为什么要“不在乎”?根本的原因在于世事难料,风云难测。所谓“十年河东,十年河西”。

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