11 军神

1、11 变废为宝有妙招,第一课时,上海的垃圾分类,2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025 年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。,为什么要进行垃圾分类呢？,垃圾数量暴增，垃圾随处可见。,生活垃圾,工业垃圾,医疗垃圾,建筑垃圾,这么多的垃圾，你知道它们从何而来吗？,调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。,讨论：,经过调查你发现了什么？,活动园,分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜。

2、11 把盐放到水里 教学目标1.探究影响盐等物质在水中溶解快慢的因素，初步学习对比实验的方法。2.测量100毫升水中能溶解多少克盐或糖，根据实验结果归纳出与溶解度有关的结论。3.能用过滤的方法，分离出水中的不溶解物质；用蒸发的方法，分离水中的溶解物质。 教学重难点【教学重点】通过水溶解盐或糖的对比实验，探究影响盐和糖等物质在水中溶解快慢的因素。【教学难点】通过实验得出影响盐等物质在水中溶解快慢的因素；学习用不同的方法分离水中的溶解物质和不溶解物质。 课前准备多媒体课件、沙子、水、烧杯、盐、糖、玻璃棒、镊子、滤。

3、别伤着自己,在家会有危险吗,烫伤,门窗夹伤,火灾,割伤,动物抓伤、咬伤,触电,受伤了怎么办？,烫伤的处置： 先用凉水把伤处冲洗干净，然后把伤处放入凉水浸泡半小时。 涂抹烫伤药膏。,割伤的处置： 先用酒精、双氧水等对伤口进行消毒。 再用创口贴或者纱布等奖伤口包扎好。,绿色圃中小学教育网,狗狗咬了我一下。流了一点点血，不疼。我该怎么办呢？要去医院吗？,绿色圃中小学教育网,姐姐，我被小狗咬了。,别怕，咱们先把血挤出来，用肥皂水冲洗伤口，然后去医院看看。,让我先给你用酒精消消毒，然后你按时来打狂犬疫苗就可以了。,受伤了，一。

4、课件PPT,11 核舟记,课件PPT,课时目标,1.积累一些文言词汇、句式。 2.学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 3.理清文章的整体思路，探究主体部分的说明顺序。,课件PPT,情境导入,1995年10月27日文汇报上刊登了这样一则新闻：稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”惊现宁波，消息传出后，文物界、收藏界趋之若鹜。据专家鉴定，这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。今天，我们有幸一睹芳容，让我们一同走进魏学洢的核舟记去开开眼界。,课件PPT,作者档案,魏学洢（约1596约1625），字子敬，明末浙江嘉善人，著有茅檐集。核舟记选自清。

5、1111不同的声音不同的声音 【教学目标】【教学目标】 科学知识： 1能够感受人嗓音有强弱、高低和音色的不同。 2能用实验证明声音的强弱与什么因素有关。 3. 能用实验证明声音的高低与哪些具体的因素有关。 4知道如何防止噪音 科学探究： 1通过比较、感受人嗓音有强弱、高低和音色的不同。 2能用实验证明声音的强弱与什么因素有关。 科学态度： 1能在好奇心的驱使下，探究声音的强弱与什么因素有关。 2能在已有的知识基础上，与同学合作讨论自制一个乐器。 科学、技术、社会与环境： 1声音是客观存在的，人随时随地生活在声音的世界里，它。

6、 1 / 2 设计和制作小船 教学目标教学目标 （1）明白制作小船需要的材料和工具。 （2）学会制作小船的步骤。 （3）通过观察图片，说说制作小船需要的材料和工具。 （4）能够根据所学知识，设计并制作一艘小船。 （5）能够大胆发言，把自己的观点和他人进行分享。 （6）树立做任何事情都不容易的观念。 （7）感受手工的乐趣。 教学重难点教学重难点 教学重点教学重点 小船的设计方法和制作方法 教学难点。

7、11 核舟记1积累文言词语，把握文章内容。感受文本语言的简洁、严密和生动。2学习本文“总分总”的结构方式和空间说明顺序。3关注文中数量词的特点，体会古代汉语数量词与现代汉语数量词的异同。4了解我国古代雕刻技艺的精湛、成就的卓越，欣赏艺术品的巧夺天工之美，感受中国的艺术文化魅力。第 1 课时一、导入新课师：一颗桃核，能变成一件艺术品吗？生：自由发表意见。师：关于能否变成一件艺术品，下面这段视频会解答这个疑问。配微雕欣赏视频(见光盘 )师：多么神奇而瑰丽的艺术，一颗平凡的桃核，竟在人工的雕琢下变得如此生动精美。。

8、,11 台 阶,R七年级语文下册,1.整体感知文章内容，了解故事情节，理解故事内涵。 2.把握“父亲”这个中国农民的典型形象。 3.学习父亲艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力。,学习目标,新课导入,20世纪80年代初，罗中立以一幅父亲震惊中国画坛，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。,【李森祥】浙江衢州人。当代作家，浙江省作协的专业作家，现主要从事电视剧编剧工作。,走近作者,【代表作】小学老师抒情年代情世诗文等。,凹凼 塞 揩 尴尬 撬 晌午 硌 茬,ki,o dng,qio,gn g,shng,字词积累,ch,si,g,【筹。

9、ci hn 彩 虹,同学们，你知道彩虹有哪几种颜色吗？,你觉得彩虹像什么呢？,红 橙 黄 绿 青 蓝 紫,那,到,着,高,兴,千,成,zhe,n,do,go,xng,qin,chng,我 会 写,虹 座 提 浇 洒 挑 兴 拿 镜 照 千 裙,我 会 读,美丽-,近义词：,漂亮,高兴-,开心,反义词：,美丽-,丑陋,高兴-,难过,近反义词,课文讲解,雨停了,天上有一座美丽的桥。,天上美丽的桥指的是什么？,文中的我把彩虹说成美丽的桥，说明了什么？,说明我爱想象、爱思考。,想一想,爸爸,你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上,把水洒下来,那不就是我在下雨吗?你就不用挑水去浇田了,你高兴。

10、文本11 渔 父,专题三 直面人生,在那飘着秦风楚雨的泽畔，歌者在踽踽独行，憔悴的脸上写满了愤怒、孤独。屈原接受了风雨最后的洗礼纵身一跃的姿势定格成永恒的风景。汨罗江记录下了这一瞬，这是中华民族不屈的精神脊梁。他的热血化作汨罗江滔滔的波浪，随着江水悠悠流淌了千年，滋润着一个民族的灵魂。,渔 父,一个独行的士子，正在人生的旅途上跋涉。飞来横祸险些葬送了旷世奇才。屈辱，难言的屈辱将他逼向了生命的死角，然而他不屈，不悔！高昂起男儿的头颅，毅然提起笔来，挑起了中华史传的千秋伟业。模糊的人物、久远的事件在他的笔下渐。

11、第1课时,第2课时,白桦林好地方 海狸的家乡 那里有大麋鹿自由游荡 蓝色湖水岩石岸 我将要再回还 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬蓬蓬 森林的那一边 遥远的平原 我的心灵在呼唤 北方山峦 蓝色湖水岩石岸 我将要再回还 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬蓬蓬 高高的峭壁旁 我搭起草房 靠近那湖水边宁静安详 蓝色湖水岩石岸 我将要再回还 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬 蓬得得蓬蓬蓬蓬,加拿大儿歌：白桦林好地方,第1课时,侧耳倾听这首歌，你听出了什么？再看看歌词，你又明白了什么？,听到了一群孩子的欢声笑语，从字里行间感受到了孩子们内心的欢。

12、人教部编版五年级（下册）,11.军神,第1课时,1.学习本课“沃、匪、绷”等7个生字，会写“庆、诊、沃、龄” 等15生字，理解词语在句子中的意思。（重点） 2.初步感知文意，理解课文内容，体会刘伯承是“军神”的含义。（难点）,学习目标,同学们，通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，如狼牙山五壮士、视死如归的刘胡兰，等等。 今天，我们要学习的，也是一位英雄人物，他就是堪称“军神”的刘伯承。,认真读，圈出本课新词语，再思考：课文主要向我们介绍了什么？,w,fi,bng,kng,zhng,沃,匪,绷,吭,衷,我会认,yn,晕,kn,c,堪,慈,绷,（bng)。

13、人教部编版五年级（下册）,11.军神,第2课时,1.感受课文语言的趣味，进一步掌握通过人物语言、动作、神态来体会人物的情感态度的方法。（重点） 2.了解课文内容，明确文章中心，感受刘伯承的顽强毅力，培养学生正确的价值观。（难点）,学习目标,通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容以及层次。这节课，我们接着品读这篇文章。,再读课文，思考以下问题。,1 .病人一开始给出的个人资料是真实的吗？ 他为何这样回答？,不是。 从后文可知这些都是虚假资料。病人之所以这么做,是因为当时斗争的需要,他不能轻易暴露自己的军人身份,所以重。

14、11 军神 目 录 03 课文精讲 02 字词揭秘 01 课前导读 04 课堂小结 05 课堂练习 课前导读 课前导读 通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，如英勇的狼牙 山五壮士、视死如归的刘胡兰、舍身炸暗堡的董存瑞他们 都是普通战士，但他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天 ，我们要了解的，也是一名军人的故事。他，堪称“军神”。 课前导读 毕必成毕必成，1941年2月5日出生，江西。

15、11.军神课题军神课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.自主学习字词，会认“沃、匪”等5个生字，理解字义，识记字形；能正确书写文中“庆、龄”等15个会写字；正确读写“熟练、惊疑、审视”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3.通过精读，理解沃克医生称刘伯承为“军神”的原因。4.理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。教学重点理解描写人物动作、语言和神态、情绪变化的词句，体会刘伯承的坚强意志。教学难点通过人物的细节描写，体会刘伯承的坚强意志。第一课时教学目标1.正。

16、英勇的狼牙山五壮士,舍身炸暗堡的董存瑞,用胸膛勇堵敌人机枪的黄继光,通过以前的阅读，我们认识了许多英雄人物，他们都具有坚强的意志、崇高的信念。今天，我们再来认识一位具有顽强意志的人，他堪称“军神”！,刘伯承，四川人。1911年10月辛亥革命爆发时参军,从而开始了长达70年的军事生涯。1955年,他被授予中华人民共和国元帅军衔,并长期担任党和国家重要领导职务。他是中国人民解放军的创始人和领导人之一,伟大的无产阶级革命家。,1916年，在反对袁世凯称帝的护国战争中，刘伯承率领的护国军攻占四川丰都城时，他身先士卒，带头冲锋，。

17、第1课时,第2课时,关云长刮骨疗伤,第1课时,11 军神,在你们心中，军人是怎样的？ 看到军神这个题目，你有什么疑问？ 谁是军神？为什么称他为军神？,带着这些疑问，自由朗读课文，把课文读正确、读流利。,初读课文,谁是军神？,刘伯承,谁称他为军神？,沃克医生,沃克医生为什么称刘伯承为军神？,因为刘伯承不打麻醉剂做眼球割除手术，还数出了手术一共七十二刀。,把刚才的问题串起来，说一说：这篇课文讲了一件什么事？,这篇课文讲了当时任川东支队将领刘伯承同志在不使用麻醉剂的情况下进行眼球割除手术的事。在手术过程中，他因惊人表现而被。