《青春万岁》序诗ppt课件
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1、文本2 青春万岁序诗,王 蒙,核心素养目标,审美: (1)把握诗歌的意象、内涵,体会作品表达的情感; (2)品味诗歌语言,赏析诗歌中运用的艺术手法。,不满20岁的王蒙更像是一位抒情诗人,他那年轻的心为生活所强烈地吸引、触动着。在青春万岁序诗中,他以鲜明的意象、饱满的激情、燃烧的信念、乐观豪迈的语言和明快优美的旋律,唱出了一名青年学生对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念,唱出了无数青年纯真、热烈的共同心声。,任务情境,内容索引,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU QING CHUN,主题群文通读读青春
2、,WEN BEN DU XIE LIAN DONG,文本读写联动,贰,叁,壹,壹,WEN BEN JING ZHUN DAO DU,文本精准导读,下面是本诗的内容结构思维导图,读完课文后,请将处填写完整。,导图引路,概览全文,通读,青春的生活,年轻人,的特点,青春精神及其对生活 的巨大作用,微任务活动一 把握意象内涵,体会作品情感 1.诗人借助哪些意象,表现了当时青年人怎样的生活情境? 答案 诗人借助小船上的歌笑、月光下的欢舞、细雨中的踏青、晨雪里的行军、热烈的争论等场景或意象,表现了建国初期青年人饱满的、燃烧的、沸腾的生活。 2.第4节中,“眼泪,欢笑,深思,全是第一次”的含意是什么? 答案
3、 在经历了战争和苦难之后,面对新中国,面对火热的生活,青年人对一切都感到新鲜,感到惊奇、激动、兴奋,因此所有的一切,包括眼泪、欢笑、思索,都是全新的,因而“全是第一次”。 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 答案 这首诗表现了诗人对生活的无比热爱、对人生的无限憧憬和对未来的坚定信念,展示了新中国建国初期青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。,任务驱动,深度学习,深读,微任务活动二 品味语言,赏析手法 4.第1节中,“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们”这样写的好处是什么? 答案 “所有的日子”指那些青春岁月,以第二人称“你们”直呼“日子”,使“日子”形象化,显得亲切
4、、自然。 5.这首诗用了哪些比喻?有什么作用? 答案 诗歌中多处使用比喻,如以“金线”比喻“青春”,以“璎珞”比喻“幸福”,以“春天的雨”比喻“纷纷的心愿迷离”等。这些比喻新奇,富有想象力,让诗歌更有感染力。 6.这首诗在语言上有什么特点?请简要概括。 答案 与内容的激情相一致,诗歌节奏明快,语言豪迈,富有朝气,很适合表现青年们纯真、乐观、热烈的心声。,诗歌第1节开头说“所有的日子,所有的日子都来吧”,第5节开头却说“所有的日子都去吧,都去吧”,这是否矛盾?为什么?这样写从诗意和结构上有什么作用? 答案 不矛盾。开头写“所有的日子都来吧”,表现对新生活的无限渴望与向往;结尾写“所有的日子都去吧
5、”,表示对过去的日子不留恋,同样表现对未来美好生活的追求。诗人这样写,从诗意上看,前呼后应,共同表现对未来新生活的呼唤;从结构上看,首尾照应,结构完整。,疑难探究,思维提升,延读,助读材料,1.走近作者 (1)作者简介 王蒙,1934年生。中共第十二届、十三届中央委员,第八、九、十届全国政协常委。中国当代作家、学者,文化部原部长、中国作家协会名誉主席,任南京大学、浙江大学等高校教授、名誉教授、顾问,中国海洋大学文新学院院长。著有青春万岁活动变人形等近百部小说。其作品反映了中国人民在前进道路上的坎坷历程。曾获意大利蒙德罗文学奖、日本创价学会和平与文化奖、俄罗斯科学院远东研究所与澳门大学荣誉博士学
6、位、约旦作家协会名誉会员等荣衔。作品翻译为二十多种语言在各国发行。2017年12月,王蒙奇葩奇葩处处哀获得第十七届百花文学奖中篇小说奖。,(2)王蒙名句辑录 相见短而分离久,热闹短而寂寞长,荣华一瞬而萧索永时,青春片刻而衰亡继来。 真正的关怀,是一杯清茶就足以温暖一颗封冻的心,是一根小火柴足以点亮一片黯淡的心空。 真话如同咳嗽,多在压抑不住时喷涌而出。假话如同台词,常常要背熟了再说。 人创造奇迹常常是在瞬间,但没有一个创造奇迹的人是依靠瞬间的成功在于平日的积累。 不要以为有了这个就会有那个,不要以为有了名声就有了信誉,不要以为有了成就就有了幸福,不要以为有了权力就有了威望,不要以为这件事做好了
7、下一件事也一定做得好,不要用幻想的肥皂泡欺骗自己。,(3)名家评点 王蒙是一个丰富的,复杂的人,对中国当代文学的影响是综合性的,不单是小说方面,还有诗歌散文、比较文学以及古典文学研究,表现在齐头并进的多个方面及前沿地带。铁凝(中国作协主席) 用一个词来形容王蒙的创作道路就是“风雨兼程”,他是新时期最活跃的、始终处在生长攀登状态的一个代表,这是作为作家最了不起的一件事情。他的创作在内容上,既有一种触动感情的自由抒发,也有对文学创作道路上的思考。从对王蒙文学研究中,我们可以派生出不同的切入点。张炜(山东省作协主席) 王蒙作品中最让人着迷的地方就是通过文字透露出来的文学内涵和语言感受。文学的内涵或许
8、需要对他生活的那个时代和人物苦难的理解,而他的小说在语言上则有一种震撼力,就好像集束炸弹轰炸带给人的感觉。周大新(河南作家),2.背景展示 这首诗是长篇小说青春万岁的序诗。小说青春万岁是王蒙19岁时创作的,是其进入文坛的代表作品。小说集理想主义、英雄主义、浪漫主义于一身,描写了上世纪50年代初期,一群天真烂漫的北京女中学生的生活。同整部小说一样,这首序诗写满了那个时代的青年人特有的燃烧的、沸腾的激情。在经历了战争、苦难之后,面对新生的祖国,他们从心底发出了真切的呼唤。渴望与向往,誓言与畅想,无一不展示了那个时代青年人特有的献身祖国、建设祖国的自豪与责任、豪情与壮志。 1981年,青春万岁被评为
9、全国中学生最喜欢的十本书之一;1986年,又获人民文学出版社奖。这部小说还被改编成同名电影,曾获苏联电影节纪念奖、第八届塔什干国际电影节优秀影片纪念奖。,必备知识积累卡片,字词知识 (1)璎珞(yn lu):古代用珠玉穿成的戴在颈项上的装饰品。 (2)踏青:清明节前后到郊外散步游玩。 (3)遐想(xi):悠远地思索或想象,也指超越现实境界的想法。 (4)兴高采烈(xn):兴致高,情绪热烈。 (5)严峻(jn):严厉,严肃;严重。,返 回,ZHU TI QUN WEN TONG DU DU QING CHUN,主题群文通读 读青春,贰,一、 青 春 席慕蓉 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启
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