冀人版五年级下册科学实验题 专题训练(含答案)
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1、冀人版五年级下科学实验题在实验中,四个小组测得水沸腾时的温度如下表所示:组别1234水沸腾时的温度()96979896.51对于上述实验数据,下列说法正确的是()。A四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100B只有第3小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100C只有第1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100最大D只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效2加热过程中发现水沸腾时所需时间较长,为了加快水的沸腾,请写出两种可行的措施。3在研究斜面时,欢欢做了下图所示的实验。(1)实验时他用弹簧测力计分别测出了16N、23N、32N三个数据,请你根据数据在下面表格中填写对应的斜面。直接提起物
2、体的力(N)沿不同斜面提升物体的力(N)5( )( )( )1.62.33.2(2)在这个实验中,唯一可以改变的条件是()。A斜面的高度B斜面的长度C物体的轻重(3)根据实验数据和图片分析,可得出的结论是:( )。4实验材料:烧瓶、带胶塞的玻璃管、陶土网、酒精灯、铁架台、铁圈、铁夹等。实验方法:先照下图组装实验模型,然后点燃酒精灯,给烧瓶里的水加热。观察水沸腾时有什么现象。实验分析:(1)冒出的雾发生在什么位置?在烧瓶里能看到雾吗?在靠近喷嘴的地方能看到雾吗?(2)解释上述现象。在探究食物发霉条件时,探究小组选用同一品牌的四片相同的新鲜面包进行了如下实验,下面是它们的实验记录。请分析表中数据,
3、并回答问题。实验一:实验组别滴水情况存放情况出现霉菌时间不滴水冰箱,55天后仍无明显变化不滴水室温,25左右第3天实验二:实验组别滴水情况存放条件出现霉菌时间A不滴水室温,25左右第3天B每天滴10滴水室温,25左右第2天5对比实验一中的两组实验,可以发现,_的条件下食物更容易发霉。6在实验二中,我们发现A组面包片比B组面包片上的霉菌出现的_(填快或慢)说明霉菌生长的温度与_有关。7以上两个实验表明,在_和_的环境中,霉菌出现得快,食物更容易发霉;在_和_的环境中,霉菌出现的慢,食物不容易发霉。8下列关于以上实验的说法中,不正确的是()。A实验一中,如果给的面包上加几滴水,霉菌会出现的更快B实
4、验二中,如果将B组面包放入5的冰箱中,霉菌会出现得更快C以上实验均采用了控制变量的方法9探究小组还想探究食物在不同地方的发霉情况,它们选择了同一品牌两片大小、厚薄相同的新鲜面包,分别放在阳台上和室内的盒子中。一端时间后,发现室内盒子的面包比阳台上的面包先发霉,且霉点的个数较多。针对这一现象,它们做出了以下分析,其中正确的是()。A盒子中的面包较好地保持了水分B盒子中的面包防腐剂较多C阳台上的面包较好地保持了水分10食用发霉的食物会影响身体健康甚至危及生命,我们可以采取_、_等方法防止食物发霉。11在整个探究中我们进行实验叫做_实验。12斜面是一种可以省力的简单机械。如果要证明斜面不同斜坡的省力
5、情况。你会怎样设计实验?实验材料:实验过程:看到的现象:得到的结论:13某小组做“流动的雨水对地表的影响”模拟实验,用塑料瓶做成喷水器,用力挤压装水的塑料瓶,让水从瓶盖上的小孔喷出,浇在土壤上,结合实验过程以及图片分析并回答问题。(1)实验中托盘里的小景观模拟的是( ),从塑料瓶中喷出的水模拟的是( )。(2)降雨后,最先被雨水冲走的是()。A小石子B土壤中的草根C黏土和细沙(3)雨水降落到土壤上,会发生什么现象?下图是探究雨的形成的实验,请根据实验内容完成相关题目。实验名称:探究雨的形成。实验材料:冰块、金属盘、三脚架、烧杯、石棉网、酒精灯、水等。实验步骤:(1)在烧杯中加入适量的水后放在三
6、脚架(注意垫上石棉网)上;(2)点燃酒精灯,加热烧杯中的水直至沸腾;(3)在金属盘中放入人冰块后盖在烧杯口上。观察金属盘底部会出现什么现象,过一会儿后再观察,会出现什么现象。14在实验中,加热水至沸腾的目的是( )。15冰块起的作用是( )。16实验中,先观察到金属盘底部出现了( ),过一会儿就会越聚越多、越聚越大,直至最后滴落下来,形成( )。17在这个实验中,水发生了()次状态的变化。A1B2C318根据实验和自己的理解,描述雨的形成过程。如图所示是给水加热沸腾的实验。19请把相应的实验仪器的名称写在括号里20该实验器材装配的合理顺序是()。A5 4 3 2 1B1 2 3 4 521实验
7、:下图是化冰实验装置图及绘制的化冰实验曲线图。从曲线图中可以发现,在冰化成水和水变成水蒸气的过程中,虽然酒精灯在不停地加热,但是冰水和水的温度却_,冰水的温度保持在_;水沸腾时的温度是_。结合实验现象和曲线图能得出的结论是:_小旭想通过实验研究露和霜的形成原因。22他先在杯中放入碎冰,在杯下垫一块湿毛巾,然后将冷水倒入碎冰中,并测量冰水的温度。在杯下垫一块湿毛巾,是为了()。A降低水的温度B增加空气中水汽含量C防止杯子打滑23过一段时间,观察杯子的外壁,发现杯子的外壁()。A出现很多小水滴B出现很多小冰晶C没什么变化24小旭向冰水中加了些盐,并用温度计测量冰水的温度,发现冰水的温度( )。这是
8、因为盐水的凝固点( )0,所以可以制造更( )的温度。25过一会儿再观察杯子外壁,发现杯子外壁出现( )。将杯子中的冰水倒掉,过一会儿杯壁上的( )变成了( ),说明( )是水的固体形式26通过实验,小旭知道了在天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是( )。当夜晚的气温急剧降低到0以下,接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶,这就是( )。27假设:食物在潮湿的条件下容易发霉。材料:大小、薄厚相同的馒头片2块,塑料自封袋2个,滴管1支等。实验方法:将馒头片分成干燥和湿润的两组,放置到同一环境中,进行对比实验。实验步骤:(1)将馒头片放入烤箱内
9、烘干。(2)在1号馒头片上滴10滴水,2号保持(3)将1号和2号馒头片放入塑料自封袋中,并挤出空气,封好口。(4)把两个袋子放到同一个温暖、阴暗的地方。实验现象:_号长霉菌比_号长霉菌快。实验结果:食物在_的条件下容易发霉。28流动的雨水对地表的影响。当雨水较大时容易形成溪流,溪流对地表会产生什么影响,让我们通过实验进行探究。材料:水槽、托盘、塑料瓶、土壤、小石子、木块等。实验方法:先用土壤、小石子在托盘中制造一个小景观,再将托盘斜放在水槽里,最后挤压装水的塑料瓶,让水从瓶盖上的小孔喷出,浇在土壤上。(1)在实验中,喷水模拟的是_。(2)实验记录:没有喷水前,土壤比较平整,没有沟壑出现;喷水后
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