2020-2021学年北京市评估区三年级上册期末考试语文试卷(含答案解析)
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1、北京市平谷区北京市平谷区 2020202020212021 学年学年三年级上期末考试语文试卷三年级上期末考试语文试卷 识字与写字。识字与写字。 1. 下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A. 海滨 (bn) B. 钓 鱼(dio) C. 暴 风雨(bo) 2. 下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A. 眨 眼(zh) B. 蟋蟀 (shui) C. 面包渣 (ch) 3. 下列词语中加点字读音相同的一组是( ) A. 海参 参 加 B. 挑 战 挑 头 C. 挣 钱 挣 扎 4. 给“旅行”一词标注拼音,正确的是( ) A. lu xn B. l xn C. l xn 5. 下列词语中
2、没有错别字的一项是( ) A. 温柔 B. 到影 C. 雾朦朦 6. “睡”的第八笔是( ) A. B. | C. 丿 7. 与“明朗” 意思相同的词语是( ) A. 晴朗 B. 明白 C. 朗读 8. “美丽宁静的村庄在黄昏的小声说话中甜甜地睡着了。”符合画线部分意思的词语是( ) A. 波澜(ln) 壮阔 B. 汹(xin)涌澎(pn)湃(pi) C. 呢喃细语 9. 根据“抹”字在新华字典中的解释,回答下列问题。 抹 m涂) ( 涂) :伤口上上点儿药。揩, 擦:眼泪|一一手黑。除去:零儿(不计算 尾数) |掉几个字。 抹杀一概不计, 勾销: 一笔。 也作“抹煞”。量词,用于云霞、阳光等
3、:一 晚霞。 另见 322 页 m;344 页 m。 抹 m擦:桌子。用手按 着并向下移动:把帽子下来 |不下脸来(指碍于情面) 。 另见 343 页 m;344 页 m。 (1)“淡妆浓抹总相宜。”这句诗中“抹”字的读音是_,意思是_(填序号) 。 (2)“要吃午饭了,我先把餐桌抹干净。”这句话中“抹”字的读音是_,意思是_ (填序号) 。 10. 照样子,把“脑袋”一词规范、美观地书写在田字格里。 脑袋 11. 看拼音写词语,注意书写规范。 yn zu l zh d ban chng qn ji du hung y h lng jio wi y bn zhng jng 积累与运用。积累与运
4、用。 12. 下列成语中和“摇头晃脑”特点最相似的是( ) A. 披头散发 B. 七上八下 C 临危不惧 13. 下面描写春天的词语是( ) A. 一叶知秋 B. 莺歌燕舞 C. 郁郁葱葱 14. 下列句子中加点成语运用不恰当的是( ) A. 我们校长平易近人 ,深受同学们的爱戴。 B. 本来就是个小感冒,可妈妈非要带我去医院,真是小题大做 ! C. 我写字的速度慢极了,老师经常说我是一日千里 。 15. 和“日暮苍山远”“梳洗罢”“银烛秋光冷画屏”相连的诗句是( ) A. “天寒白屋贫”“独倚望江楼”“轻罗小扇扑流萤” B. “风雪夜归人”“炉火照天地”“卧看牵牛织女星” C. “风雪夜归人
5、”“过尽千帆皆不是”“百啭千声随意移” 16. 这学期我们读了很多童话故事,请仿照下面的例子至少从两个方面写一写你读某一篇童话的收获。 例:读了丑小鸭以后,我们收获了很多:丑小鸭能够像人一样和母鸡、猫对话;在寒冷的冬天,他躺 在沼泽地的芦苇中,来年的春天竟然变成了一只美丽的白天鹅。这个故事还告诉我们:就算身处逆境也要 不断进取。 _ 17. 按要求完成练习。 (1)修改病句。 公园里的花开了,有红的、黄的、紫的、香的,好看极了! _ 今天不上学 _ 一年好景军须记。 _ (2)照样子写句子。 例:王老师急得 直跺脚 我困得 _ 18. 先把古诗补充完整,再按要求填空。 望天门山 天门中断楚江开
6、, _ 。 两岸青山相对出, _ 。 这首诗的作者是_ ,他是站在_ 看天门山的。这首诗与望洞庭一诗的相同之处有 _ (写一点即可) 。 19. 请把下面相对应的句子连线。 不迁怒 必有近忧 一张一弛 不贰过 冬则温 文武之道也 人无远虑 夏则凊 20. 按原文填空。 (1)萧萧梧叶送_,江上秋风动客情。 (2)众皆_去,光_石击瓮破之。 阅读。 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪 扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。 金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、
7、柿子你挤我碰,争着要人们去摘 呢! 菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白美丽的菊花在秋雨里频频点头。 21. 通过“联系上下文”方法,我知道“五彩缤纷”的意思是_。 22. 选文中作者主要抓住了_、_、田野、橘子、_和菊花的色彩特点,进行了细致 观察。 23. 从选文中摘抄一处有新鲜感的词语或句子,并说说理由。 _ 24. 仿照画线的句子想象,秋天的雨还会把颜色分给谁?照样子写一写。 _ 阅读。 神奇的昆虫 蚂蚁虽小,但力大无比。一只小小的蚂蚁能把一粒米拖进蚁穴,如按体重比例计算,蚂蚁的力气相 当于大象的 60 倍。 蚂蚁不仅(jn) 是大力士,还是赫赫(h) 有名的“外科医生”和
8、杰出的“药剂(j)师”。在南 美洲圭(u) 亚那的印第安人部落里,当地的大夫做外科手术时,常用一种割()叶蚁来进行伤口缝 合。大夫先将病人的伤口对合,让割叶蚁咬住缝合伤口,再剪下蚁身,留下的蚁头就成了最好的“羊肠 (chn)线”。它把伤口缝合得紧密无缝,伤口愈(y)合后还不必拆线,可以减(jin)轻病人的痛苦。 生物学家在对蚁穴的调查中发现,有一种红蚁能把采集到的紫罗兰、报春花等的种子混(hn) 合 在一起,“配(pi) 制”出一种奇效(xio) 药品。经过尝试,这种药品能使人的舌头麻木两三个小时, 就像打了麻药似的。 白蚁虽食木毁(hu) 房,给人类带来灾难,但它又是出色的“地质勘(kn)探
9、家”, 可以帮助 人类寻找矿(kun) 产。现代科学家对白蚁聚居的土壤(rn)进行光谱(p)分析(x) , 发现土堆 里有三十多种元素,其中最高的是硅(u)和铝(l) 。在沙漠里,白蚁常常深挖洞,找水源(yun) 。经 过化验,科学家发现这种水中含有金属(sh)盐(yn)溶(rn)液(y) 。因此,只要看沙漠中的白 蚁洞,就可以了解矿(kun)物的储(ch)量及分布情况。可见,白蚁虽然对人类有害,但也有益(y) 。 25. 第自然段是围绕哪句话写的?请抄写在下面的横线上。 _ 26. 蚂蚁是赫赫有名的“外科医生”和杰出的“药剂师”,因为_和_。 27. 结合短文内容说一说为什么“白蚁虽然对人类
10、有害,但也有益”。 _ 阅读。 在一次作文课上,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,一个平时最不善于表达 的同学摘走了桂冠(un) 。这个女生名叫秦(qn)沫沫(m) ,她给大家讲述了自己名字的由来: 我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震(zhn) 。陪床的妈妈被塌 下来的一块楼板夺去了性命,我和两个阿姨被埋(mi)在了废(fi)墟(x)下面。一开始,我不停地 哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了我渴呀! 两个阿姨轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着 往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么也不肯咽(yn) , 全都吐了出来。 “这孩子的命怕是保不住了。”一个
11、阿姨伤心地说。“是啊,即(j) 使有一滴水润润(rn)这可 怜(lin) 的小嘴巴也行啊!”另一个阿姨也绝望地说。突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子 对着我的小嘴喂(wi) 了一点唾(tu)沫,另一个阿姨在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫也喂给了 我六十多个小时过去了,我们竟然被救了出来。为了记住我是怎样活过来的,我这个“吃唾沫”的孩 子从此改名“秦沫沫”。 我们全怔(zhn) 住了。那一刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘 情于一种比甘露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺(b) 28. 给短文加一个题目,合适的一项是( ) A. 最美的名字 B. 唐
12、山大地震 C. 两位阿姨 29. 为了让秦玲玲活下去,两位阿姨先是往她的嘴里滴_,然后又往她的嘴里喂_。 30. 请你结合短文内容说说,为什么“ 秦沫沫”这个名字的故事能夺冠? _ 31. 请你评价一下故事中的两位阿姨,并说说自己的理由。 _ 32. 习作。 在下面两个题目中任选一个,尝试用上一个或几个下面的词语完成习作。要求:条理清楚,内容具体,题 目自拟(n) , 不少于 200 字。 鲜艳 整洁 美妙 轻快 乐趣 呼吸 热烈 平息 欢快 大吃一惊 题目一: 题目二:这学期,有一个小伙伴一直在默默地陪(pi) 伴着我们它就是口罩。在陪伴的过程中,小 口罩会看到什么?听到什么?想到什么呢?请
13、你发挥想象写一篇童话吧! 北京市平谷区北京市平谷区 2020202020212021 学年第一学期期末测试卷学年第一学期期末测试卷 识字与写字。识字与写字。 1. 下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A. 海滨 (bn) B. 钓 鱼(dio) C. 暴 风雨(bo) 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况,根据所学汉语拼音正确拼读后,结合所在的 具体词语选择读音有误的一项即可。 BC 读音正确。 A“海滨”的“滨”读音为 bn。 2. 下列词语中加点字读音有误的一项是( ) A. 眨 眼(zh) B. 蟋蟀 (shui) C. 面包渣 (ch
14、) 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生字音的辨析能力。注意区分读音的声调、翘舌音。平时要多读、多练。 C 项的“面包渣(ch)”应读“面包渣(zh)” 所以,答案选 C。 3. 下列词语中加点字的读音相同的一组是( ) A. 海参 参 加 B. 挑 战 挑 头 C. 挣 钱 挣 扎 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】考查了多音字的辨析,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法 不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用 法的作用。 A“海参”的“参”读音 shn;“参加”的“参”读音为 cn ;
15、B“挑战、挑头”的“挑”的读音为 tio; C“挣钱”的“挣”读音为 zhng;“挣扎”的“挣”读音为 zhng。 4. 给“旅行”一词标注拼音,正确的是( ) A. lu xn B. l xn C. l xn 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了汉字的读音,注意平翘舌的发音及声调的不同,根据所学汉语拼音正确拼读后,选择 合适的选项即可。 “旅行”的拼音为 l xn 5. 下列词语中没有错别字的一项是( ) A. 温柔 B. 到影 C. 雾朦朦 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查错别字辨析。错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉 字,根据汉
16、字的特点,结合词义字义辨析判断。 A书写正确; B“到影”改为“倒影”; C“雾朦朦”改为“雾蒙蒙”。 6. “睡”的第八笔是( ) A. B. | C. 丿 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生笔画的掌握情况。注意分清笔画前后顺序,平时书写笔画顺序要正确。 “睡”一共有十三画。 笔顺:丨 一 一 一 一 丨 一 丨 丨 一 一。依次数第八笔为“丨”。 所以,答案选。 7. 与“明朗” 意思相同的词语是( ) A. 晴朗 B. 明白 C. 朗读 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对近义词的理解与运用。 “明朗”意思是:光线充足;明亮。意思相同的词语是:晴朗。
17、8. “美丽宁静的村庄在黄昏的小声说话中甜甜地睡着了。”符合画线部分意思的词语是( ) A. 波澜(ln) 壮阔 B. 汹(xin)涌澎(pn)湃(pi) C. 呢喃细语 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子理解能力。 原句中“小声说话”用拟人的修辞手法来描写黄昏的温柔、美丽和宁静。只有 C 选项符合这种意境。 A 选项,错误。波澜壮阔:释义原形容水面辽阔,现比喻声势雄壮或规模宏大。 B 选项,错误。汹涌澎湃:形容声势浩大,不可阻挡。 C 选项,正确。呢喃细语:意思是形容小声说话。 9. 根据“抹”字在新华字典中的解释,回答下列问题。 抹 m涂) ( 涂) :伤口上上点儿药揩,
18、 擦:眼泪|一一手黑。除去:零儿(不计算 尾数) |掉几个字。 抹杀一概不计, 勾销: 一笔。 抹 m擦:桌子。用手按 着并向下移动:把帽子下来 |不下脸来(指碍于情面) 。 也作“抹煞”。量词,用于云霞、阳光等:一 晚霞。 另见 322 页 m;344 页 m。 另见 343 页 m;344 页 m。 (1)“淡妆浓抹总相宜。”这句诗中“抹”字的读音是_,意思是_(填序号) 。 (2)“要吃午饭了,我先把餐桌抹干净。”这句话中“抹”字的读音是_,意思是_ (填序号) 。 【答案】 . m . . m . 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母
19、的大写,再查音节,音节必 须带有声调。选择字义,要结合词语的意思来思考。 (1)“淡妆浓抹总相宜”意思:淡妆也好,浓妆也罢,总是十分合适自然。这句诗中“抹”字意思是伤口 上抹上点儿药。“抹”字的读音是 m。 (2)“我先把餐桌抹干净”这句话中“抹”意思是擦:擦桌子。这句话中“抹”字的读音是 m。 10. 照样子,把“脑袋”一词规范、美观地书写在田字格里。 脑袋 【答案】脑袋 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对汉字的书写能力。解答本题,首先读一读,知道要写什么,然后写出正确的语句, 写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“袋”容易写错。书写时要 注意这些字的
20、笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 11. 看拼音写词语,注意书写规范。 yn zu l zh d ban chng qn ji du hung y h lng jio wi y bn zhng jng 【答案】演奏 蜡烛 打扮 成群结队 荒野 合拢 郊外 一本正经 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正 确的词语,写完后读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“蜡、结、荒、 拢、郊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 积累与运用。积累与运用。 12. 下列成语中和
21、“摇头晃脑”特点最相似的是( ) A 披头散发 B. 七上八下 C. 临危不惧 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生对于不同结构形式的词语的积累与应用,如“摇头晃脑”含有人体器官,根据平 时的学习与积累完成题目。 A“披头散发”含有人体器官,和“摇头晃脑”特点最相似。 B“七上八下”中的“上、下”含有反义词。 C“临危不惧”临着危险从容不迫,毫不畏惧。形容人非常镇定。 13. 下面描写春天的词语是( ) A. 一叶知秋 B. 莺歌燕舞 C. 郁郁葱葱 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生词语的积累情况,学生平时要注意多积累。 A 项“一叶知秋”意思是比喻从事物
22、的某些细微迹象就预料到事物的发展趋向和变化。 B 项“莺歌燕舞”意思是黄莺在歌唱,小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。与题意相符。 C 项“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛,也形容气势美好蓬勃,生机勃勃的样子。 所以,答案选 B 。 14. 下列句子中加点成语运用不恰当的是( ) A. 我们校长平易近人 ,深受同学们的爱戴。 B. 本来就是个小感冒,可妈妈非要带我去医院,真是小题大做 ! C. 我写字的速度慢极了,老师经常说我是一日千里 。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生对于成语理解与运用,在理解词语的基础上,结合具体的语境及所给词语的意思 进行判断选择。 A平易近人:
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