《将相和》部编版五年级上册语文PPT课件
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1、主讲人: 时间: xxx 将 相 和 语文 五年级 上册 配人教版 趣味导入 完璧归赵 负荆请罪 趣味导入 将 相 和 在战国末期,当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、 秦七个国家并存。秦国最强大,要统一中国,不断向 其它六国进攻。赵国紧邻秦国,是一个比较弱的国家, 常受到秦国的侵略。将相和的故事就发生在秦昭襄 王和赵惠文王时期。 资料链接 史记是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书,是中国历史上第一部 纪传体通史,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年 间共3000多年的历史。该著作前后经历了14年,才得以完成。史记 全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书。史记被列 为“二十四史
2、”之首,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”,有很高 的文学价值。 字词认读 召集 蔺相如 强逼 允诺 zho l n qing nu 划归 渑池 廉颇 抵御 击缶 hu min lin d y fu 字词认读 召集: 胆怯: 理直气壮: 完璧归赵: 通知人们聚集起来。 胆小;缺少勇气。 理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。 借指原物完整无损地归还本人。文中指蔺相如派人把和氏 璧完好无损地送回赵国。 句段感知 第一部分(1-10) 完璧归赵 第二部分(11-15)渑池会见 第三部分(16-18)负荆请罪 课文主要写了哪几小故事? 句段感知 起因:赵王得“和氏璧”,秦王垂涎,设骗局
3、,以城换璧。 “完璧归赵”这个故事的起因、经过、结果分别是什么? 经过:蔺相如临危受命,见秦王没有诚意,用计骗回和氏璧。然后派人将和氏璧 送回赵国,并说服了秦王。 结果:完璧归赵,蔺相如被赵王封为上大夫。 句段感知 (1)战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 交待故事发生的时代背景。“最强”表明秦国在当 时实力最强,“常常进攻”说明秦国自恃强大,经常 发动战争,为下文故事的发生作铺垫。 句段感知 (6)蔺相如想了一会儿,说“我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真 的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把 璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由了。” 蔺相如临危受命
4、,他的策略能进能退,与赵 王和群臣的束手无策形成鲜明对比,从中可以 看出蔺相如的智慧过人。 语言描写 句段感知 (8)蔺相如到了秦国,进宫见了秦王, 献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一 边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如 看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意, 就上前一步,说“这块璧有点儿小毛病, 让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把 和氏璧交给了蔺相如。 写出秦王对和氏璧的喜爱程度。 语言描写,充分表现了蔺相如的 机智。他看透了秦王的心理,顺 应其心理,让利令智昏的秦王上 了当。 句段感知 蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他 理直气壮地说“我看您并不想交付十五座城。现在 璧在
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