2021年小学科学教科版四年级下册全册知识点整理分单元课时编排
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1、1 四四年级年级科学下科学下册册知识点整理知识点整理 第一单第一单元元 植物的生长变化植物的生长变化 第一第一课课 种子里孕育着新生命种子里孕育着新生命 1.绿色开花植物从(种子)开始新生命,有些植物可以用(根、茎、叶)来繁殖。 2.不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)各不相同。 3.种子由(种皮、胚)等组成,其中胚又分为(胚芽、胚根、子叶)等部分。 4.种子的(胚)有可能发育成植物。 5.(综合运用感官)并用(比较)的方法能观察到种子更多的特征。 第二第二课课 种植凤仙花种植凤仙花 1.种植凤仙花,应该挑选(饱满) 、 (没有受过伤)的种子。 2.凤仙花的最佳播种时间是每年(4 月份)
2、 。 3.凤仙花种子在泥土里的种植深度约(1 厘米)比较合适。 4.种子萌发的基本条件有(充足的空气、一定的水分、适宜的温度)等。 5.观察植物的记录方法有(填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量)等。 第三第三课课 种子长出了根种子长出了根 1.根的作用实验中,在水面上滴些植物油是为了(防止水蒸发) 。 2.研究根的作用实验中,看到试管中(水位下降) ,说明水被(根)吸收了。 3.植物的根总是(向下)生长。 4.不同植物的根的形态特征不同。 5.植物的根系可以分为(直根系、须根系)两大类,直根系有很明显的主根,比如(凤仙花、 萝卜、油菜) ,须根系只有一系列粗细均匀的根系,比如(葱、蒜
3、、水稻)等。 6.植物的根主要作用是(固定植物体) ,并从土壤里(吸收水分和无机盐) 。 7.植物的根在形态、结构和功能发生了显著变化称为(变态根) ,比如(萝卜、番薯、玉米、 榕树)都有变态根。 第四第四课课 茎和叶茎和叶 1.植物的茎具有(支撑植物)及(运输水分和养料)的作用。 2.植物的叶有(吸收阳光、蒸腾水分)等作用。 3.凤仙花的叶子(平展)、(交叉)生长,能更好地接收(阳光)。 4.将凤仙花的茎浸在红墨水一段时间后,(横切)时会看到横切面上许多(小红点),(纵切)时 会看到纵切面上许多条(红线)。 5.植物叶的形态与生活环境相适应。生活在沙漠的(仙人掌),叶子退化成(刺状),为了(
4、减少 水分蒸发);(香蕉树)生活在水分充足的热带地区, 叶子(宽大), 有利于(蒸发体内的水分);(松树) 生活区域比较广泛,(针形叶)可以(减少水分蒸发)。 6.植物的光合作用在(叶片)里进行,吸入(二氧化碳),排出(氧气)。 7.按生长习性植物的茎可分为(直立茎、攀援茎、缠绕茎、匍匐茎)四种,其中(向日葵)属于 直 立茎,(葡萄)属于攀援茎,(牵牛花)属于缠绕茎,(西瓜)属于匍匐茎。 8.由于功能改变引起的形态和结构发生变化的茎叫(变态茎)。 (马铃薯)属于变态茎, 而(番薯) 属于变态根。 第五第五课课 凤仙花开花了凤仙花开花了 1.凤仙花的花由(花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊)四部分组成。 2
5、.解剖凤仙花需要用(镊子),按(从外到内)的顺序解剖。 2 3.花蕊可以分(雄蕊)和(雌蕊)两种。雌蕊上常有(黏液),雄蕊上都有(花粉)。 4.植物的果实是由(雌蕊)发育而成的。 5.只有完成(传粉),植物的花才能发育成果实。 6.雌蕊上的黏液很容易沾上(花粉)。 第六第六课课 果实和种子果实和种子 1.凤仙花的果实未成熟时呈(绿色),果实成熟时呈(黄褐色)。 2.凤仙花的果实呈(纺锤形)。果实成熟后,轻轻一碰果皮就会(裂开)。 3.成熟的凤仙花果实一般有(10 多粒)种子,种子呈(球形),(褐色)。 4.平常吃的植物类食物中,(苹果、桃子)属于果实,(花生、西瓜子)属于种子。 5.植物的果实
6、包括(果皮)和(种子)。 第七第七课课 种子的传播种子的传播 1.植物传播种子的方式有(弹力传播、动物传播、风力传播、水流传播)等。 2.利用弹力传播的植物有(凤仙花、黄豆)等。 3.利用动物传播的植物有(苍耳、樱桃、葡萄)等。 4.利用风力传播的植物有(蒲公英、柳树)等。 5.利用水流传播的植物有(莲蓬、椰子)等。 6.植物果实和种子的(外部形态、结构特点)与种子的传播方式有密切关系。 第八第八课课 凤仙花的一生凤仙花的一生 1.成熟的凤仙花植株由(根、茎、叶、花、果实、种子)六部分组成。 2.凤仙花一生包括(种子一发芽一生长一开花一结果一死亡)几个过程。 3.凤仙花的生长需要(阳光、土壤、
7、水分、空气和温度)等条件。 4.植物的一生要经历(出生、生长发育、繁殖、衰老直至死亡)的过程。 5.凤仙花的生命周期大约是(4-5 个月)。 第二单第二单元元 电路电路 第一第一课课 电和我们的生活电和我们的生活 1.生活中使用的电都是由(电源)提供的。电灯、电视机是由(发电厂)供电,手机、石英 钟等 则是由(电池)供电。 2.电器(通电)后就能工作,为我们的学习、生活和工作带来方便。 3.在本单元的学习中,我们只用(干电池)做实验,不能用(插座中的电)做实验。 4.墙壁插座内的电,是(发电厂)通过电网输送到各家各户的,一旦触及能引发触电事故、 致 人死亡。 第二第二课课 点亮小灯泡点亮小灯泡
8、 1 小灯泡由(玻璃泡)、(灯丝)、(金属架)和两处(连接点)组成。 2.干电池是一种便携式的(电源),铜帽的一端是(正极),锌壳的一端是(负极)。 3.电流从小灯泡的一个(连接点)进入,经过(灯丝)再从另一个(连接点)流出,小灯泡才能发 光。 4.电流形成回路叫(通路);电流没有形成回路, 中间断开了, 这种现象叫(断路);当电 池两端 用导线直接连在一起,就会造成(短路)。 5.实验中要特别避免出现(短路),因为短路时,电池和导线会在瞬间(发热变烫),甚至 可能 爆炸,电池中的电会(很快消耗完)。 3 第三第三课课 简易电路简易电路 1.由(电源、用电器、导线)等电器元件连接而成的闭合回路
9、叫(电路)。 2.一段导线和一节电池点亮一个小灯泡,(导线、电池和小灯泡)组成了简单电路。 3.为了方便操作,我们用(电池盒和灯座)分别将电池、小灯泡固定。 4.(开关)用来控制电路中的(电流通断)。按下开关,电流(接通),松开开关,电流(断开)。 5.电池为简单电路持续提供(电能)。 第四第四课课 电路出故障了电路出故障了 1.电路出故障了,可以用(电路检测器)检测,也可以用(替换法)来排除故障。 2.我们可以用电路检测器来检测(实验电路中的故障),但不能用它检测(家用电器的电路)。 3.使用电路检测器,每次检测前,先要将两个检测头(互相接触)一下,看看小灯泡能否亮起 来。 4.小灯泡不亮,
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