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    幼儿园大班节奏游戏《小毛驴》活动设计+反思 幼儿园大班节奏游戏《小毛驴》活动设计+反思 幼儿园大班节奏游戏《小毛驴》活动设计+反思 2022-01-21
    幼儿园大班节奏游戏小毛驴活动设计幼儿园大班节奏游戏小毛驴活动设计 活动领域及名称:大班艺术领域节奏游戏小毛驴 活动目标: 1.感受乐曲的欢快与活泼,乐意参与音乐活动。 2.学习 24 拍的节奏,能跟随.
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    大班语言《温情的狮子》说课稿 大班语言《温情的狮子》说课稿 大班语言《温情的狮子》说课稿 2022-01-21
    温情的狮子说课稿温情的狮子说课稿 单位:牛武镇中心幼儿园单位:牛武镇中心幼儿园 一、一、说设计意图:说设计意图: 爱是一个永恒的主题,它需要我们用一生去追求,也需要我们用一生去呵护。随着人类文化的发展.
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    大班语言《想吃苹果的鼠小弟》微教案+反思 大班语言《想吃苹果的鼠小弟》微教案+反思 大班语言《想吃苹果的鼠小弟》微教案+反思 2022-01-21
    大班语言教案:想吃苹果的鼠小弟大班语言教案:想吃苹果的鼠小弟 设计意图:设计意图: 想吃苹果的鼠小弟是一个非常有趣的故事。故事中把鼠小弟为吃到树上的苹果,极力模仿身边的动物刻画得惟妙惟肖。矮小的鼠小弟.
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    大班语言《雪地里的小画家》微教案+反思 大班语言《雪地里的小画家》微教案+反思 大班语言《雪地里的小画家》微教案+反思 2022-01-21
    1 大班语言活动:雪地里的小画家大班语言活动:雪地里的小画家 活动目标: 1、丰富知识,引导幼儿大胆想象。 2、通过看一看,猜一猜,说一说,念一念理解诗歌内容,学习诗歌。 活动准备: 小动物图片、雪.
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    大班语言《温情的狮子》微教案+反思 大班语言《温情的狮子》微教案+反思 大班语言《温情的狮子》微教案+反思 2022-01-21
    大班语言温情的狮子大班语言温情的狮子 一、设计意图:一、设计意图: 爱是一个永恒的主题, 它需要我们用一生去追求, 也需要我们用一生去呵护。随着人类文化的发展,生活水平的提高,许多的东西正在慢慢的淡化.
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    大班语言《谁的自行车》微教案+反思 大班语言《谁的自行车》微教案+反思 大班语言《谁的自行车》微教案+反思 2022-01-21
    大班语言谁的自行车大班语言谁的自行车 活动目标活动目标 1.能用完整的语句表达观察到的画面内容和自己的猜想。 2.根据自行车和小动物主要特征之间的关联, 推测适合它的主人是哪个小动物。 3.感受不同动.
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    大班语言《有一天》微教案+反思 大班语言《有一天》微教案+反思 大班语言《有一天》微教案+反思 2022-01-21
    语言绘本有一天语言绘本有一天 设计意图: 在选题上,我大胆选择了以爱、生命教育为题材的语言故事,大班幼儿认知水平发展到了一定阶段,有充分的感知体验能力。随着生活水平的提高,幼儿的感恩意识却逐渐淡薄,如.
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    大班语言《十二生肖》微教案+反思 大班语言《十二生肖》微教案+反思 大班语言《十二生肖》微教案+反思 2022-01-21
    大班语言十二生肖大班语言十二生肖 活动目标: 1.知道十二生肖有哪些动物。 2.能将十二生肖的十二种动物准确排序。 3.感知儿歌中的韵律美。 活动准备:大森林背景图、十二生肖动物图片、十二生肖动物头饰.
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    大班语言《太阳公公的颜色》微教案+反思 大班语言《太阳公公的颜色》微教案+反思 大班语言《太阳公公的颜色》微教案+反思 2022-01-21
    太阳公公的颜色太阳公公的颜色 活动领域:语言 活动年段:大班 活动目标: 1、体会文学作品的趣味性,并乐于根据事物进行想象。 2、初步理解“绿油油、红艳艳、金灿灿”这三个形容词。 3、尝试用“太阳公.
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    大班综合《我从哪里来》教案+反思 大班综合《我从哪里来》教案+反思 大班综合《我从哪里来》教案+反思 2022-01-21
    大班综合活动: 我从哪里来大班综合活动: 我从哪里来 一、一、 设计意图设计意图 性教育是孩子早期生理和心理发展到一定年龄的需要,而儿童早期是人生中十分重要的一个时期,这个时期的性教育,将在很大程度上.
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