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简介:第4章 一次函数,4.5 一次函数的应用,第1课时 一次函数与方案决策,目标突破,总结反思,第4章 一次函数,知识目标,4.5 一次函数的应用,知识目标,1在理解函数图象、掌握表达式求法的基础上,通过.
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简介:第3章 图形与坐标,3.3 轴对称和平移的坐标表示,第1课时 轴对称的坐标表示,目标突破,总结反思,第3章 图形与坐标,知识目标,3.3 轴对称和平移的坐标表示,知识目标,1通过轴对称图形的特点,结合.
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简介:第3章 图形与坐标,3.1 平面直角坐标系,第2课时 建立适当的平面 直角坐标系,目标突破,总结反思,第3章 图形与坐标,知识目标,3.1 平面直角作标系,知识目标,1结合实际,通过思考与操作,能独立.
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简介:第2章 四边形,2.7 正方形,2.7 正方形,目标突破,总结反思,第2章 四边形,知识目标,2.7 正方形,知识目标,1经过回忆、自学阅读、思考,理解正方形的概念,明确它与平行四边形、矩形、菱形的联.
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简介:第2章 四边形,2.6 菱形,2.6.1 菱形的性质,目标突破,总结反思,第2章 四边形,知识目标,2.6 菱形,知识目标,1通过观察、思考、讨论,归纳出菱形的概念 2通过观察,从边、角、对角线及对称.
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简介:第2章 四边形,2.5 矩形,2.5.2 矩形的判定,目标突破,总结反思,第2章 四边形,知识目标,2.5 矩形,知识目标,1类比平行四边形的判定定理,从角、对角线的角度去探索矩形的判定定理 2理解矩.
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简介:第2章 四边形,2.3 中心对称和中心对称图形,2.3 中心对称和中心对称图形,目标突破,总结反思,第2章 四边形,知识目标,2.3 中心对称和中心对称图形,知识目标,1从图形旋转的角度,了解中心对称.
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简介:第2章 四边形,2.2 平行四边形,第1课时 利用边的关系判定平行四边形,目标突破,总结反思,第2章 四边形,知识目标,2.2 平行四边形,知识目标,1通过自学阅读、操作、猜想、讨论,能够得到“一组对.
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简介:第2章 四边形,2.1 多边形,第1课时 多边形的内角和,目标突破,总结反思,第2章 四边形,知识目标,2.1 多边形,知识目标,1通过类比三角形的边、角,能识别多边形、多边形的顶点、边、内角、对角线.
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简介:第1章 直角三角形,1.2 直角三角形的性质和判定(),第2课时 勾股定理的应用,目标突破,总结反思,第1章 直角三角形,知识目标,第2课时 勾股定理的应用,知识目标,1通过仿照“动脑筋”,建立直角三.
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简介:第1章 直角三角形,1.2 直角三角形的性质和判定(),第1课时 勾股定理,目标突破,总结反思,第1章 直角三角形,知识目标,第1课时 勾股定理,知识目标,1通过在方格纸中经历观察、计算、归纳发现勾股.
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简介:,只凭风力健, 不加羽毛丰。 红线凌空去, 清云有路通。,猜谜语,猜一活动名称,周末老师去商店看到了几个风筝,请你说说它们类似于哪些几何图形?,4.1 多边形(1),记作 ,记作 四边形ABCD四边形.
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简介:4.1 多边形(2),仔细思考,并请填写下表:,2,3,3,4,3180,4180,合作学习,1,2,2180,n边形的内角和为(n2)180(n3),你从表中得到了什么结论?,任何多边形的外角和等于.
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简介:4.1多边形(2),四边形的内角和是多少度?怎样得到的?,四边形的外角和是多少度?,四边形的内角和是360度,通过画对角线把四边形问题化归为三角形问题来解决。,四边形的外角和是360度,温故知新,我们.
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简介:中位数与众数,我们学校将要召开每年一次的体育运动会,根据学校的安排,决定从我们八年级1、2、3、4四个班中抽调40名男生组成一个彩旗队。下面是八年级1班的体检表中任意抽取的10名男生的身高 (单位:米.
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