小学教材重点_小学班务文档_小学试卷大全-七七文库网资源
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简介：五年级语文九月月清卷班级_姓名_学号_一、看拼音,写字词。（151分，每空1分，共15分）1.外公家里有三亩田。每到干旱的时候,我就和外公去浇地,可是外公总xin( )我碍事。我只好坐在田埂上吃wi .
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简介：三角形的认识和分类教学目标：知识与能力：使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性，掌握它的分类。过程与方法：培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学生的创新思维。情感态.
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简介：第1课时 用字母表示数教学目标：知识与能力：1、学会用字母表示数2、学会用含有字母的式子表示量。3、学会用含有字母的式子表示常见的数量关系和公式。过程与方法：1、结合具体情境，了解字母表示数的意义和作.
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简介：梯形的特征与分类教学目标：1.初步认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征。2.会画平行四边形和梯形的高。3.在实际操作、想象验证中培养学生的空间想象能力。教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征.
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简介：小数的近似数和改写教学目标：1、使学生会用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出小数的近似数，将不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。2、通过学生自主探索、合作交流，培养学生的探索能力。.
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简介：认识三角形教学目标：知识与能力：使学生理解三角形的概念，知道它各部分的名称，了解它的特性。过程与方法：培养学生的探究意识和观察、比较、分析、判断等能力，发展学生的创新思维。情感态度与价值观：在小组合作.
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简介：小数的意义第1课时教学目标：1.在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数学的理解和应用数学的信心。2.通过探究小数与分数、整数的内在联系，理解小数的意义.
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简介：小数的性质教学目标：1.使学生在现实的情境中通过猜想、验证以及比较、归纳等活动，初步理解并掌握小数的性质，会应用小数的性质改写小数。2.使学生经历从日常生活现象中提出问题并解决问题的过程，通过自主探索.
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简介：计算器第1课时教学目标：1、 让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。2、 让学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进.
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简介：小数点移动的变化规律教学目标：1.理解和掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律2.通过总结规律的过程，培养学生观察比较，概括的能力。教学重点与难点：小数点位置移动引起小数大小的变化规律，归纳“规律”.
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简介：小数的大小比较教学目标：1.在具体的问题情境中，经历探究小数大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样化，并能掌握大小比较的一般方法来解决身边的实际问题。2.在独立自主、合作交流活动中，培养学生猜想、.
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简介：小数加减法混合运算和简便运算教学目标：知识与技能：知道小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。理解整数加法的运算律在小数加减法里同样适用，并会运用这些定律使些计算简便，逐步提高计算能.
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简介：用字母表示数量关系和公式第1课时教学目标：1、知识与技能：通过具体情境，自主探索，学会用字母表示数，并能运用所学知识解决实际问题。2、过程与方法：经历自主学习，合作探究，参与知识形成过程。初步学习用符.
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简介：平均数的含义及求平均数的方法教学目标：1.结合具体事例，认识条形统计图，理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。2.能发现并提出有关平均数的问题，探索求平均数的方法，体会学习平均数知识的价值。教学重点.
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简介：观察物体 从不同方向观察一个物体教学目标:1、知识与能力：使学生在观察、操作活动中学会从不同方位观察物体形状，辨认或确认由5个或6个同样大的正方体摆成的不同物体的正面、侧面和上面所看到的形状，并能根据.
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