2018-2019学年江苏省扬州市广陵区树人学校七年级（上）期末语文试卷（含详细解答）

1、2018-2019学年江苏省扬州市广陵区树人学校七年级（上）期末语文试卷一、选择题（共9小题，每小题3分，满分37分）1（3分）下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A酝酿（ling） 莅临（l ） 贮蓄（ch） 粗犷（gung）B诀别（ju ） 分歧（ q） 一霎（ch） 徘徊 （hu）C抽噎（y） 恍惚（hung） 怂恿（sng） 哄堂大笑（hng）D静谧（m） 憔悴（qio） 秕谷（b） 咄咄逼人（chu）2（3分）下列各句中，标点符号使用正确的项是（）A“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事

2、。C“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。（人民文学出版社 2005 年版）3（3分）下列句子没有语病的一项是（）A我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。D扬州市图书馆开通 24 小时自助服务，平均每天接待读者大约 200 人左右。4（3分）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近 47.5 亿港元，真是兼济天下，无所不为。B这里原是不毛之地，现已一篇葱茏，俨然

3、成为绿洲。C面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。D期末考试结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中享受天伦之乐。5（3分）下列文学常识及课文内容的表述，错误的一项是（）A济南的冬天节选自一些印象，作者是老舍，本文是一篇写景散文，“温晴”是贯穿 全文的主线，文章描绘的济南的冬天都紧扣“温晴”的特点来写。B论语共 20 篇，是记录孔子及其弟子的言行。与大学中庸孟子并称为四书。C皇帝的新装选自安徒生童话和故事选，安徒生，法国作家。这篇童话通过一个愚蠢 的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件根本不存在的新装，举行游行大典的丑剧，揭露了皇帝昏庸以 及大小官吏虚伪、愚蠢的本

4、质。D散步体裁散文，作者莫怀戚。“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背 上的同她背上的加起来就是整个世界。”这句话深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的 传统美德。6（3分）将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（） 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟弥合朋友之间人为的小隙 澎湃青春的热忱和血液。ABCD7（4分）读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，） 那年复活节前几天，我花钱买下这只漂亮而温xn

5、 的鸟。过了几个礼拜，这个可 怜的家伙才渐渐从它长期禁g 所受的精神n 待中恢复过来。最初它甚至不 知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变 得活泼而神采 y y 起来，并且对我恋恋不舍。（选自动物笑谈康拉德劳伦兹）8（10分）默写。（1）乡书何处达？ 。（2）水何澹澹， 。（3）遥怜故园菊， 。（4）何当共剪西窗烛， 。（5）峨眉山月半轮秋， 。（6） ，我言秋日胜春朝。（7） ，铁马冰河入梦来。（8） ，思而不学则殆。（9）诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是： ， 。（10） ，险躁则不能治性。9（5分）综合实践与运用。（1）材料

6、：那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。 滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得 是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？”材料出自于我国古典文学名著 ，节选的故事情节可概括为 。（2）学者胡适说：“西游记能使人开口一笑，这一笑就把那神话人化过了。”参照示例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。二、阅读理解（共4小题，满分50分）10（5分）阅读诗歌，完成下列题目。城 南宋曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。【注释】

7、路东西：分东西两路奔流而去。（1）一、二句写出了“雨”怎样的特点？（2）诗歌的三四两句运用了什么表现手法？有什么作用？请简要分析。11（15分）阅读文言文，完成各题。田猎之获 齐人有好猎者旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数 得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕氏春秋不苟论）【注释】州里：乡里。惟：思，考虑。疾；奋力，用力。（1）解释下列加点词语齐人有好猎者好： 身亡所寄亡： 元芳入门不顾顾： 求闻之若此若： （2）请用“/”划分句子停顿（两处）。齐 人 有 好 猎

8、 者 旷 日 持 久 而 不 得 兽（3）把下列句子翻译成现代汉语。非独猎也，百事也尽然静以修身，俭以养德。其一犬坐于前。（4）齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？12（16分）笔下犹能有花开肖复兴秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。那天，我看到我的斜

9、对面坐着一位老太太，个子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好

10、奇？是不屑？还是不以为然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或

11、远度，另一个同学歪着脑袋说：“我也能跳。”我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的

12、了，都多大岁数了呀！”然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？（选自北京晚报2017年12月12日；有删改）（1）根据全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太

13、画花得知其年龄我的心理 （2）分析第段在文中的作用。（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。她扫了一眼画、便把杂志还给我（4）第段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。13（14分）阅读下文，完成各题。酸橙金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜，汁液淌嘴角。吃了橙，手也舍不得马上洗，用 舌头舔一遍，把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说，这个橙好吃，下次来你带两棵橙苗来。第二年，我家后院的空地上种上了橙苗。又三年。橙子树高过了瓦屋，开了花。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。橙子花白白的，五片花瓣，中间黄色的花芯。满树的花，绿叶白花披在树上。我每天早上，起

14、床第一件事，便是 去看橙子花。花开时节，正是雨季，雨滴滴答答，也不停歇。每下一次暴雨，花落一地，树下白 白的一片。雨季结束，花也谢完了。花凋谢了，青色的黄豆大的橙子，结了出来。橙子的皮还没发黄，青蓝青蓝，但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃，用刀 切开，掰开肉瓤，黄白色，汁液饱胀。我塞进嘴巴，又马上吐出来，眯起眼睛，浑身哆嗦。母亲 笑了起来，是不是很酸啊。我说，牙齿都酸痛了，没见过比它更酸的东西，比醋还酸。母亲说，没熟透的果子都酸不溜秋的，等皮黄熟透了，酸就变成甜了。皮黄了，和油菜花一样黄得澄明纯粹，可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指 望不上了。可父亲不死心，说，还是霜降呢，

15、冬至以后肯定甜蜜蜜，野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。 过了冬至，剥橙子吃，还是酸。金华的亲戚又来了，我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在 树上，再也无人问津。橙子熟了，唯一吃它的，是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂，掉下来。没有啄食的橙子，不落地，还吊在枝桠上，第二年又返青。过了几年，橘子树蓬蓬勃勃，树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花，我大哥不免叹气，说，这棵橘子树，像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好，母亲以橙子树作例子，教育我：“你 看看这棵橙子树，好看，结的橙子却难吃，是没用的。做人也一样，肚子里要有货。”有一次，我表哥来，他是镇里有名的厨师，看着树上黄澄澄的橙子说：“酸橙？这

16、可是个 好东西！烧鱼，用半个橙子，放点盐煮，比什么都鲜，什么佐料也不用放。做酸汤也好，不用醋不用酸菜，是做酸汤最好的料了。”我母亲说，哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺，烧了鱼，烧了酸汤。我母亲吃了，说，确是好味道，一个酸橙，烧出两个好菜。邻居知道了酸橙可烧鲜鱼，烧酸汤，家里做喜事，提一个篮子来，向我母亲要十几个酸橙。 提篮里，还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不收，说，以前觉得没用，现在可以提鲜，算是没白 白种了它。后来，我父亲患了一种病，就是打嗝，怎么也控制不住。一次，有客人来，见我父亲不停打嗝，说，你这个病是不是好几年了。父亲说，是啊，大小医院看了十几家，没结果。客人是个医生，他说，有一样东西，可

17、以断病根，只是很难找。父亲说，打嗝太难受了，难找也要找。客 人说，用酸橙泡水喝，喝三个月，便好了。我父亲把他拉到后院，客人满脸惊喜：“这就是酸橙，熟后不落蒂，四季有鲜果。”有一年，村里来了一个收木料的人，对我父亲说，这棵树要不要卖呢？我出好价钱。父亲说，收它干啥？收木料的人说，酸橙木打木床，比任何木头都好，蚊子不入屋。我父亲说，钱再多，也会用完，树却年年开花，是钱换不来的。（1）赏析第段画线句。树冠伞形，圆圆的，撑开的伞一样。（2）种上橙苗后，“我们全家”对橙的情感变化过程是，从 到 再到惊喜。（3）文章写的是酸橙，却从吃甜橙写起，有何作用？（4）文章借酸橙表达了深刻的思想，请写出两点。三、作

18、文（共1小题，满分60分）14（60分）不论现在的你是怎样的处境，只要用心观察生活，你就会发现：一句深情的叮咛，一个鼓励 的眼神，一枝绽放的腊梅，一本励志的书籍皆是温暖，不曾远离。 请以“温暖，不曾远离”为题写一篇不少于 600 字的作文。要求：（1）不限文体（诗歌除外）； （2）不少于 600 字； （3）文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。2018-2019学年江苏省扬州市广陵区树人学校七年级（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、选择题（共9小题，每小题3分，满分37分）1（3分）下面词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A酝酿（ling） 莅临（l ） 贮蓄（ch） 粗犷（g

19、ung）B诀别（ju ） 分歧（ q） 一霎（ch） 徘徊 （hu）C抽噎（y） 恍惚（hung） 怂恿（sng） 哄堂大笑（hng）D静谧（m） 憔悴（qio） 秕谷（b） 咄咄逼人（chu）【分析】本题考查易误读常见字。做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。特别要注意形声字不读声旁的字，多积累一些特殊字的读法。【解答】A有误，“酿”应读为“ning”，“贮”应读为“zh”；B有误，“霎”应读为“sh”，“徊”应读为“hui”；C正确；D有误，“秕”应为“b”，“咄”应读为“du”；故选：C。【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的

20、字。要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心。2（3分）下列各句中，标点符号使用正确的项是（）A“在考场上千万别慌，”老师再三叮嘱说：“做题前一定要看清题目要求，答题要完整。”B语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。C“一年之计在于春，”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。D从百草园到三味书屋选自朝花夕拾。（人民文学出版社 2005 年版）【分析】本题考查学生对标点符号使用正误的辨析能力。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。另外，对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。【解答】A有误，说话人在中间，“说”字后面跟逗号；B正确；C有误，

21、引用的内容是行文的一部分，所以标点符号要放在引号外；D有误，括号内的内容是对朝花夕拾的补充，它们中间不能加标点符号。故选：B。【点评】解答此类问题，必须熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。另外，还要根据语句关系判断标点运用是否正确。3（3分）下列句子没有语病的一项是（）A我市被评为“全国优秀旅游城市”的原因是全体市民共同努力的结果。B会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。C微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。D扬州市图书馆开通 24 小时自助服务，平均每天接待读者大约

22、200 人左右。【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A有误，“的原因”与“结果”语义重复，去掉一个即可。B有误，两面对一面，应在“提高”前加“能否”。C正确。D有误，“约”与“左右”语义重复，去掉一个即可。故选：C。【点评】做好本题要明确病句的原因，并学会从不同角度辨析修改，此外还要做练习加以巩固。4（3分）下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是（）A慈善家邵逸夫为内地的科教文卫事业捐赠近 47.5 亿港元，真是兼济天下，无所

23、不为。B这里原是不毛之地，现已一篇葱茏，俨然成为绿洲。C面对这让人叹为观止的舌尖上的浪费，越来越多的人开始反思“中国式盛宴”。D期末考试结束后，李明打算和几个同学结伴出游，到大自然中享受天伦之乐。【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A有误，没有不干的事情。指什么坏事都干。用在这里是色彩不当。B正确。C有误，叹：赞赏；观止：看到这里就

24、够了。指赞美所见到的事物好到了极点。用在这里是色彩不当。D有误，天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。用在这里是搭配不当。故选：B。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。5（3分）下列文学常识及课文内容的表述，错误的一项是（）A济南的冬天节选自一些印象，作者是老舍，本文是一篇写景散文，“温晴”是贯穿 全文的主线，文章描绘的济南的冬天都紧扣“温晴”的特点来写。B论语共 20 篇，是记录

25、孔子及其弟子的言行。与大学中庸孟子并称为四书。C皇帝的新装选自安徒生童话和故事选，安徒生，法国作家。这篇童话通过一个愚蠢 的皇帝被两个骗子愚弄，穿上一件根本不存在的新装，举行游行大典的丑剧，揭露了皇帝昏庸以 及大小官吏虚伪、愚蠢的本质。D散步体裁散文，作者莫怀戚。“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背 上的同她背上的加起来就是整个世界。”这句话深化了文章的中心，表现了中华民族尊老爱幼的 传统美德。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解

26、答】ABD正确；C有误，安徒生，丹麦作家。故选：C。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。6（3分）将下列语句依次填入文段的空缺处，正确的选项是（） 你的话语应该是一缕包含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。迎承谈判桌上的唇枪舌剑 构思并阐述金色的成熟弥合朋友之间人为的小隙 澎湃青春的热忱和血液。ABCD【分析】此题考查学生排列句序的能力。我们可以采用对应法解答此题。【解答】此题中句的“弥合朋友的小隙”与前提句中的“柔风”的搭配合理，中的“阐述”“成熟”与前提

27、句中的“表白”“豆荚”的搭配合理，中的“谈判”“唇枪舌剑”与提前句中“辩答”“盾牌”的搭配合理，中的“澎湃”与提前句中的“力量”的搭配合理。所以正确顺序是：故选：C。【点评】学生要有一定的语感，要对句子认真的阅读，反复体会其含义。在技巧上，要善于抓点有关联的字词，利用前后对应的方法，找出正确顺序。7（4分）读下面一段文字，根据拼音填写汉字。（用正楷依次写在田字格内，） 那年复活节前几天，我花钱买下这只漂亮而温xn驯的鸟。过了几个礼拜，这个可 怜的家伙才渐渐从它长期禁g锢所受的精神n虐待中恢复过来。最初它甚至不 知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变

28、 得活泼而神采 y y奕起来，并且对我恋恋不舍。（选自动物笑谈康拉德劳伦兹）【分析】本题考查汉字字形的把握。注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。【解答】答案：驯； 锢； 虐；奕【点评】解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。8（10分）默写。（1）乡书何处达？归雁洛阳边。（2）水何澹澹，山岛竦峙。（3）遥怜故园菊，应傍战场开。（4）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。（5）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。（6）自古逢秋悲寂寥

29、，我言秋日胜春朝。（7）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（8）学而不思则罔，思而不学则殆。（9）诫子书中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（10）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。【分析】本题考查学生古诗文的背诵、默写，能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。【解答】答案：（1）归雁洛阳边（2）山岛竦峙（重点字：竦峙）（3）应傍战场开（4）却话巴山夜雨时（5）影入平羌江水流（重点字：羌）（6）自古逢秋悲寂寥（重点字：寥）（7）夜阑卧听风吹雨（重点字：阑）（8

30、）学而不思则罔（重点字：罔）（9）非淡泊无以明志，非宁静无以致远（10）淫慢则不能励精（重点字：淫）【点评】做好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。9（5分）综合实践与运用。（1）材料：那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花。 滚了一夜，直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得 是小须弥山。大圣长叹一声道：“好厉害妇人！怎么就把老孙送到这里来了？”材料出自于我国古典文学名著西游记，节选的故事情节可概括为一借芭蕉扇。（2）学者胡适说：“西游记能使人开口一笑，这一笑就把那神话人化过了。”参照示

31、例，再举一个神仙妖魔也有人性的例子。示例：孙悟空骄傲自大，你看，他常常吹嘘自己。【分析】（1）本题考查名著情节内容的掌握。阅读所给的材料，根据其中的人物“大圣”“老孙”，可知其出自名著西游记。再根据其中大圣遭遇的描述“那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身。就如旋风翻败叶，流水淌残花”，以及地点名字“小须弥山”，可知写的是孙悟空三借芭蕉扇的情节。（2）本题考查名著内容的理解与人物的评价。根据题意，可知所谓的“人化”就是神仙妖魔也具有人的性格特点，其中最典型的是猪八戒，比如他好吃，贪女色等。按示例的形式表述即可。【解答】答案：（1）西游记，一借芭蕉扇/一调芭蕉扇/三借芭蕉扇（2）猪八戒好喝懒

32、做，你看，他时常偷懒耍滑。【点评】学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。二、阅读理解（共4小题，满分50分）10（5分）阅读诗歌，完成下列题目。城 南宋曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。【注释】路东西：分东西两路奔流而去。（1）一、二句写出了“雨”怎样的特点？（2）诗歌的三四两句运用了什么表现手法？有什么作用？请简要分析。【分析】本诗是北宋年间的一首七言绝句。一、二两句写出了雨的雨量大，雨势猛。三、四两句

33、运用对比的手法，以桃花、李花易凋谢，突出小草的顽强，表达了作者对小草的赞美之情。做题时要读懂诗文，仔细体会诗中的佳句妙语，理解作者的情绪情感。【解答】（1）此题考查诗中描绘的景物特点，作答时要理解诗意。“雨过横塘水满堤，乱山高下路东西”的意思是：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。这一句写出了雨水大、迅猛的特点。（2）此题考查诗句的赏析，注意把握写作方法及作用。解答时明确诗句的意思，理解诗歌的意境及作者的情感。“一番桃李花开尽，惟有青青草色齐”诗人通过桃花、李花容易凋谢与小草青色长久相对比，暗示了这样的一个哲理：桃花、李花虽然美丽，生命力却弱小；青草虽然朴素无华，生命力

34、却很强大。 特别是“惟有青青草色齐”这一句，沁着水珠的草地鲜亮碧绿，表明雨后的大自然依然充满生，表达了对小草的喜爱与赞美之情。答案：（1）雨量之大，雨势之猛。（2）运用了对比手法，将暴雨过后桃花李花零落殆尽与青草长得齐齐整进行对比，突出了小草蓬勃而顽强的生命力。（或者：也暗含了桃李虽美，生命力却弱小，青草虽朴实无华，生命力却很强大的哲理。）参考译文：春雨迅猛，池塘水满，遥望群山，高低不齐，东边西侧，山路崎岖。热热闹闹地开了一阵的桃花和李花，此刻已开过时了，只见眼前春草萋萋，碧绿一片。【点评】鉴赏诗歌时要注意作者、题目、注解。要做到知人论世以察诗情；题目富含着诸多信息（时间、地点、人物、事件以及

35、诗人的心情、诗歌的意境、诗歌的类型等）。平时多读一些名作或自己感兴趣的诗词，多研读一些关于古诗词赏析的文章，增强感悟能力，提高分析评价能力。要了解古代诗歌的一些基础知识，记住一些术语。弄清与诗歌鉴赏有关的名词术语，以便鉴赏时恰当选用。11（15分）阅读文言文，完成各题。田猎之获 齐人有好猎者旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数 得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕氏春秋不苟论）【注释】州里：乡里。惟：思，考虑。疾；奋力，用力。（1）解释下列加点词语齐人有好猎者好：喜

36、欢，爱好身亡所寄亡：亡，通“无“。没有元芳入门不顾顾：回头看求闻之若此若：像（2）请用“/”划分句子停顿（两处）。齐 人 有 好 猎 者 旷 日 持 久 而 不 得 兽（3）把下列句子翻译成现代汉语。非独猎也，百事也尽然静以修身，俭以养德。其一犬坐于前。（4）齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？【分析】译文：齐国有个爱好打猎的人，荒废了很长时日也没有猎到野兽。在家愧对家人，在外愧对邻里朋友。他考虑打不到猎物的原因，是因为狗不好。想弄条好狗，但家里穷没有钱。于是就回家努力耕田，努力耕田家里就富了，家里富了就有钱来买好狗，有了好狗，就屡屡打到野兽。打猎的收获，常常超过别人

37、。不只是打猎如此，任何事都是这样。【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：齐国有个爱好打猎的人。好，喜爱。句意为：自己无处存身。亡，通“无“。没有。句意为：元方头也不回的进门去了。顾，回头看。句意为：像这样以讹传讹、道听途说。若，像。（2）本题考查句子停顿。作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。有了一定的积累以后可以根据语感直接作答。这个句子的意思是：齐国有个爱好打猎的人，荒废了很长时日也没有猎到野兽。故停顿应为：齐 人 有 好 猎 者/旷 日 持久/而 不 得 兽。（3

38、）本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：独，仅仅，只；猎，打猎；皆，全，都；猎，打猎；句意：不只是打猎这样，做任何事都是这样。重点词有：以，用来；修，修养。句意：依靠内心安静精力集中来修养身心的，依靠俭朴的作风来培养品德的。重点词有：犬：像狗一样；前：前面。句意：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（4）本题考查文本内容与主旨的理解。阅读全文，了解故事大意，可以看出齐人最终成功的原因在于：“于是还

39、疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。”可用自己的话来概括。从这个故事，我们可以看出，它主要是启示我们要想实现自己的理想，就必须自身努力，只有具备了成功的必要的条件，理想也就会成为现实。答案：（1）喜欢，爱好亡，通“无“。没有回头看像（2）齐 人 有 好 猎 者/旷 日 持久/而 不 得 兽。（3）不只是打猎，各种事情都是如此。依靠内心安静精力集中来修养身心的，依靠俭朴的作风来培养品德的。另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。（4）原因：“于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。”（或者：奋力耕作富裕起来，然后买到好的猎狗。）启示：做事如想获得理想的效果，必须努力具

40、备必要的条件；否则，美好的愿望就难以变为现实。【点评】文言词积累：好秦氏有好女（美）好鸟相鸣（美）好收吾骨瘴江边（以便，能够）好为梁父呤（喜欢）好读书，不求甚解（喜欢）12（16分）笔下犹能有花开肖复兴秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开，在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。没事的时候，我爱到这里来画画。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人，想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个

41、子很高，体量很壮，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身，有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的，就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了，就拿它当坐垫吧。老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架，只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇？是不屑？还是不以为

42、然？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子，斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋，不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。我画完了老太太的一幅速写像，站起来走，路过她身边时，老太太抬起头问了我一句：“刚才是不是在画我呢？”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚下得树来要走，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白：“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底像还是不像，只说了句：“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气，特别像小时候体育课上跳高或跳远，我跳过去了或跳出来的那个高度或远度，另一个同学歪着脑

43、袋说：“我也能跳。”我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说：“您给我画一个。”她接过杂志，又接过笔，说：“我没文化，也没人教过我，我也不画你画的人，我就爱画花。”我指着杂志对她说：“那您就给我画个花，就在这上面，随便画。”她拧开笔帽，对我说：“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。”我说：“没事的，您随便画就好！”架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿不抖，我连连夸她：“您画得真好！”她把杂志和笔还给我，说：“好什么呀！不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说：“您就够棒的了，都多大岁数了呀！”

44、然后我问她有多大岁数了，她反问我：“你猜。”我说：“我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比划：“八十八啦！八十八岁了，还能画这么漂亮的花，真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了，心中未与年俱老，笔下犹能有花开，这样的老人并不多。那天下午，阳光特别暖。回家路上，总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想：如果我活到老太太这岁数，也能画出这么漂亮的花来吗？（选自北京晚报2017年12月12日；有删改）（1）根据全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太画花得知其年龄我的心理好奇尴尬惊叹羡慕（2）分析第段在文中的作用。（3）品味下列加点的词语，分析其表达效果。我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。她扫了一眼画、便把杂志还给我（4）第段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。【分析】本文写了作者在秋末冬初在天坛里偶遇一个老太太的故事。那天我一如既往的来到天坛，拿着笔信手画着所看到的人与景。忽然我看到了对面藤萝架下坐着一位装束奇怪的老太太，便在