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    江西省赣州市十五县(市)2018-2019学年高一下期中联考语文试题(含答案解析).doc

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    江西省赣州市十五县(市)2018-2019学年高一下期中联考语文试题(含答案解析).doc

    1、赣州市十五县(市)20182019学年高一下期中联考语文试题第卷 阅读题一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。唐诗之所以能达到高峰,也有文人们的自觉努力,其中有些因素仍然值得当代文艺工作者思考。唐代经历了由盛而衰的变化过程,在治乱两种不同的时世中,文学都取得了极高成就。其中至关重要的原因,是文人们在不同时代条件下都能将个人和国家命运联系在一起,具有为时代而创作的强烈责任感。例如初盛唐是社会走向兴盛的时期,文人们能站在观察宇宙历史变化规律的高度,对时代和人生进行自觉的思考,将欣逢盛世的自豪感和自信心转化为积极进取的精种和健康乐观的情怀,创作出能充分体现时代风貌的优秀作品

    2、,从而形成文学繁荣与社会繁荣相一致的盛况。齐梁陈隋时期诗风愈趋浮靡。唐朝为吸取前朝覆亡的教训,从开国之初就将政治革新和文风革新联系在一起。从初唐到盛唐,诗歌经历过三次重要革新。其主要方向是提倡诗歌文质兼备,核心内涵是发扬比兴寄托的风雅传统,肃清浮华绮丽的文风。初唐四杰针对唐高宗龙朔年间“以绮错婉媚为本”的“上官体”诗风,明确提出要廓清诗赋的“积年绮碎”,强调刚健的气骨和宏博的气象。陈子昂标举风雅兴寄和建安气骨,肯定革新诗歌的关键在于恢复建安文人追求人生远大理想的慷慨意气,批判齐梁诗的“彩丽竞繁,而兴寄都绝”,提倡“骨气端翔、音情顿挫”的诗风。张说和张九龄更进一步提出作文要风骨和文采并重,典雅和

    3、滋味兼顾,鼓励多样化的内容和风格,并提出盛唐诗歌应当以“天然壮丽”为主的审美理想。经过这三次革新,建安气骨在开元年间为诗人们广泛接受。政治气象的更新又促使诗人们把共同的时代感受反映到诗里,并意识到他们渴望及时建功立业的人生理想正是建安气骨和时代精神的契合点。唐代诗人善于提炼具有普遍性的人情,表现人生共同感受,使之达到接近生活哲理的高度,因而在百代之下犹能引起最广泛的共鸣。人类的社会生活、阶级属性、时代环境千变万化,但是总有一些共通的至少是本民族共有的情感体验,如乡情、亲情和节物之感等。中国古诗为大众接受度高的多数是盛唐诗,其重要原因之一是盛唐诗人既能在日常生活中捕捉到人所共有而未经前人道过的感

    4、受,又能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验。“白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼”,日落归山、黄河入海的壮伟景象,激起诗人再上一层、放眼千里的万丈豪情,又蕴含着登高才能望远的人生哲理;“烽火连三月,家书抵万金”,战乱之中亲人的平安消息比什么都珍贵,这个道理高度提炼了人们在同类境遇中共同的体会,因而成为后世常用的诗句。从学术研究角度来看,唐代文学高峰形成的原因还有很多,但以上这些至关重要。在登临巅峰的过程中,唐代文人追求完美和高远的精神风貌,可能在当下尤为欠缺,因而对今后的文艺建设最有启发性。(摘编自葛晓音唐代文学高峰的启示)1. 下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项

    5、是A. 唐代吸取了前朝覆亡的教训,认识到文风能影响世风,欲革新政治先改革文风。B. 唐代诗歌革新核心内容是发扬风雅传统、宏博气象,肃清浮华绮丽的文风。C. 文人们的自觉努力促使唐诗达到了高峰,其他因素也值得当代文艺工作者思考。D. 唐代文人能将个人和国家的命运联系在一起,具有为时代而创作的强烈责任感。2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A. 文章一开头就指出了写作重点,然后在主体部分从三个角度论述文章中心论点。B. 文章第三自然段的论述可分为三层,第二层按时间顺序分别阐述了三次诗歌革新。C. 文章第五自然段总结前文,进一步指明了文艺工作者向唐代文人学习的具体内容。D. 文章引述“欲穷

    6、千里目,更上一层楼”意在激发当下文艺工作者创作的万丈豪情。3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是A. 如果唐代没有三次重要的诗歌革新,其诗歌创作可能还会沿袭齐梁陈隋时期的浮靡诗风。B. 文人对时代和人生进行自觉的思考,对创作出体现时代风貌的优秀作品意义重大。C. 只要当下的文人能追求完美和高远的精神风貌,就能创造一个新的文艺巅峰时代。D. 唐代诗歌所表现的普遍性人情、生活哲理等,是唐诗在后代引起广泛共鸣的重要因素。【答案】1. D 2. D 3. C【解析】【1题详解】本题考核理解并分析文中重要信息的能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正

    7、误。A项,曲解文意,“认识到文风能影响世风,欲革新政治先改革文风”错,文中第三段说的是“唐朝为吸取就将政治革新和文风革新联系在一起”。B项,以偏概全,原文中说的三次重要革新是从初唐到盛唐时期,且 “其主要方向是提倡诗歌文质兼备,核心内涵是发扬比兴寄托的风雅传统,肃清浮华绮丽的文风”,选项中的“宏博气象”只是初唐四杰的诗歌革新所强调的。C项,曲解文意,“其他因素也值得当代文艺工作者思考”错,原文中的“其中有些因素”是指文人自觉努力中的有些因素,不是除“文人们的自觉努力”之外的“其他因素”。故选D。2题详解】本题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路,中心论点和分论点的关系,

    8、论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法,同时关注选项叙述与文章内容表达的细微差别。D项,“意在激发当下文艺工作者创作的万丈豪情”错,由引述部分的前文可知作者引述此句意在证明“盛唐诗人既能在日常生活中捕捉到人所共有而未经前人道过的感受,又能以透彻明快的语言将其概括为人类生活中普遍的体验”。故选D。【3题详解】本题考核分析综合能力。解答此类题目,应先审题,明确题干的要求,然后浏览选项,辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼;对词语的解说要抓住本质,将解释的含意放在被解释的词语处,看上下文是否连贯、恰当;寻求称代词与称代内容的联

    9、系,将称代的内容代入原文理解,联系全文的倾向性,检查该解释是否与全文保持一致。C项,说法绝对,“只要就能创造一个新的文艺巅峰时代”错,从最后一段内容来看,创造一个新的文艺巅峰时代需要很多因素与条件,“追求完美和高远的精神风貌”只是其中之一。故选C。【点睛】论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文,所以要明确文章的三要素:论点、论据和论证法法。答题时注意判断中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型,重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。筛选并整合文中信息的能力的题目,题干的表述一般为“根据原文内容,下列说法不正确的一项是”或者“正确的一项”, 错误设置一般为答

    10、非所问、混淆范围,强拉因果、曲解文意,偷换概念、无中生有等,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,答题时注意阅读题干,找准区位,然后对读,寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点:根据要求确定提取信息的目标。通读全文,整体感知。在确定了提取信息的目标之后,要根据目标浏览全文,确定提取信息的区间。准确寻找,筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中,因此,及时找到选项在原文的位置,顺藤摸瓜,确定筛选范围。仔细对照,正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后,要把原文与选项对照,辨明正误。(二)实用类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。材料一 春节假期里,一部电影引发观

    11、影热潮。流浪地球以超过22亿的票房,成为春节电影票房冠军。一部成熟的电影,不是偶然出现的,而是源于强大文化体系的支撑。刘慈欣的三体等作品屡获国际大奖,带热了中国科幻文学。战狼无名之辈等风格各异的电影作品,在抬高电影创作水位的同时,也一次次抬高中国电影票房刚刚过去的春节档期,电影总票房已接近60亿。这些,同样是观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景。更重要的是,就像刘慈欣所说,今天的中国有着强烈的“未来感”。科技创新的“中国浪潮”让世界侧目,也打开了中国人对于科学的认知。在刚刚过去的春节假期,贵州山区的“中国天眼”,成为一个旅游热点,人们渴望在这里了解未知、聆听未来。这与一部“硬核科幻电影”

    12、成为热点话题一样,都可以说是当代中国科学热情高涨的缩影。(摘编自金苍提升期待的水位,人民日报2019年02月13日)材料二 对于电影产业影响最大的,还是观众本身。科幻电影不是从零开始讲解的科教片,其对于观众科学素养要求较高,从上世纪80年代至今,国民受教育程度不断提高,培育了大量科幻电影受众,特别是已经成为观影主力的80后、90后一代人。国家统计局的数字显示,人口抽样调查中,大专以上教育程度者,从2002年的47上升到2017年的138,高中教育程度者从I2,4上升到17 5,2017年每lO万人口中高等学校在校生人数,是1998年的4.96倍。庞大的中高等教育群体,使得科幻电影的消费群体扩大

    13、。(科幻片能否成为电影产业新增长点,工人日报2019年02月13日)材料四 科幻片在中国的历史成绩惊人,但好莱坞进口片占领了中国科幻电影票房。在好莱坞电影的冲击下,再加上国产科幻电影制作水平拙劣,内外因夹击导致国产科幻电影成绩堪忧。具体来说,在外因方面,首先,类似于阿凡达变形金刚的科幻商业大片屡屡创下票房纪录,进口大制作科幻片使本类型影片门槛升高,国产科幻生存空间变小;其次,2012年中美双方签订的中美双方就解决WT0电影相关问题的谅解各忘录已在今年到期,进口片的配额限制极有可能被进一步放开甚至取消。在内因方面,首先,传统教育体制不重视培养创造性人才,中国的编导们热哀对现实生活进行挖掘、表现,

    14、创新力不足,科学基础薄弱,对哲学和思想层面疏于表达,对全新世界观的建构同样缺乏;其次,美国电影界和资本界的紧密联系,国内制作水平拙劣,只有稳妥的资金流才能保证前端进一步的产品制作;最后,公众整体科学素质需要进一步提升,社会中科技文化氛围较弱。(摘编自内外夹击国产科幻电影难获一席之地,经济日报2017年09月07日)4. 下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是A. 中国科幻文学的发展和电影创作水平的提升为流浪地球的成功奠定了基础。B. “中国天眼”“硬核科幻电影”成为热点,体现了中国公众不断增强的科学向往。C. 材料三表明,国内科幻电影上映数量占比较稳定,票房占比相对来说波动较大。D.

    15、令国产科幻电影成绩堪忧的原因有:门槛升高,创作素材贫乏,进口限制放宽。5. 下列材料相关内容概括和分析,不正确的一项是A. 80后、90后代人能成为科幻电影的主要受众群体,是因为他们所受的教育程度在提高。B. 由材料二可知,近年来科幻电影消费群体扩大,对我国科幻电影产业发展将产生积极影响。C. 一旦进口片配额限制被取消,进口大制作科幻片涌入,中国国产科幻电影会失去生存空间。D. 由材料三可知,科幻电影以较少的数量产生较高的票房,在中国市场有极强的票房号召力。6. 结合材料思考,如果你是科幻片导演,哪些因素会让你对中国科幻片未来充满信心?你又会从哪些方面做出努力?【答案】4. D 5. C 6.

    16、 第一问:有中国强大文化体系做支撑。中国科技创新能力不断提升。中高等教育群体不断扩大。(或“科幻电影的消费群体不断扩大”)科幻电影在中国票房号召力较强。第二问:提升自身学养,增强创新能力,提升制作水平。积极融资,吸引足够的资金流。【解析】【4题详解】本题考查学生筛选信息的能力。解答本题,考生要浏览选项,然后到材料中圈出相关内容,最后进行文本比对。D项,“创作素材贫乏”错,于文无据。故选D。【5题详解】本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。解答本题,考生要浏览选项,然后到材料中圈出相关内容,最后进行文本比对。C项,“中国国产科幻电影会失去生存空间”错,说法绝对。故选C。【6题详解】本题考查概括内

    17、容要点和表达应用能力。第一问,答题时,学生应立足于文本,从原文中找依据即:从文章寻找相对应的关键词与句子,再加以概括。如“源于强大文化体系的支撑”、“观众对中国科幻电影充满期待的文化与心理背景”、“科技创新的中国浪潮让世界侧目”、“国民受教育程度不断提高,培育了大量科幻电影受众”等。同时需注意从多个角度来作答。第二问,属于开放性题目,作答时注意从多角度入手,答案合理即可。(三)文学类文本阅读阅读下面的文字,完成下面小题。哨兵成征勋伪满洲国的讨伐队又进山了。听村里人说,这中共南满省委机关报编辑部就藏在这牛毛大山的密营里。这个南满省委直属的机关,除了发布最新的党的抗战指示和东北抗日联军在各地打击敌

    18、人的胜利消息外,还担负着另外一个任务,负责供给桓仁地区抗联战士穿的鞋子。牛毛沟的张皮匠就是做靰鞡鞋的高手。张皮匠做靰鞡鞋大多是用牛皮做,牛皮不够用时才用马、猪皮等。收来的皮张先要放到木头床子上用刀往下刮里子,然后把皮子放到装有石灰水的大缸里浸泡七天至半个月的时间,等把皮子上的毛泡掉了,再用清水泡,去掉皮子上面的灰尘。泡好的皮子是柔软的,将皮子拿出来,搁进皮罩子里,底下放入草点着,用烟熏皮子,这就是熟皮子。熟好的皮子再用太阳晒,晒成老红色,然后再用铲子蹬,刮刀刮,将老红色蹬成杏黄色,裁成靰鞡坯子,将靰鞡坯子和靰鞡脸儿缝到一起,撤出鞋楦子就做出靰鞡鞋了。靰鞡鞋缝出来是敞口的,上面有块布,叫靰鞡腰子

    19、,用铁梳子将苞米叶子梳成一绺一绺的,或者用山上的靰鞡草,塞进靰鞡鞋里,靰鞡鞋上有靰鞡耳朵,将绳子从中穿过,脚穿进鞋里后,将绳子一紧,一道一道地缠在靰鞡腰子上,既暖和又轻便。东北地区冬天时天寒地冻,大雪插裆深,没有靰鞡鞋根本就出不了门。张皮匠做的靰鞡鞋就是专门供应桓仁地区抗日联军的。这次进山的讨伐队有一百多人,带头的日军队长叫东日文信。一张驴脸上戴着一副近视镜,藏在镜片背后的目光永远是闪烁不定的。几次进山讨伐都是空手而归,他很是想不明白原因在哪里。情报上明明说的报社地点在何处何处,为什么他们一进山,抗联的人就找不到了呢?若说有人偷着给抗联送情报,就更不可能了,每次进山讨伐前,他都会在各个进山的路

    20、上布下暗哨,从来就没有看到过有人进山。他知道,今天进山了也抓不到抗联,但密探有情报,又不能不去。东日文信想偷个懒,让副队长带队进山找抗联,自己领着几个日本兵和伪军走进了张皮匠的家,他对中国人脚上穿的靰鞡鞋很感兴趣,想看看制作的工艺流程。张皮匠此时正在熏皮子,蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡着。屋子里充满了沤皮子的臭味。东日文信实在受不了这个味道,让伪军把张皮匠拉到了制作间,他要亲眼看看一双靰鞡鞋是怎么做成的。张皮匠很有耐心,把一张皮子如何做成靰鞡鞋的制作过程详细地讲解了一遍,然后又缝制了一双鞋,把自己脚上穿着的鞋脱下来,演示如何往鞋里絮草,怎么穿。把个小鬼子看得心痒,非

    21、要用新做的靰鞡鞋自己试一下,穿上后蹦了两下高,觉得这鞋比自己穿的军靴好,一是保暖,二是轻快,军靴太沉。黄昏时,进山讨伐的日伪军陆续回来了,结果还是扑了个空。东日文信很不高兴,撅着驴嘴,穿着这双靰鞡鞋,也没有给钱就走了。张皮匠看他们走远了,熏皮子时就用苫房草了。望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟,再看看峰峦起伏的大山深处,他露出了开心的笑。由于屡次讨伐不利,关东军要把东日文信送上军事法庭,东日文信不堪受辱,剖腹自杀了,他到死也没有弄明白,是谁、用什么办法给抗联报的信!(选自五女山2016年1期,有改动)7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是A. 小说开头只一句,“伪满洲

    22、国的讨伐队又要进山了”,语言简练,交代了故事发生的时代背景、敌军的行动,营造出紧张的气氛。B. 小说地方特色浓郁,写靰鞡鞋的制作工艺:泡皮、熏皮、晒皮、蹬皮、刮皮不厌其烦,主要表现了作者对东北地区这一特产的偏爱。C. 小说张弛有度,第二自然段到第五自然段按下敌军不表,介绍张皮匠的身份及张皮匠制作靰鞡鞋的工艺,让读者松了一口气。D. 小说叙述不动声色,善于设置悬念,而结尾处东日文信的疑惑会使读者从头重读,再次体会。8. 小说中的张皮匠这一形象具有怎样的特点?请结合文章简要分析。9. 小说中划线一段独具匠心,耐人寻味。请结合全文,谈谈它的作用。【答案】7. B 8. (1)手艺高超。小说详细地描写

    23、了靰鞡鞋的制作工艺,描写了张皮匠手艺的高超。(2)机智过人。张皮匠巧妙地利用自己的职业特点,以黑烟和白烟为信号,出色完成“暗哨”的任务。(3)耐心镇定。张皮匠为日军耐心讲解靰鞡鞋的制作过程,镇定自若,不露破绽。(4)勇挑重任。暗哨责任重大又十分危险,张皮匠巧妙地利用自己的职业特点,一次次出色地完成了任务。 9. (1)故事情节上:照应前文,此段照应“蒿子草冒出的黑烟”一段,暗示张皮匠报信的方法:黑烟为敌来,白烟为敌走。(2)人物形象上:使张皮匠的形象更加丰满。张皮匠机智过人,报信时不动声色,成功又会喜形于色。(3)思想内容上:使小说主题得到深化。通过对张皮匠的描写,歌颂了抗联将士在艰难的环境中

    24、与日军机智周旋,乐观高昂的战斗精神。(4)艺术效果上:使小说充满诗情画意。“轻柔的白烟”、“峰峦起伏的大山”等使小说更具画面感和意境美,给人留下审美的空间和回味的余地。【解析】【7题详解】本题主要考查对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏。对文章内容和艺术特色的分析鉴赏,主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核,答题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,本题具有一定的综合性,从考查的角度来看,既有对主旨的探究,也有对人物形象的分析;从考查的范围来看,既涉及全篇,又侧重局部。此类试题答题时一般首先要通读全文,整体感知;其次明确结构,关注手法;最后结合文章主旨

    25、做出准确判断。B项,“主要表现了作者对东北地区这一特产的偏爱”错,写靰鞡鞋的制作工艺,意在为后文写张皮匠与日军周旋一节作铺垫。故选B。【8题详解】本题考查鉴赏人物形象的能力,此类题目在解答时,一般要先对文章内容进行梳理,找出关于该人物的相关描述,然后进行概括。题干是“小说中的张皮匠具有怎样的性格特点?请结合文章简要分析。”解答本题可从文章情节入手,文章开头三、四两节详细介绍了张皮匠制作靰鞡鞋的过程,以及“牛毛沟的张皮匠就是做靰鞡鞋的高手。”,“既暖和又轻便。东北地区冬天时天寒地冻,大雪插裆深,没有靰鞡鞋根本就出不了门。”“把个小鬼子看得心痒,非要用新做的靰鞡鞋自己试一下,穿上后蹦了两下高,觉得

    26、这鞋比自己穿的军靴好,一是保暖,二是轻快,军靴太沉。”可看出他手艺高超。“张皮匠此时正在熏皮子,蒿子草冒出的黑烟经过烟囱“咕嘟咕嘟”地在牛毛沟的上空飘荡着。”和后文“张皮匠看他们走远了,熏皮子时就用苫房草了,望着牛毛沟上空飘荡的一缕缕轻柔的白烟,再看看峰峦起伏的大山深处,他露出了开心的笑。”两处情节相呼应暗示张皮匠报信的方法:黑烟为敌来,白烟为敌走,由此可看出张皮匠机智过人。“张皮匠很有耐心演示如何往鞋里絮草,怎么穿。” 可看出张皮匠为日军耐心讲解靰鞡鞋的制作过程,镇定自若,不露破绽。从日军的反应“几次进山讨伐都是空手而归,他很是想不明白原因在哪里。情报上明明说的报社地点在何处何处他都会在各个

    27、进山的路上布下暗哨,从来就没有看到过有人进山。”侧面写出张皮匠巧妙地利用自己的职业特点,多次出色地完成了任务,勇挑重担。【9题详解】本题主要考查考生对文本进行个性化的阅读的能力,探究的题目一般有两个方向,一是向内挖掘,一是向外延伸。向内挖掘的题目主要是对语句内涵的挖掘,题干是“小说中划线一段颇耐人寻味。请结合全文,从两个不同角度谈谈你的看法。”文中划线的句子是“张皮匠看他们走远了,熏皮子时就用苫房草了他露出了开心的笑。”解答此题要在理解这句话的基础之上从小说的几个要素的角度来考虑,这段话描写写了“轻柔的白烟”、“峰峦起伏的大山”等使小说更具画面感和意境美,使小说充满诗情画意。然后从故事情节角度

    28、考虑此段照应前文“张皮匠此时正在熏皮子,蒿子草冒出的黑烟经过烟囱咕嘟咕嘟地在牛毛沟的上空飘荡着。”一段,暗示张皮匠报信的方法:黑烟为敌来,白烟为敌走。从人物形象角度考虑“张皮匠此时正在熏皮子,蒿子草冒出的黑烟经过烟囱 咕嘟咕嘟地在牛毛沟的上空飘荡着。”和后文“张皮匠看他们走远了他露出了开心的笑。”两处情节相呼应暗示张皮匠报信的方法:黑烟为敌来,白烟为敌走,由此可看出张皮匠机智过人,使张皮匠的形象更加丰满。从思想内容上角度考虑,使小说主题得到深化。本文通过对张皮匠的描写,歌颂了抗联将士在艰难的环境中与日军机智周旋,乐观高昂的战斗精神。根据题目要求可选取两个角度赏析即可。【点睛】分析人物形象的题目

    29、一般可从四方面进行揣摩:第一,重视文章中人物的身份、地位、经历、教养、气质等,因它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格。第二,通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。第三,人物都是在一定的历史背景下活动的,所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。第四,注意作者对人物的介绍和评价。答题时注意:表述人物形象的语言一般都要通过自己分析概括。要根据提问角度组织语言表达,如:XX是一个的人。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。文章通过什么描写,表现了XX什么样的性格特点。二、古代诗文阅读(一)文言文阅读阅读下面的文言文,完成下面小题。鱼崇谅字

    30、仲益,其先楚州山阳人,后徙于陕。幼能属文,弱冠,相州刺史辟为从事。会魏帅杨师厚卒,建相州为昭德军,分魏郡州县之半以隶之。魏人不便,裨校张彦及帐下,囚节度使归款庄宗,崇谅奔归陕。明宗即位,秦王从荣表为记室。从荣诛,坐除籍,流庆州。清泰初,移华州。俄以从荣许归葬,放还陕。三年,起为陕州司马。仕晋,奉方物入贡,宰相荐为屯田员外郎、知制诰。开运末,契丹入汴,契丹相张砺荐为翰林学士。契丹主北归,留崇谅京师。汉祖之入,尽索崇谅所受契丹诏敕,焚于朝堂,复令知制诰。俄拜翰林学士。隐帝即位,崇谅以母老求就养,领台州刺史,食郡奉。会举师讨三叛,节度使白文珂在军前,崇谅知后事。凡供军储、备调发,皆促期而办,近镇赖之

    31、。崇谅亲属尽在凤翔城中逾年城破李谷为转运使庇护崇谅家数十口皆无恙崇谅请告自岐迎居于陕。周祖践柞,书诏繁委,皆崇谅为之。广顺初,加工部侍郎,充职。会兖州慕容彦超加封邑,彦超已怀反侧,遣崇谅充使赐官告,仍慰抚之。时多进策人,命崇谅就枢密院引试,考定升降。崇谅以母老思乡里,求解官归养。诏给长告,赐其母衣服、缗钱,假满百日,令本州月给钱、米面。俄拜礼部侍郎,复为学士。诏令侍母归阙,崇谅表以母老病乞终养,优诏不允。世宗征高平,崇谅尚未至,陶谷乘间言曰:“鱼崇谅逗留不来,有顾望意。”世宗颇疑之。崇谅又表陈母病,诏许归陕州就养。讫太祖朝不起。太宗即位,诏授金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎致仕。岁余卒。(选自宋史鱼

    32、崇谅传,有删改)10. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是A. 崇谅亲属尽在凤翔城中逾年城破李谷为转运使庇护崇谅家数十口皆无恙崇谅请告自岐迎居于陕B. 崇谅亲属尽在凤翔城中逾年城破李谷为转运使庇护崇谅家数十口皆无恙崇谅请告自岐迎居于陕C. 崇谅亲属尽在凤翔城中逾年城破李谷为转运使庇护崇谅家数十口皆无恙崇谅请告自岐迎居于陕D. 崇谅亲属尽在凤翔城中逾年城破李谷为转运使庇护崇谅家数十口皆无恙崇谅请告自岐迎居于陕11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是A. 弱冠:古代男子二十岁时行冠礼,表示已经成人,后来泛指男子二十岁左右的年纪。B. 从事:职官名,汉刺史佐吏,如别驾、治中

    33、等皆称为“从事史”,历代因袭其制。C. 节度使:唐代开始设立的地方军政长官,因受职的时候,朝廷会赐以旌节,故称。D. 工部:古代六部之一,掌管全国工程事务和田地、赋税等财政事宜,长官为工部尚书。12. 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是A. 鱼崇谅奉养母亲,尽心尽力。隐帝即位后,鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养;周祖时,他因为母亲思念故乡请求辞官回家奉养母亲。B. 鱼崇谅举荐贤能,量才适用。周祖登基后,鱼崇谅除起草各种制书诏令外,还积极举荐贤能之人,并通过考试来考定他们官职的升降。C. 鱼崇谅遭人离间,受到猜疑。世宗讨伐高平时,鱼崇谅没有及时到达,陶谷就趁机进谗言,说鱼崇谅逗留在家是

    34、在观望,皇帝对此颇有猜疑。D. 鱼崇谅督办军事,快速完成。在讨伐三叛时,鱼崇谅主持后方的工作,有关军事储备、调度征发的事情,他都能够在短时间内办理好。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)魏人不便,裨校张彦及帐下,囚节度使归款庄宗,崇谅奔归陕。(2)汉祖之入,尽索崇谅所受契丹诏敕,焚于朝堂,复令知制诰。【答案】10. A 11. D 12. B 13. (1)魏郡的人感到不方便,裨校张彦以及部下,囚禁了节度使归顺庄宗,鱼崇谅逃回陕州。(2)汉祖进入京城,搜索出鱼崇谅接受的契丹的全部诏书,在朝堂焚毁,又任命他为知制诰。【解析】【10题详解】本题考核文言断句的能力。答题时需先回到原文,联

    35、系上下文把握画波浪线部分的大意,然后以此为基础去分析选项中的差异点,辨析出正确的选项。如 “城中逾年”与“城中逾年”,前文是说鱼崇谅的亲属都在凤翔,若按照C、D两项的断句“城中逾年”,句子连起来,就变成了他所有的亲属在凤翔城中住了一年多,不合文意。A、B两项的断句“城中逾年”正确,将“逾年”作为“城破”的时间状语。又如“崇谅请告自岐迎”与“崇谅请告自岐迎”,“请告”是请求休假的意思,此处是说,鱼崇谅向朝廷请假,把家人从岐州接到陕州居住,所以A、D的断句“崇谅请告自岐迎”正确。综合以上,故选A。【11题详解】本题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑

    36、的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意结合语境的含义作答。D项,“掌管全国工程事务和田地、赋税等财政事宜”,错。田地、赋税等财政事宜,是户部的职能,而不是工部的职能。故选D。【12题详解】本题考核筛选文中信息、归纳内容要点的能力。答题时注意对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误,B项,“积极举荐贤能之人”错,由原文“时多进策人考定升降”,可知当时进献策略的人很多,鱼崇谅只是依照命令,召集考试,考定这些进策人的升降,而不是举荐他

    37、们。故选B。【13题详解】本题考查理解并翻译文中句子的能力。翻译时以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。此题需注意以下关键词:(1)“不便”,感到不方便;“帐下”,部下;“囚”,囚禁;“归款”,归顺;“奔归”,逃回,跑回。(2)“入”,进入京城;“尽”,全部;“索”,搜索;“令”,任命;“焚于朝堂”状语后置句式,应为“于朝堂焚”。【点睛】文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称,这是基础,其次注意断句题大

    38、多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。参考译文:鱼崇谅字仲益,他的祖先是楚州山阳人,后来迁徙到陕州。鱼崇谅年幼时善于写文章,二十岁时,相州刺史征召他为从事。适逢魏帅杨师厚去世,以相州为昭德军,分魏郡一半的州县隶属于相州。魏郡的人感到不方便,裨校张彦以及部下,囚禁了节度使归顺庄宗,鱼崇谅逃回陕州。明宗即位,秦王从荣上表推荐鱼崇谅为记室。从荣被斩杀,由于连坐鱼崇谅被除去官籍,流放庆州。清泰初年,移到华州。不久因从荣被允许在家乡安葬,于是放鱼崇谅回到陕州。清泰

    39、三年,起用为陕州司马。在后晋为官时,捧着土产进贡,宰相举荐他为屯田员外郎、知制诰。开运末年,契丹进入汴梁,契丹宰相张砺举荐他为翰林学士。契丹主回到北方,留鱼崇谅在京师。汉祖进入京城,搜索出鱼崇谅接受的契丹的全邵诏书,在朝堂焚毁,又任命他为知制诰,不久授任翰林学士。隐帝即位,鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养,兼任台州刺史,接受州郡的俸禄。适逢率军讨伐三叛,节度使白文珂在前线,鱼崇谅主持后方的事情。凡是提供军事储备、准备调度征发,都能在短时间内办理好,附近驻守的军队都依赖他。鱼崇谅的亲属都在凤翔城中,过了一年城池被攻破,李谷为转运使,庇护鱼崇谅一家数十口人,使他们都平安无事。鱼崇谅请求休假,把家人从

    40、岐州迎接到陕州居住。周祖登基,制书诏令繁复琐碎,都是鱼崇谅起草的。广顺初年,鱼崇谅加官工部侍郎,充任职官。适逢兖州慕容彦超增加封地,慕容彦超已经怀有不安分之心,朝廷派遣鱼崇谅担任使者赐予他委任官职的封诰,一再安抚他。当时进献策略的人很多,皇帝命令鱼崇谅到枢密院召集考试,考定他们的升降。鱼崇谅因为母亲年老思念故乡,请求辞官回家奉养母余。诏令给他长假,赏赐他的母亲衣服、缗钱,假期满一百天,命令鱼崇谅所在的州按月给钱和米面。不久任命他为礼部侍郎,再次做学士。下诏令他侍奉母亲后回到朝廷,鱼崇谅再次上表因母亲年老多病,请求奉养终身,诏令嘉奖但不允许。世宗征伐高平,鱼崇谅还没有来到,陶谷乘机离间说:“鱼崇

    41、谅逗留家里不来,有观望的意图。”世宗很怀疑。鱼崇谅又上表陈述母亲生病,诏令允许他回陕州就近奉养母亲。到太祖朝为止不再起用他。太宗即位,下诏授给鱼崇谅金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退休。一年多后去世。(二)古代诗歌阅读阅读下面这首唐诗,完成下面小题。南征杜甫春岸桃花水,云帆枫树林。偷生长避地,适远更沾襟。老病南征日,君恩北望心。百年歌自苦,未见有知音。【注】此诗是大历四年(公元769年)春,杜甫由岳阳前往长沙途中所作。14. 下列对本诗的理解,不正确的一项是A. “春岸”两句用罗列几个名词或名词短语成句的手法描写了南行途中所见到的春江美景:春水方生,桃花夹岸;云帆一片,极目四望,枫树成林。B. 杜甫

    42、的登高和南征都写了景,但作用不同,前者借凄清萧索之景抒诗人悲凉愁苦之情,后者以乐景衬哀情,抒情极为沉痛。C. “君恩北望心”一句,道出了诗人虽身处逆境,但报效朝廷的热忱未减的情怀。D. “老病南征日”和“百年多病独登台”的情感一致,因病而不能上战场,都表达了一种无力报国的悲哀。15. 本诗尾联说“百年歌自苦”,诗人在诗中写出了哪些“苦”?请联系全诗概括并分析。【答案】14. D 15. 羁旅漂泊之苦:“偷生”两句表达了诗人躲避战乱,远离家乡,长年颠沛流离,偷生落泪之悲苦。年老体病之苦。“老病”一句表现了诗人年老多病、漂泊衡湘之苦。无人赏识之苦。最后两句,表现了诗人一生苦吟,不被理解赏识之苦。【

    43、解析】【14题详解】本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等,每个选项一个考点,几乎涵盖诗词的所有内容,注意结合全诗进行分析,主要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对,语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗词意思,答题时注意仔细辨析。D项,“表达了一种无力报国的悲哀”错,表达的是老病孤独,颠沛漂泊的悲哀。故选D。【15题详解】本题考核分析概括诗歌思想内容和作者的观点态度的能力。答题时需注意结合诗句联系作者的情感分析。首先要读懂诗:“春岸”两句是写诗人南征途中所见的秀丽风光。春水奔流,桃花夹岸,极目远眺,风帆如方阵一般

    44、,而枫树也已成林,这是幅美丽的自然风景画。“偷生”两句表现诗人晚年颠沛流离,浪迹天涯的悲辛生活。“老病”两句道出了诗人虽身处逆境,但报效朝廷的热忱未减的情怀。诗人老了,病了,照理应该还乡才是,而现在却更往南走,可悲。尽管如此,诗人报国热情不减,心一刻也未尝忘怀朝廷。“百年”两句正是诗人晚年对自己一生思想及悲剧命运的总结。诗人一生抱负远大,“烈士暮年,壮心不已”,然而仕途坎坷,个中甘苦,只有自己一人独享,而纵然有绝世才华,却未见有一个能理解他的知音。【点睛】解答诗歌情感的答题方法如下:从题材入手。同一类题材往往都表达这类似的情感。从抒情议论的句子入手,这些句子是直接表达思想感情的地方。从作者和创

    45、作背景入手,做到知人论世。从题目入手,题目往往交代了诗歌的主要内容,创作的缘由和主要表现的思想感情。从景物形象入手,景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。分析景物的色彩倾向,一般来说景物的色调和作者内心的情感是相辅相承的,暖色调和积极向上有关,冷色调和哀愁有关。从用典入手,典故是将历史和现实对照,含蓄的表达自己的观点、态度和情感。同时还要注意诗文后面的注解。关注体现情感的重要词语。古代诗人特别注重关键词,并以此作为情感表达、意境营造的核心。如“残、缺、断、愁”等词语常与诗人内心的寂寞和孤寂有关。(三)名篇名句默写16.补写出下列句子中的空缺部分(1)蜀道难中,“_,_”两句从视觉和听觉角度生

    46、动描绘了“飞流直下三千尺”的壮观景象。(2)师说中和“青,取之于蓝而青于蓝”语意一致的两句是_,_。(3)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中,“_,_”两句运用典故,表达了作者怀念故友的情感,暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。【答案】 (1). 飞湍瀑流争喧豗 (2). 砯崖转石万壑雷 (3). 是故弟子不必不如师 (4). 师不必贤于弟子 (5). 怀旧空吟闻笛赋 (6). 到乡翻似烂柯人【解析】【详解】本题考核学生名句的识记能力。学生在平时的学习中要注意积累。名句默写分为两大类,一是给出语境的理解性默写,二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。解答这类题时要注意仔细阅读所给题干,注意选

    47、句的出处及题干中的相关提示,如:(1)题干中“从视觉和听觉角度生动描绘了飞流直下三千尺”;(2)题干中“和青,取之于蓝而青于蓝语意一致”;(3)题干中“运用典故”。除此之外,需注意以下字词: “壑”“柯”“砯”“豗”。【点睛】默写要注意字形,而字形与字义分不开,学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。第II卷 表达题三、语言文字运用阅读下面的文字,完成下面小题。“早春江上雨初晴,杨柳丝丝夹岸莺。画舫烟波双桨急,小桥风浪一帆轻。”人工智能机器人“九歌” ,创作了这首清新别致、朗朗上口的小诗。“九歌”创作之所以能信手拈来,是因为“熟读唐诗三百首”,它储存了从初唐到晚清的30万首诗篇,然后通过深度学习模型,( ),按照主题需要解码输出一首完整的诗。 如今,人工智能技术_,各式各样的智能机器人早已各显神通,“张小明”是国内第一款综合大数据分析、自然语言处理与机器学习技术的人工智能写稿机器人。俄罗斯在举办世界杯足球赛期间,“张小明”记者16天撰写了450多篇体育新闻,并与直播同步的速度发布,最终_,一战成名。“强大的人工智能崛起,要么是人类历史上最好的事,要么是最糟的。我们应该竭尽所能,确保它的未来发展对我们和环境有利。”斯蒂芬霍金生前如是警醒。当诗歌创作


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