1、【温馨提示】 细节是记叙文的亮点与灵魂，没有它，文章便会失去了血肉和神采。掌握了细节描写的方法，也就找到了一把打开写作宝藏的金钥匙。【名师心得】 每年参加中考语文阅卷，归来总有一种深深的遗憾，上万份的语文考卷中，优秀的记叙文可以说是凤毛麟角，很少有出色的写人记事的记叙文。新课程标准明确规定，初中生应学会真实的体验，自由的表达。而记叙文无疑最能体现新课程标准的精神理念。记叙文对于检测学生的思维品质，考查学生是否具有正确的世界观、人生观和价值观也是一把最有效的标尺。大多数考生写记叙文存在的误区主要表现在以下几个方面：1叙事缺乏真情实感，不会融入自己的生活体验，也就是说纯客观的叙述比较多，这样的文章
2、很难吸引老师的眼球，得分自然不是很高。2作文宿构现象比较普遍，总是给阅卷老师一种“似曾相识燕归来”的感觉，这种毫无新意的从流水线上复制出来的产品很难受到阅卷老师的青睐。3叙事虚构编造的情况比较普遍，有些考生梦想通过编织自己的离奇身世和家庭变故来赢得阅卷老师的同情，这种把戏阅卷老师一样就会看穿的，另外，现在老师对这类作文一般都产生了一种思想抵触情绪，最好不要成这类作文的牺牲品。4眼下时文之风盛行，大多数考生选用时文中的故事作为叙述的主体，这样的文章缺少自己鲜明的个性特色，阅卷老师也不会给高分的。5记叙文写的四不像。有的考生写记叙文，在文章中却没有具体的记叙，只是马漫无边际的东拉西扯，像记流水账似
3、的。自然得分很低。要想写出一篇出色的记叙文，首先要树立信心，相信自己的能力，当然自信的条件在于平时的认真积累。多数考生受一些老师背范文的影响，一拿到题目，就想我背的范文哪一篇可以套用，我在哪本作文书上读过类似的作文，这样就把自己陷进去了，写出来的文章自然是克隆文。其实，你本来很优秀，你低估了自己的能力，结果与高分失之交臂，实在可惜。面对许多平庸乏味之作，如果能突然发现一篇出色的记叙文，阅卷老师无疑像夏日里吃了一支冰激凌，爽快无比，你想不得高分都不行。其实，写好记叙文很简单，细细地写个片段是记叙文出彩的重要手段之一。 细节对文章太重要了。大多数考生的悲哀就在于写记叙文通篇文章没有一处细节，在炎热
4、的夏季里，【佳作T型台】佳作1写给母亲 江苏考生 天，又下雨了。 下雨时，我就想起那条泥泞的路，想起那双胶鞋，而想起那双胶鞋，我又会想起我的母亲，想起我的母亲，我不由掉下泪来。￥网我上了中学。家与学校之间的距离甚远。连接它们的是一条土路。每天，我们都从这条土路上踩过。一次次，一天天，一年年。然而，雨天的滋味是不好受的。路上积满了水，能浸下去的，就浸下去了。浸不下去的，就留在了上边。更糟糕的是，每天车来人往，路已是坑坑洼洼，不成路形。有时，路上的泥浆就像稀粥，稍不小心，就会滑倒，溅一身的泥水，真是惨不忍睹。最惨的事，是我有一双烂胶鞋。每每走在路上，就会灌得灌，沾的沾。总之，胶鞋内外全是泥。唉，每
5、天跑一二十里路累的腰酸腿痛也就罢了，坐在教室里还要忍受这灌满了泥水的胶鞋。夏天日子还能凑合着过，但冬天就难熬了。脚就像插进了冰窖里，刺骨的冷。三节课下来，脚已是“麻木不仁”。受够了这烂胶鞋的罪，我便央着母亲给买双新胶鞋，但母亲始终没买。我的家庭是很贫穷的，日子过得非常拮据。但我还是要了。虽然我知道，母亲穿的也是一双烂胶鞋，比我的更破、更烂。那是一个冬日的上午，我赌气穿了一双布鞋踏着泥泞去上学，并且尽量穿得面目全非。放学后，我第一个跑出了校门，我要用这双被泥沾的乌七八糟的鞋向母亲示威。回到家，却不见了母亲。我便气愤愤的吃了饭。吃完饭，母亲回来了，她挎着的筐里，有一双新胶鞋。见到了我，母亲很兴奋，
6、说：“我在学校等你，给你送胶鞋，没等着，就回来了，给，快穿上！”于是，我穿上了新胶鞋。可是后来我才知道，是母亲挎了一筐豆子卖了买来的。为了给我送去，她在寒风中立了好大一阵子等我我的鼻子一酸，眼泪涌了出来。我暗暗的想，等我将来长大了，一定给母亲买一双最好最好的胶鞋。开篇语言简洁精当，很自然的引起下文的回忆。 接着用顶针的辞格展开联想，自然地引出母亲。“一次次，一天天，一年年”从时间上极力渲染，为下文写土路给自己带来的不便张本。 小作者对生活的观察是很细致的，生活体验也很深刻，用词精当传神。 “烂胶鞋”无疑是情节发展的重要线索，也是本文情感展示的聚合点。由于受够了烂胶鞋的罪，求母亲买双新胶鞋，也是
7、人之常情。但母亲始终没有买。为下文情节的发展埋下伏笔。交待家境的贫困以及母亲的胶鞋。传神的刻画了自己冲动、不成熟的一面。可怜天下父母心！情节再生波澜，我终于拥有了一双新胶鞋。母爱的博大、深沉，令人肃然起敬。“我暗暗的想，等我将来长大了，一定给母亲买一双最好最好的胶鞋。”这句话可谓神来之笔，使自己的思想境界豁然开朗。学% 总评：作文用质朴的语言表达了对母亲真诚的感恩心情。这就是我们的母亲-平凡而伟大的母亲，忍佳作2写给母亲 江苏考生那是刚放寒假的一个早晨，我终于说动了母亲，要去县城打一段短工。母亲是个不太爱言语的人，她只是默默地为我收拾行李。衣服是早就洗好了的，母亲把它们叠得板板正正，叠好后用手
8、压了又压，按了又按，200元钱已经缝在了衣服的最里层。我不耐烦地催母亲快点走，母亲在仔细查了好几遍发现什么也没落下后，就陪我上路了。我与母亲并肩走在静寂无垠的旷野中，下了一早上的雪，地上已经很滑了，母亲穿着很大的胶鞋，每走一步都要用力才能使身子保持平衡，但她手中的伞始终罩在我的头上，并随着我的移动与风向不停地艰难地调节着角度。她那握伞的手冻得已经很难准确地说出它的颜色了，好像是一种暗暗的灰色，乍一看就像这严寒中的枯树枝。我说：“妈，我来打伞吧！”她只是摇摇头，手中的伞握得更紧了。夹着冰粒的雪片无情地抽打在母亲的脸上和那仅穿着毛衣和外套的身上。飞舞的雪花与母亲花白的头发交织在一起，这使我的心里很
9、内疚，一种咸涩的滋味涌向喉咙，想要对母亲说些什么，却一时又找不到合适的话，只好就这样默默地走着。母亲突然拉住我的手说：“出门在外可不比家里，要照顾好自己啊！”我的心头一热，眼睛潮潮的。我自小便是在母亲的眼前长大的，从未离开过她。第一次出门，母亲当然放心不下。“没事的！妈，我会常来电话的，您回吧！”“哎，”母亲应承着，说话却哽咽起来。我不敢看母亲的眼睛。“您回吧，妈。”我急忙转过身去，头也不回地走了，因为泪水早已爬满我的脸庞。等我透过车窗向外看时，发现母亲竟还站在那儿。无情的寒风疯狂地撕扯着她的头巾，雪比刚才更大了。漫天的雪片将母亲迎风一侧的身躯涂成了白色，掺着雪片的白发凌乱地散在她的脸上。母亲
10、就这样站着，我摆摆手示意母亲回去，但她一动都没动。此时我才发现，一向强健的母亲竟如此瘦弱、单薄我的泪水又一次泉涌而出。车子渐渐地启动了，母亲那雕塑般的身影已根植于我的记忆深处，成为我心中永恒的牵挂。 此刻，我不由得想起孟郊的游子吟中的诗句：“临行密密缝，意恐迟迟归。”一个微小的细节，却折射出了慈母平凡而深沉的爱。 “她手中的伞始终罩在我的头上，并随着我的移动与风向不停地艰难地调节着角度”。多么出色的观察力和想象力，给人一种强烈的视觉冲击。母亲的爱子之情令人肃然起敬。母子之间那种相濡以沫、依依不舍的心情，此时此刻，表达的淋漓尽致。男子有泪不轻弹，只是未到动情时。读到这里，我相信每一个人都会被母亲
11、立在风雪中的形象所感动。这就是我们的母亲，伟大而坚强的母亲！ 结尾用抒情的笔调把对母亲的感情进一步升华，表达了对母亲永恒的爱。总评：文章的选材很平凡，但是小作者却通过一件平凡的小事，写出了境界，生动地表达了母子之间【应试秘笈】 细微之处显神韵 读了上面两篇文章，你有何感想？其实细节描写并不像你想象的那样难。请记住：细节描写并不是优等生的专利，只要你树立信心，掌握方法，你也一定能写出精妙传神的细节片断。要想写好细节，首先我们要明白什么是细节描写。细节描写就是抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节描写是记叙类文章的命根子。它犹如人体身上
12、的细胞，没有了它，人就失去了生命；文章少了细节，人物形象就失去了自由和神采。一篇文章，恰到好处地运用细节描写，可以使人物性格更加鲜明、形象更丰满，可以使情节更自然、故事更生动，可以使主题更突出、作品更感人总之，有了细节描写，作文就有了血肉，也就更为丰满美丽了。作家李准说：“一个细节在描写人物的性格特征的作用上，有时和一个情节、一场戏有着同样的作用。”一个好的细节，可以起到“窥一斑而略知全豹，以一目而尽传精神”的奇妙作用。一篇文章要想写得有吸引力，生动的细节描写是必不可少的。那么，怎样才能写好细节呢？下面我们就以上面两篇文章为例进行具体分析：一、细致观察 精心描摹细节就好像电影中的特写镜头。这种
13、文字看似短，但“磁力”很大，它往往能像闪光的珍珠一样博得阅卷老师的青睐。在观察事物过程中，我们要充分调动自己的五觉感受，有时也需要调动第六感觉，对事物作非常细致地观察、体验。如佳作1中的片断：“雨天的滋味是不好受的。路上积满了水，能浸下去的，就浸下去了。浸不下去的，就留在了上边。更糟糕的是，每天车来人往，路早已是坑坑洼洼，不成路形。有时，路上的泥浆就像稀粥，稍不小心，就会滑倒，溅一身的泥水，真是惨不忍睹。最惨的事，是我有一双烂胶鞋。每每走在路上，就会灌得灌，沾的沾。”文段并没有使用什么华丽的词藻，但是读来却让人惊叹小作者细致的观察力。佳作2中有这样一段描写：“地上已经很滑了，母亲穿着很大的胶鞋
14、，每走一步都要用力才能使身子保持平衡，但她手中的伞却始终罩在我的头上，并随着我的移动与风向不停地艰难地调节着角度。”作者对母亲的观察就非常细致，一个很平凡的母亲雪中送子的镜头由于融入了小作者的主观感受，画面顿时鲜活明亮起来。古往今来，伟大的作家，总是终生用心捕捉那些使灵魂颤栗的人和事，熔铸成千古流传的篇章。二、精心锤炼 生动传神细节描写贵在生动、传神。在细节描写中，我们要精心锤炼词句，精心选择恰当的词句，力求一字传神、一语惊人。事实上，选准了真实、典型的细节，努力把它描绘得细致一些，在使用动词、形容词时推敲一下，有时很容易达到生动、传神的效果。比如佳作2中有这样一个镜头：“衣服是早就洗好了的，
15、母亲把它们叠得板板正正，叠好后用手压了又压，按了又按，200元钱已经缝在了衣服的最里层，母亲还一再叮嘱要小心。” 一个“叠”，一个“压”，一个“按”，一个“缝”，把母亲收拾行李的细节生动形象的再现了出来，它就像一个特写镜头，在尺幅之间传达出了母亲深沉的爱子之情。.网三、浓墨重彩 营造意境要想写好细节，还要善于要把握情感发展的制高点，抓住动情点浓墨重彩地进行渲染烘托，把这瞬间的美丽定格在人们的记忆中，这样才能强化文章的感染力，引起读者强烈的感情共鸣。例如佳作2母亲立在风雪中的形象作者是这样描写的：“等我透过车窗向外看时，母亲竟还站在那儿。无情的寒风疯狂地撕扯着她的头巾，雪比刚才更大了。漫天的雪片
16、将母亲迎风一侧的身躯涂成了白色，掺着雪片的白发凌乱地散在她的脸上。母亲就这样站着，一动不动地站着。我摆摆手示意母亲回去，此时我才发现，一向强健的母亲竟如此瘦弱、单薄，如茫茫沙漠中一株无助的梭梭草。” 作者对母亲立在风雪中形象地刻画，可谓匠心独运，精妙传神。作者融情入景，联想自然，让人在不知不觉中获得一种灵魂的净化和升华。当然，写好细节关键在于平时的观察和积累。为什么看似平凡的景物一旦到了作家笔下，却显得熠熠生辉，妙不可言。关键就在于你是否是一位高明的摄影大师，把生活中富有特征性的典型细节一一摄入镜头 。学会仔细地观察，不断地从生活中摄取你所需要的细节，让细节这把金钥匙为你所用，你的文章也一定会
17、熠熠生辉！【新题预测】 一、命题作文题目：当代的中学生是一个特殊丰富的群落，他们对生活、对未来总是充满美好的憧憬和向往，但是缤纷复杂的社会现象总是在不经意间困扰着他们。在你成长的过程中，也一定有过这样的经历。请以“我的青春雨”为题，自选角度，写一篇文章，不少于600字。 【思路分析】这是一道命题作文， 写好命题作文的关键是：一要紧扣题眼，吃透题目中的有效信息。题目是偏正型结构的，题眼大多在偏的部分，“我的青春雨”，“我的”是题眼。 二要准确把握“青春雨”这个词语所传达的全部信息。比如你可以讲述生活中和父母的矛盾与冲突，重点突出两代人之间思想感情上的盲点。例如父母只看重我的学习成绩，限制我交朋友
18、，限制我上网、打球，限制我搞课外活动，甚至监视我的行动，偷看我的日记要重点写出自己复杂的情感变化过程。要注意在叙事的过程中，不要忘记穿插环境描写，这样更有利于反映人物的心情 。你可以通过自己作为一名差生的视角，表达自己渴望得到老师关爱和理解的心声，揭示一种令人担忧的校园文化现象。也许有时你正确的做法遭到了别人的误解，老师的警告、同学的疏远，爸爸妈妈的训斥一串串不和谐的音符是你挥之不去的伤痛。构思范例一：立意：敞开心扉，打破思想感情的坚冰。框架：写一篇记叙文。开头：可采用情景式开头：从发现爸爸给自己留的一张字条展开情节。主体：列举爸爸对自己的种种关爱和自己的感受。可以从给女儿削苹果、爸爸喜欢吃鱼
19、头、买台灯、购衣服、生病吃药等方面构思行文。结尾：老爸，让我们勇敢一次，共同努力，搭起一座桥，通向我们的心灵深处。等隔阂的冰层消失，我们会发现，原来爱一直都在，只是我们一直都没有看到而已。构思范例二：立意：差生也渴望阳光雨露。框架：写一篇记叙文。开头：开门见山，表达作为一名差生的心声。可以这样开头：我是一名差生，坐在阳光照不到的角落里。主体：可通过排座位、提问题、开小灶等事例叙写老师的偏爱对差生造成的感情伤害。结尾：表达自己真诚的愿望。还差生一个明朗的天空，让他们也能平等的分享师爱，茁壮成长！构思范例三：立意：理解是沟通心灵沟壑的桥梁。框架：写一篇记叙文。开头： 可采用情景式开头。我一到家，就
20、发现家中有一种不同寻常的气氛。主体：可先描述父母的神态表情，在叙写父母对自己的审问，插叙发生的校园故事，叙写男女同学之间的正常交往，表达自己被误解的委屈心情。结尾：表达自己渴望理解的心声。 【素材链接】名言拾零青春是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失无踪。 莎士比亚谁勇敢地经受过青春之火的洗礼，谁就毫不惧怕晚年的严寒冰霜。 兰多精段采撷我追逐青春，追到了五味瓶中，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸，因为不经历风雨，怎能见彩虹。我追逐青春，追到了希望的田野上，那里有艳丽的花朵，娇嫩的小草，茂密的树林，因为青春是美好的，灿烂的。我追逐青春，追到广阔无边的天空，那里有金灿灿的太阳，洁白无暇的月亮和亮晶
21、晶的星星，他二、材料作文泰国许多地方盛产椰子,而椰树高达十几米，且树干光滑没有枝丫，采摘椰子难度非常大，每年上树摘椰子都要出一些安全事故.一位高中毕业的椰农设立了一所驯猴学校,主要是训练猴子摘椰子的技术，然后把这些训练有素的猴子卖给那些园主或者是想以出租猴子为业的农民。因为猴子摘椰子的工效比人高了三四倍，所以，他训练的猴子供不应求。短短几年这位农民就成了当地首屈一指的富翁。确实,那个泰国农民如果不了解椰农摘椰子的艰辛,没有一双善于寻找的眼睛,机会永远也不会来到他的面前。阅读上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章，不少于600字。 【思路分析】材料作文往往蕴含着丰富的意蕴。首先要认真阅读材料
22、，抓住关键语句，充分把握材料的内涵。其次要选好立意的角度，从材料中选取一个最佳立意进行构思行文。再次要确定文章体裁，选取自己最擅长的文体进行写作。可以写从“善于把握机会”、“善于创造机会”、“准备迎接机会”等正面角度切入， 也可以从“错失机会”、“放弃机会”等反面角度切入，写面对迎面而来的机会，你犹犹豫豫，思前想后，错过很多机会，甚至留下永远的遗憾。构思范例一：立意：要有一颗时刻的备战心框架：写一篇故事新编。开头：可用哲理化的语言开头：要对生活中出现的不可预知的灾难做好充分的思想准备，这样你才能在遇到危难的时候，逢凶化吉。否则，你可能付出生命的代价。主体：可以构思一个故事，最好是反面事例，由于
23、没有做好充分的准备，最终与成功失之交臂。结尾：点明题旨，深化中心。成功永远属于那些有准备的人。构思范例二：立意：机遇从是垂青那些有准备的人。框架：写一篇议论文。开头：每个人一生中都会遇到机遇，关键在于你能否把握住它。主体：可通过从正反两个方面进行分析说理，逐层深入地论述做好准备的重要意义。结尾：点明题旨，深化中心。机遇就像深埋地下的金矿，只有拥有智慧的人才能得到它。构思范例三：立意：只有做好充分准备的人，才有可能品尝到成功的喜悦。框架：写一篇记叙文。开头：可用名言警句开头。主体：可选取一件典型事例构，比如参加一次舞蹈大赛或者是演讲比赛，进行构思行文，写自己艰苦的备战过程。结尾：提炼观点，升华主
24、旨。名言拾零我时刻准备着,有一天机遇必将来临。 亚伯拉罕林肯一个人的一生中会碰到很多机会，但机遇只偏爱有准备的头脑。 王选精段采撷 人生路上布满了荆棘，如果你在上路前不做好准备，那么它就会刺痛你的每一个细胞，刺得你的心都在滴血。可是如果我们做好了充分的准备，那么我们所受的伤害就会减少。所以我们只有在做每一件事前，都准备充分，才有可能成功。因为机遇总是偏爱那些有准备的人。这是一次在欧洲举行的世界级交响乐大赛的决赛。现在上场的是小泽征尔。他按照评委会给他的乐谱在指挥演奏。突然，他发现了不和谐!是乐队演奏错了？他停下来，再重复一次，仍然不和谐。怎么回事呢？是乐谱有问题？在场的作曲家和评委会的权威人士
25、都郑重地说明乐谱没有问题，这是小泽征尔的错。小泽征尔考虑再三，他突然大吼一声：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评判台上爆发出热烈的掌声。原来这是评委们精心设计的圈套，他们要考查参加比赛的指挥们的识别能力和判断能力以及他们在遭到否定之后的自信心。小泽征尔决不趋同权威，面对真理充满自信。一个“不”字，摘取了这次世界音乐指挥大赛的桂冠；一个“不”字，铸就了他一生的辉煌；一个“不”字，响彻欧洲、全世界，在历史的长河中经久不息地回荡。小泽征尔的成功，不仅因为他拥有卓绝的音乐天赋，而且还在于他对自己能力不可动摇的自信。三、话题作文人在旅途，总会有看不完的景致，走不完的坎坷，说不完的感受。岁月如歌，人生的
26、意义，不应该仅仅重视结果，更应该咀嚼生命的每一个过程：学习中的一次次探索，科技制作中的一次次发现，球场上的一次次拼搏，与家长、老师、同学的一次次心灵碰撞我们的知识在求索中收获，能力在创造中提升，意志在磨砺中坚强，情感在交流中融合。我们的生活因此而丰盈，我们的青春因此而精彩。 请以“过程”为话题，写出生活中的某一过程，并写出你真实的感悟，或写出与“过程”相关的见解。题目自拟，不少于600字。 【思路分析】这是一道话题作文。要想写好这个话题，首先要全面把握话题材料。只有吃准命题者的意图，找准材料与话题作文之间的共同点和交汇点，才能够抓住材料的中心，才不会顾此失彼。其次，要认真选择切入点。材料中的每
27、一句话，每一个词都有着许多深刻的内涵。如果我们视而不见，或草草浏览，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了。构思范例一：立意：过程有时比结果更重要框架：写一篇寓言故事。开头：生命的精彩贯穿于拚搏的全过程。主体：你可以通过一条鱼的追求采用第一人称的手法构思行文， 通过鱼的悲剧来写人向极限挑战的悲壮结局，就很有新意 ，文章会显得厚重而深刻。结尾：点明题旨，深化中心。敢于向极限挑战，同样演绎了生命的壮丽和辉煌。构思范例二：立意：光荣的桂冠从来都是用荆棘编成的 。框架：写一篇议论文。开头：我们也许会惊叹河蚌一粒普通的沙粒竟然能成为一颗晶莹剔透的珍珠 。但是河蚌育珠的艰辛和痛苦的过程同样赞
28、叹。人生何尝不是如此？我们往往羡慕成功者的辉煌，却忽略了他们成功的背后有汗水在闪光。主体：可通过一些运动员取得成功的艰苦过程进行例证分析。比如：被誉为“东方神鹿”的王军霞，可以说她的成功完全是用青春和汗水铺就的。结尾：只有不畏艰苦，勇于向自身极限挑战的人，他们的生命才会焕发出多目的光彩。构思范例三：立意：只有做好充分准备的人，才有可能品尝到成功的喜悦。框架：写一篇记叙文。开头：可用题记形式开头。我有一个愿望，就是种太阳，一个送给山区，一个送给西部。主体：你可以写自己成长的经历和人生体验。你可以写自己“种太阳”的过程，仿照高尔基自传体三步曲的形式，叙写自己的人生理想。最好能用三个小标题贯穿成文。
29、结尾：自然点题，可用梦境结尾。名言集锦人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。 傅东华充满希望去旅行，要远比达到目的地为优。因此，真正的成功便是工作。狄德罗精段采撷在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。通常，它要花费五年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。尤其让人们惋叹的是，这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天工夫，它便随母株一起香消玉殒了。依米花的生长和蝉的生命历程有着惊人的相似。它们只是大自然万千家族中极为弱小
30、的一员，可是它们却以其独特的生命方式向世人昭告：生命一次，美丽一次。经过顽强地跋涉、漫漫地求索，在生命的尽头，依米花终于绽放出自己的精彩！人生的路途比依米花的一生漫长，可是，在这段漫漫求索的艰辛历程中，我们并非一定会比依米花做得更好。王顺友马班邮路上的邮递员。二十年，每年至少330天，在苍凉孤寂的深山峡谷里踯躅独行；二十年，步行26万公里，足可重走长征21回，环绕地球六圈半；二十年，没延误一个班期，没丢失一封邮件，投递准确率100。他朴实的像一块石头，一个人一匹马，一段世界邮政史上的传奇，他过滩涉水，越岭翻山，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，路的尽头还有路，山的那边还是山，近邻
31、尚得百里远，世上最亲邮递员。开卷有益经典素材10则（1）为了什么而工作 非洲的某个土著部落迎来了从美国来的旅游观光团，部落里的人们虽然还没有什么市场观念，可面对这样好的赚钱商机，自然也是不能放过。 部落中有一位老人，他正悠闲地坐在一棵大树下面，一边乘凉，一边编织着草帽，编完的草帽他会放在身前一字排开，供游客们挑选购买。他编织的草帽造型非常别致，可以称得上是巧夺天工了，游客们纷纷驻足购买。 这时候一位精明的商人看到了老人编织的草帽，他脑袋里立刻盘算开了，他想：这样精美的草帽如果运到美国去，我敢保证一定卖个好价钱，至少能够获得10倍的利润吧。 想到这里，他激动地对老人说：“朋友，这种草帽多少钱一顶
32、呀？”“10元钱一顶。”老人冲他微笑了一下，继续编织着草帽，他那种闲适的神态，真的让人感觉他不是在工作，而是在享受一种美妙的心情。 “天啊，如果我买10万顶草帽回到国内去销售的话，我一定会发大财的。”商人欣喜若狂，不由得为自己的经商天才而沾沾自喜。 于是商人对老人说：“假如我在你这里订做1万顶草帽的话，你每顶草帽给我优惠多少钱呀?” 他本来以为老人一定会高兴万分，可没想到老人却皱着眉头说：“这样的话啊，那就要20元一顶了。” “什么?”商人简直就不敢相信自己的耳朵了，买一顶草帽只要10元钱，可买1万顶草帽却要每顶20元，这是他从商以来闻所未闻的事情呀。“为什么?”商人冲着老人大叫。老人讲出了他
33、的道理：“在这棵大树下没有负担地编织草帽，对我来说是种享受，可如果要我编1万顶一模一样的草帽，我就不得不夜以继日地工作，不仅疲惫劳累，还成了精神负担。难道你不该多付我些钱吗?” （2）换一种思维 法国著名科学家法伯发现了一种很有趣的虫子，这种虫子都有一种“跟随者”的习性，它们外出觅食或者玩耍，都会跟随在另一只同类的后面，而从来不敢换一种思维方式，另寻出路。 法伯做了一个实验，他捉了许多这种虫子，然后把它们一只只首尾相连放在了一个花盆周围，在离花盆不远处放置了一些这种虫子很爱吃的食物。一个小时之后，法伯前去观察，发现虫子一只紧接一只不知疲倦地在围绕着花盆转圈。一天之后，法伯再去观察，发现虫子们仍
34、然在一只只地围绕着花盆疲于奔命。七天之后，法伯去看时，发现所有的虫子已经一只只首尾相连地累死在了花盆周围。 法伯在他的实验笔记中写道：这些虫子死不足惜，但如果它们中的一只能够越出雷池半步，换一种思维方式，就能找到自己喜欢吃的食物，命运也会迥然不同，最起码不会饿死在离食物不远的地方。 其实，该换一种思维方式生存的不仅仅是虫子，还有比它们高级得多的人类。 一个非常著名的公司要招聘一名业务经理，丰厚的薪水和各项福利待遇吸引了数百名求职者前来应聘，经过一番初试和复试，剩下了10名求职者。主考官说：“你们回去好好准备一下，一个星期之后，本公司的总裁将亲自面试你们。” 一个星期之后，10名做了准备的求职者
35、如约而至。结果，一个其貌不扬的求职者被留用下来。总裁对这名求职者说：“其实，你不是这10名求职者中最优秀的。他们做了充分的准备，比如时髦的服装、娴熟的面试技巧，但都不像你所做的准备这样务实。你用了一种超常规的方式，对本公司产品的市场情况及别家公司同类产品的情况做了深入的调查与分析，并提交了一份市场调查报告。你没被本公司聘用之前，就做了这么多工作，不用你又用谁呢？” 世上的事情有时就这么简单得让人难以置信：如果你墨守成规，等待你的只有失败；相反，如果你稍微动一下脑筋，对传统的思维方式进行一番创新，就能获得成功。 （3）独具慧眼 古埃及国王有一次举行盛大的国宴，厨工在厨房里忙得不可开交。一名小厨工
36、不慎将一盆羊油打翻，吓得他急忙用手把混有羊油的炭灰捧起来往外扔。扔完后去洗手，他发现双手滑溜溜的，特别干净。小厨工发现这个秘密后，悄悄地把扔掉的炭灰捡回来，供大家使用。后来，国王发现厨工们的手和脸不同于以往的满脸油垢，个个显得洁白干净，好奇地询问原因。小厨工如实说出原委，国王也如法炮制使用，果然成效非常好。很快的，这个发现便在全国推广开来，并且传到希腊、罗马。以后，有人根据这个发现研制出流行全世界的肥皂。 一名德国工人在生产书写纸时，不小心弄错了配方，结果生产出一大批不能书写的废纸。他不但被扣工资，还被罚钱，最后遭到解雇。他并没有灰心丧气，在朋友的提醒下，他想到，这批纸虽然不能作为书写纸来使用
37、，但吸水性极佳，可用来吸干器具上的水。于是，他将这批纸切成小块，取名“吸水纸”，上市后相当抢手。后来，他申请了专利，因此成为大富翁。 失误其实也是一种特殊的教育、一种宝贵的经验。换个念头去面对它，可能是另一个更圆满的成果。 （4）迎火而跑 采访一位因扑救森林大火而牺牲的勇士家属，他的亲人带着我来到深山坞，爬了许久才到了勇士牺牲的地方。 勇士的亲人试图给我还原当时的场景，他们说大火是从山冈上扑下来的，他看到火势不妙，就从山冈上逃下山来，跑了足足100多米，被浓烟呛晕了。如果再坚持三五分钟，他就有可能生存了。 我有些不解。他的亲人指着离乱石30米左右一片开阔的已经废弃的煤矿说，只要他逃到煤矿里，就
38、什么事也没有了。然后他的亲人又指着10米开外的另一条矮沟说，如果他再往前10米， 身子趴在矮沟里，也可以逃出劫难。 回来后，我用了很多笔墨描写勇士逃生的经过。后来，我对一位在林业局工作的朋友说起，朋友听了说：“瞎扯。” 朋友认为，人是无论如何也逃不过火的。在五级风的情况下，火的速度可以达到每秒5米，而人的最大奔跑速度只有每秒2米。加之丛林中有各种羁绊以及大火燃烧时产生的高温、空气中氧气稀薄，存生的机会十分渺茫。 我问朋友：“勇士有没有逃生的可能？”朋友说：“有，只有惟一的一种，就是面对大火，屏住呼吸，冲进大火中。”我愕然。朋友说：“因为，只有大火的背面才是安全的。” 我说这样的知识只有专业救火
39、员才可能具备。朋友说：“人有弱点，有时候专业救火员也会在危急之中忘却这样的基本知识。” 生命是脆弱的，大概就是因为人性中有太多的缺陷，生与死常常都在这样的一念之间。 （5）一道考题 去一位朋友家做客，朋友出了一道考题：“有四条小虫子排成一条直线往前走，排在最前面的虫子说它的后面有三条虫，排第二位的小虫说它的后面有两条虫，第三条虫子说它的后面有一条虫，而最末尾的一条虫子却说它的后面有三条虫，这是怎么回事？” 我想了半天，把以前回答脑筋急转弯的智慧都用上了，也没想出个所以然，只好认输。朋友笑着说，答案很简单，因为那最后一条虫子在撒谎。是啊，这么简单明了的事实，自己偏把它想复杂了。朋友说，这是给6岁
40、孩子出的考题，可是几乎没有难住孩子们，却差不多难住了所有的大人。 不错，当我们是孩子的时候，遇到这样的问题会很快找到答案，可是，长大后，在积累了更多的阅历、技巧、知识和经验以后，却变得茫然而无所适从了。我终于明白，为什么孩子总是那么快乐，而大人们却常常喊累，往往不是生活本身的问题，而是由于成年人自己把生活复杂化了。我们这些以“大人”自居的成年人，在某些东西上输给了孩子们。（6）沙鼠的焦虑 在撒哈拉沙漠中，有一种土灰色的沙鼠。每当旱季到来之时，这种沙鼠都要囤积大量的草根，以准备度过这段艰难的日子。但奇怪的是，当沙地上的草根足以使它们度过旱季时，沙鼠仍要拼命地寻找草根，运回洞穴，似乎只有这样它们才
41、能心安理得，才会踏实。否则便焦躁不安，嗷嗷叫个不停。 研究证明，这一现象是由沙鼠的遗传基因决定的，是沙鼠出于一种本能的担心。担心使沙鼠干了大于实际需求几倍甚至几十倍的事。沙鼠的劳动常常是多余的，毫无意义的。 曾有不少医学界的人士想用沙鼠来代替小白鼠做实验。因为沙鼠的个头很大，更能准确地反应出药物的特性。但所有的医生在实践中都觉得沙鼠并不好用。问题在于沙鼠一到笼子里就非常不适。尽管在笼子里的沙鼠的生活可以用“丰衣足食”来形容，但它们还是一个个地很快就死去了。医生发现，这些沙鼠是因为没有囤积到足够草根的缘故。确切地说，它们是因为极度焦虑而死亡的，这是来自一种自我心理的威胁。 这就很像是我们现代人了
42、。在现实生活里，常让人们深感不安的往往并不是眼前的事情，而是那些所谓的“明天”和“后天”，那些还没有到来，或永远也不会到来的事物。人们总是为了将来的所需和将来会如何而发愁，这种担心令人深深地感到不安。 这也正像医学证明的那样，焦虑是使人寿命减短的最大因素之一。因为焦虑与抑郁，紧张和惊恐是互相联系的，它们对人类的伤害超过了许多疾病，许多疾病也都是来自焦虑和紧张。 “活在当下”是先哲们一再告诉我们的名言。因为人世无常，谁也说不准明天的事情，只有“活在当下”才是最愉快、最幸福、最安稳、最科学的一种活法。（7）你幸福地工作着吗？ “工作着是幸福的”，曾经是很多人的口头禅。然而，从近日中国人力资源开发网
43、对5350位职场人士开展的“工作幸福指数调查”结果来看，只有9.79%的被调查者感觉自己正幸福地工作着，也就是说基本上每10个在职人士中只有1个人的工作幸福感较强。看来，职场还需要更多幸福的阳光。 数据显示，有52.1%的被调查者认为自己的工资待遇与对单位的贡献不成正比，这也是导致在职人员“不幸福”的直接原因之一。有47.5%的被调查者对自己在单位的发展前途缺乏信心。只有36.5%的被调查者喜欢自己的工作；而34.2%的被调查者不喜欢自己的工作。有62.2%的被调查者觉得自己所在单位的管理制度与流程不合理。有52%的被调查者对自己直接上级的管理方法和风格感到不满意。有40.4%的被调查者对工作
44、环境和工作条件不满意。还是有26.3%的被调查者认为他们的工作与生活之间经常发生冲突。工作不愉快，与同事的交往有很大关系，有16.4%的被调查者与同事的关系不融洽。 一泓心理工作室的主任、中国科学院心理研究所硕士李莉在接受采访时说，幸福感源于心理的体验，如果一个人感觉自己的付出与得到不成正比，或者一直处于毫无新鲜感的重复工作中，就会导致心理疲劳，甚至造成抑郁，影响生活的方方面面。在职人员对于成功的追求各不相同，有的人看重业绩，有的人看重薪水，有的人则看重地位，这说明大家对幸福的体验不同。要提高工作的幸福感，就要留心、留意、珍惜自己所拥有的，对生活有所感恩。对每一件事认真地去做，去体验，你所经历
45、的各种感情元素，甚至包括愤怒、悲伤、委屈等等，应体会到这一切可以丰富你的人生，这就是幸福。 （8）四位大师的挽联 1925年，清华国学院聘有四位导师：梁启超、王国维、陈寅恪和赵元任。这四位大师，学术造诣博大精深，而且还工于对联。他们撰写的四副挽联，更是耐人寻味。 1927年，康有为在青岛驾鹤西行，梁启超率众在北京举行公祭，并写挽联道： 祝宗祈死，老眼久枯，反幸生也有涯，卒免睹全国陆沉鱼烂之残； 西狩获麟，微言遽绝，正恐天之将丧，不仅动吾党山颓本坏之悲。 上联写时局之坏，国将不国，谓其死倒是幸事，不会看到神州的悲剧；下联颂康之功绩，称其逝世是中国文化的巨大损失。 1922年，与王国维交情甚厚的清
46、末著名诗人和大学者沈曾植去世，王国维所写挽联声情并茂，悲哀之意溢于言表： 是大诗人，是大学人，更是大哲人，四昭炯心光，岂谓微言绝今日； 为家孝子，为国纯臣，为世界先觉，一哀感知己，要为天下哭先生。 此联既表现了王国维对好友的深刻理解，也体现了王国维对时局的担忧和兔死狐悲之情。果然，不出数年，51岁的王国维在颐和园昆明湖投水自尽。 王国维的死，引起了陈寅恪的无限悲伤，他写下了这样的挽联： 十七年家国久魂消，犹余剩水残山，留于累臣供一死； 五千卷牙签新手触，待检玄文奇字，谬承遗命倍伤神。 此联一出，时人纷纷赞之，被誉为挽联中之最佳作。 在撰写对联方面，赵元任也常有惊人之笔。他为好友刘半农撰写的挽联
47、： 十载唱双黄，无词今后难成曲； 数人若一个，叫我如何不想他。 上联中的“双黄”是指刘半农在新文学运动初期，为引起争论，在新青年上与钱玄同一起上演的“双黄”：钱把旧文人攻击新文学的意见集中起来发表，然后由刘半农逐一进行批驳，从而引起了反响。而下联中“叫我如何不想他”，则是巧妙地把刘半农最为人们熟悉的诗句嵌入其中，将怀念老友之情与对老友才气的称赞融为一体，浑然天成。 （9）会长苹果的罐子 记得很小的时候，家里就有了一个铁皮罐子。秋天来临的时候，罐子里就装满了苹果，一打开，便是满屋子的清香。 有一次，苹果罐子里吃得只剩下了一个苹果，于是我告诉妈妈，妈妈笑着拍着我的脑袋说：“没关系，把这一个苹果留着，没几天它又会长出满满一罐子的苹果。”我信以为真，把那个苹果小心翼翼地放到罐底，每天都偷偷去观察是否长出了新苹果。 果然，到了第三天，我放学回
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