2017-2018学年甘肃省天水一中七年级（上）期中语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年甘肃省天水一中七年级（上）期中语文试卷一、积累与运用1（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A花团锦簇 不求甚解 废寝忘食 混为一谈B翻来复去 人迹罕至 喜出忘外 疲倦不堪C截然不同 人声顶沸 迫不急待 各得其所D众目睽睽 和霭可亲 美不胜收 感概万分2（3分）指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（）A我知道这个故事时才恍然大悟，原来她一直在悄悄的做这件事B今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来C吃饱喝足后，肚子里不停地发出饥肠辘辘的叫声真让人难受D这本书我不想买，但当店员从我面前走过时，却又煞有介事地问起价钱来3（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A

2、在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力B在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键D小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了4（3分）下列说法不正确的一项是（）A朝花夕拾是鲁迅先生的散文集，原名旧事重提，我们学过的从百草园到三味书屋就是出自这本书B世说新语是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事C论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与大学中庸孟子合称为“四书”D冰心原名谢婉莹，著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自然”5（3分）下列词语书写不正确的一

3、组是（）A朗润 酝酿 窠臼 黄晕B发髻 响晴 绿萍 静谧C吝啬 花苞 菜畦 造访D婵蜕 锡泊 诫尺 确凿6（3分）下列文学常识判断正确的一组是（）A读朱自清的春，你会读出人与大自然的和谐、美好，读出作者对美的追求、对未来的希望，体现了一家人之间应该互敬互爱、和谐融洽的关系，给人以温馨的感觉。B老舍是我国现代作家，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂和茶馆龙须沟等。C孔子是儒家学派的创始人，我国儒家经典著作论语就是孔子和他的弟子们编写的。D论语是儒家经典著作，其中的“论”是编纂的意思。三、标题7（9分）诗词默写（1）回乐烽前沙似雪， 。 （李益夜上受降城闻笛）（2）我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄

4、左迁龙标遥有此寄）（3） ，思而不学则殆。（论语）（4） ，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年（5）沾衣欲湿杏花雨， 。（志南和尚绝句）（6）夕阳西下， 。（马致远天净沙秋思）（7）水何澹澹， 。 （曹操观沧海）（8） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下（9）论语十二章中论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是： 。8（5分）书法知识代表中国书法的字体有 、隶书、楷书、草书、 ；我国古代所谓六书是：象形、指事、形声、转注 ，会意。把社会主义核心价值观内容：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”准确抄写到写字格内。9（4分）名著知识（1）如来佛辨识假猴

5、王故事中，那只假孙悟空是什么猴子变的？ A金丝猴 B石猴 C马猴 D六耳猕猴 ）（2）金角大王和银角大王原来是 的弟子。A太上老君 B孙悟空 C观音菩萨 D如来佛主（3）孙悟空的本领中哪一项不是从菩提祖师那里学到的？ A筋斗云 B七十二变 C火眼金睛 D长生不老之道（4）天竺国招亲降玉兔故事中， 收服了玉兔A嫦娥 B观音菩萨 C哪吒三太子 D如来佛祖 A筋斗云。二、阅读理解10（9分）济南的冬天（节选） 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事，济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日

6、光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（1）依据文段，填写下表。比较1刮 风比较2看见太阳北平的冬天伦敦的冬天冬天不见太阳济南的冬天是没有风声的济南的冬天比较后的结论（2）比较A、B两个句子，你认为哪句更恰当？为什么？A句：济南的冬天是没有风声的。B句：济南的冬天是没有风的。答： 句，因为 。11（22分）春（节选） 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿

7、。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A ）。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（ B ）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼

8、你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ C ）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ D ）着。（1）第二自然段中漏掉了一句，这句话是“ ”。（2）请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A B C D 。（3）以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。（4）第二自然段中划线句子的含义是 A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果

9、实累累。（5）第三自然段作者是分别从 、 、 、 四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。12（17分）阅读下面短文，完成后面习题。常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。

10、“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们

11、还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养成勤于用脑的良好习惯吧。（1）用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。（2）第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因

12、：一是生理方面的，就是多用脑能够 ；二是心理方面的，就是多用脑可以 。（3）“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？（4）把全文分为两个部分，请用“”划出。（5）你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？13（13分）阅读下面短文，完成下列问题两个邮递员（王安忆） 再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里

13、投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。 后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了？”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班

14、按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政协委员，今天没有你的信。”还有些时候，则说：“政协委员，上班去啊！”我被他喊得十分难堪

15、，要制止他，他却已一溜烟地快乐地骑远了。有一次，他在递交了挂号信件时又一次要我给他的工作提意见，我就夸了他一句，不料他立即兴奋地说道：“那你给我写一篇报道。”他的很黑的眼睛在帽沿下闪着亮光，令人很不忍心拒绝他，可是却从心底里觉得这报道写起来有些困难。 现在，我们这里的邮递员又换了一个白净的圆脸的女孩，说话很害羞，工作也负责，我问她：“新来的？”她小声说：“已经来了两个月了。”我不由得想：她是多么年轻啊！没有人问她那样的问题：“那男孩怎么不来了？”而此时我却想起了那第二个邮递员，遵他嘱咐写了这篇东西。希望他喜欢。（1）阅读本文，概述第一个邮递员的工作态度。（2）当第二个邮递员让作者为他写一篇报道

16、时，为什么作者觉得有些困难？（3）本文写了三个邮递员，为什么却以两个邮递员为题？（4）作者塑造第一个邮递员运用了哪些描写方法？任选其一结合相关语句谈谈它的作用。（5）假如你是第二个邮递员，看了这篇文章，会引发哪些思考？三、综合性学习（3分）14（3分）七年级每个班要召开一次“好读书，读好书”主题班会。你作为班里的一员，请你完成下列任务。小题1：在准备活动阶段，同学们围绕着“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”进行了热烈的讨论。下面是同学们发言的主要内容，请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你在班会上进行专题发言的材料。【材料】有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，

17、反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快；而经典名著往往艰深难懂，离现实生活较远，因此少读为妙。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经过时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华，它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。尤其是名著为很多人反复阅读，已经成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。主要信息一： 主要信息二： 小题2：随着现代科技的迅猛发展，“网上阅读”已经成为一种时尚。班会的最后一项内容是就“网上阅读”问题展开讨论。请你阅读下面材料，说说你对“网上阅读”的理解。【材料

18、】“网上阅读”的主要方法有：第一，浏览。按照“上网阅读寻找资料摘录”的程序进行快速阅读，查阅文献，选取所需信息。第二，检索。按照“提出搜索任务确定检查标志选定检索工具输入检索途径查找原始文献资料”的程序搜寻查阅信息。第三，下载。把所需信息从网上下载，进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使之系统化、简明化，便于进一 步查阅。此外，还有网上讨论、交际等。“网上阅读”的意思是： 。四、作文（50分）15（50分）题目：有 真好要求：将题目补充完整，可以是一个词，比如，有朋友真好，有爱真好，有理解真好，有自由真好，有健康真好，等等；也可以是多个词，比如，有妈妈在家的日子真好，等等。字数不少于60

19、0字。2017-2018学年甘肃省天水一中七年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用1（3分）下列词语书写完全正确的一项是（）A花团锦簇 不求甚解 废寝忘食 混为一谈B翻来复去 人迹罕至 喜出忘外 疲倦不堪C截然不同 人声顶沸 迫不急待 各得其所D众目睽睽 和霭可亲 美不胜收 感概万分【分析】此题考查学生对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。【解答】A 正确；B“翻来复去”应写作“翻来覆去”；“喜出忘外”应写作“喜出望外”；C“人声顶沸”应写作“人声鼎沸”；“迫不急待”应写作“迫不及待”；D“和霭可亲”应写作“和蔼可亲”；“感概万分”应写作“

20、感慨万分”；故选：A。【点评】了解汉字的构字常识，重点掌握同音字，形近字，多音多义字。2（3分）指出下列句子中加点词语运用不准确的一项是（）A我知道这个故事时才恍然大悟，原来她一直在悄悄的做这件事B今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来C吃饱喝足后，肚子里不停地发出饥肠辘辘的叫声真让人难受D这本书我不想买，但当店员从我面前走过时，却又煞有介事地问起价钱来【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、

21、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A恍然大悟：形容一下子明白过来。合乎句意，是正确的；B花枝招展：形容打扮得十分艳丽。合乎句意，是正确的；C饥肠辘辘：形容十分饥饿。属不合语境，是错误的；D煞有介事：指装模作样，活象真有那么一回事似的。多指大模大样，好象很了不起的样子。合乎句意，是正确的；故选：C。【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。总之，做好该题，理解词义是最关键的。3（3分）下列句子中没有语病的一项是（）A在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力B

22、在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南的冬天真得算个宝地C能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键D小明今天没来上学，班长估计他肯定是生病了【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。【解答】A正确；B搭配不当，改为“冬天的济南”；C两面对一面的问题；D前后矛盾，删除“肯定”；故选：A。【点评】此题考查学生病句辨析与修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意，用词，修辞，标点，结构，词语搭配等多方面去考虑，确定最后选项。4（3分）下列说法不正确的一项是

23、（）A朝花夕拾是鲁迅先生的散文集，原名旧事重提，我们学过的从百草园到三味书屋就是出自这本书B世说新语是宋朝文学家刘义庆组织编写的一部志人小说集。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事C论语是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。它与大学中庸孟子合称为“四书”D冰心原名谢婉莹，著名女作家、诗人。她的作品主要突出“母爱”“童真”和“自然”【分析】本题考查的是文学文化常识。【解答】A正确；B有误，世说新语是由南北朝刘宋宗室临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，不是宋朝文学家刘义庆。C正确；D正确；故选：B。【点评】解答时需要对作者、作品、出处等内容做到了如指掌。5（3分）下列词语书写不正确的一

24、组是（）A朗润 酝酿 窠臼 黄晕B发髻 响晴 绿萍 静谧C吝啬 花苞 菜畦 造访D婵蜕 锡泊 诫尺 确凿【分析】本题考查学生对字形的辨析，要结合平时课文中所学词语来辨析字形，要结合汉字的拼写规则来掌握字的书写，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。【解答】A正确；B正确；C正确；D“婵蜕”应为“蝉蜕”，“锡泊”应为“锡箔”；故选：D。【点评】本题需要做个有心人，平时学习时需要对文章中出现的词语进行积累，解答此题的关键是平时认真书写，规范书写，仔细辨析。6（3分）下列文学常识判断正确的一组是（）A读朱自清的

25、春，你会读出人与大自然的和谐、美好，读出作者对美的追求、对未来的希望，体现了一家人之间应该互敬互爱、和谐融洽的关系，给人以温馨的感觉。B老舍是我国现代作家，主要作品有小说骆驼祥子四世同堂和茶馆龙须沟等。C孔子是儒家学派的创始人，我国儒家经典著作论语就是孔子和他的弟子们编写的。D论语是儒家经典著作，其中的“论”是编纂的意思。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】A有误，朱自清的春的主旨并无体现了一家人之间应该互敬互爱、和谐融洽的关系，给人以温馨

26、的感觉。应为散步。B有误，茶馆为戏剧。C有误，论语乃是记载中国古代著名思想家孔子及其弟子言行的语录，一共二十卷，11705个汉字，由孔子的弟子及其再传弟子编写，是我国古代儒家经典著作之一，是首创语录体。D正确。故选：D。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。三、标题7（9分）诗词默写（1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 （李益夜上受降城闻笛）（2）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（论语）（4）正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫江南逢李龟年（5）沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳

27、风。（志南和尚绝句）（6）夕阳西下，断肠人在天涯。（马致远天净沙秋思）（7）水何澹澹，山岛竦峙。 （曹操观沧海）（8）海日生残夜，江春入旧年。 （王湾次北固山下（9）论语十二章中论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字。【解答】答案：（1）受降城外月如霜（2）随风直到夜郎西 （重点字：郎）（3）学而不思则罔 （重点字：罔）（4）正是江南好风景（5）吹面不寒杨柳风（6）断肠人在天涯（重点字：涯）（7）山岛竦峙。（重

28、点字：竦峙）（8）海日生残夜（9）择其善者而从之，其不善者而改之【点评】做好本题要保证不出现错别字还要理解句意恰当使用。8（5分）书法知识代表中国书法的字体有篆书、隶书、楷书、草书、行书；我国古代所谓六书是：象形、指事、形声、转注假借，会意。把社会主义核心价值观内容：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。”准确抄写到写字格内。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】答案：篆书 行书 假借富强、民主、文明、和谐

29、，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。9（4分）名著知识（1）如来佛辨识假猴王故事中，那只假孙悟空是什么猴子变的？DA金丝猴 B石猴 C马猴 D六耳猕猴 ）（2）金角大王和银角大王原来是A的弟子。A太上老君 B孙悟空 C观音菩萨 D如来佛主（3）孙悟空的本领中哪一项不是从菩提祖师那里学到的？CA筋斗云 B七十二变 C火眼金睛 D长生不老之道（4）天竺国招亲降玉兔故事中，A收服了玉兔A嫦娥 B观音菩萨 C哪吒三太子 D如来佛祖 A筋斗云。【分析】本题考查对名著西游记相关知识的了解能力。解答此题要依

30、据名著内容。学习名著时，要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物等，还要注意积累一些故事情节，甚至是一些细节，平时的积累很重要。【解答】本题考查学生对名著西游记有关知识的掌握情况。根据故事情节分析：（1）如来佛辨识假猴王故事中，那只假孙悟空是六耳猕猴子变的；（2）金角大王和银角大王原来是太上老君的弟子。（3）孙悟空的本领中筋斗云、七十二变、长生不老之道从菩提祖师那里学到的，火眼金睛在太上老君的炼丹炉里练出来的。（4）天竺国招亲降玉兔故事中，嫦娥收服了玉兔。答案：（1）D、（2）A （3）C （4）A【点评】本题考查了人物形象和故事情节的积累。解答此类题时，要求

31、学生在平时学习中注意对作品的人物、故事梗概和主要情节的把握。二、阅读理解10（9分）济南的冬天（节选） 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事，济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（1）依据文段，填写下表。比较1刮 风比较2看见太阳北平的冬天伦敦的冬天冬天不见太阳济南的冬天是没有风声的济南的冬天比较后的结论（2）比较A、B两个句子，你认为哪句更恰当？为什么？A句：济南的冬天是没有

32、风声的。B句：济南的冬天是没有风的。答：A句，因为因为从文段看，虽然济南的冬天是“温晴”的，但它并不是没有风，而是风不大，听不到声音，所以，应该是“没有风声的”更为恰当。【分析】本题考查散文综合阅读。济南的冬天（节选）首先将济南的冬天与北平、伦敦两地的冬天进行对比，通过比较作者认为在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。表达了作者对济南冬天的喜爱和赞美之情。【解答】（1）本题考查文章内容理解。从“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹”可知，北平的冬天常刮风；从“一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事，济南的冬天是响晴的”可知，济南的冬天比

33、起伦敦来，是响晴的。比较之后作者的结论是：在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。（2）本题考查语句对比赏析。比较A、B两个句子的差异在于“风声”与“风”的不同，原文用的是A句，显然更恰当。虽然济南的冬天是“温晴”的，但它并不是没有风，而是风不大，听不到声音。如果改为“没有风”这就不符合实际，济南的冬天不可能一点风没有，只是微弱，听不到风声。答案：（1）常刮风；是响晴的；济南的冬天是温情的，济南真算得个宝地（2）A； 因为从文段看，虽然济南的冬天是“温晴”的，但它并不是没有风，而是风不大，听不到声音，所以，应该是“没有风声的”更为恰当。【点评】第一小题，注意找到原文的相关语句，找准

34、关键词来作答。第二小题，注意比较分析不同词语的表达效果，进而得出结论。11（22分）春（节选） 小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都

35、在微微润湿的空气里（A ）。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地（ B ）清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，（ C ）出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里（ D ）着。（1）第二自然段中漏掉了一句，这句话是“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。（2）请将选段中括

36、号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面：A酝酿B卖弄 C烘托 D静默。（3）以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“春草图、“春花图、“春风图、“春雨图”。（4）第二自然段中划线句子的含义是CA 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。（5）第三自然段作者是分别从触觉、嗅觉、视觉、听觉四种感觉来写春风的。每种角度各找一个例句。【分析】略【解答】（1）红的像火，粉的像霞，白的像雪（2）酝酿 卖弄 烘托 静默（3）春草图 春花图 春风图 春雨图（4）C（5）触觉

37、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。嗅觉 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香。视觉 牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。听觉 鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。【点评】略12（17分）阅读下面短文，完成后面习题。常常能听到这样一种说法：“人的脑子用多了，会死掉许多细胞”、“人脑多用了会笨”，这种说法是没有科学道理的。事实上，人的肌体的各个部位，几乎都是越用越健康，脑子也是一样。让我们先来看一个数据：经科学家研究证明，人的大脑皮层，大约有140亿个神经细胞，也叫神经元。这么多数量的脑细胞，对一个人的一生来说，足够足够了。有人计算过，如果一个人活到

38、100岁的话，经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个，还有80%90%的脑细胞没动用。所以，根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。“生命在于运动”，这是生物界的一个普遍规律。人的机体，用则灵，不用则衰；脑子用得勤的人，肯定聪明。因为这些勤于用脑的人，脑血管经常处于舒展的状态，脑神经细胞会得到很好的保养，从而使大脑更加发达，避免了大脑的早衰。相反，那些懒于用脑思考的人，由于大脑受到的信息刺激比较少，甚至没有，大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样，搁在那里不用就要生锈，经常运转就很润滑。外国就有过这样的研究，科学家观察了一定数量的2070岁的人，发现长期从事脑力劳动的人，到了60岁时仍能保持敏捷的思

39、维能力，而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中，大脑早衰者的比例大大高于前者。除了懂得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说，大脑是人体的司令部，如果大脑迟钝了，身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以，保持大脑的活力，就能促进其他机体、器官保持活力；大脑如早衰，也会影响其他机体器官的早衰。老年人的健康状况，往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果，老年人保持着勤于用脑的好习惯，就会有一种很好的心理状态，可以使自己的生活、精神充满活力。“勤于用脑，延缓衰老”，这个道理是很科学的。老年人如此，何况我们青少年呢？让我们大家养

40、成勤于用脑的良好习惯吧。（1）用自己的话对第段中画线部分的内容进行概括。（2）第段说明“多用脑，可防老”的道理，谈了两方面的原因：一是生理方面的，就是多用脑能够促进其它肌体、器官保持活力；二是心理方面的，就是多用脑可以使生活、精神充满活力。（3）“人的机体的各个部位，几乎都是越用越健康”，这句话中的“几乎”能删去吗？为什么？（4）把全文分为两个部分，请用“”划出。（5）你在生活中也经常用脑，读了这篇文章，有些什么体会？【分析】这篇文章首先由经常听到的俗语引出说明内容，接着介绍了脑子越用越聪明，然后指出脑子用得勤的人，肯定聪明，又进一步说明了多用脑可以保持大脑活力，促进健康，最后用问句引人思考。

41、【解答】（1）本题考查的是学生对文章内容的理解，需要我们筛选并整合文中的信息。仔细阅读第二段，概括出本段中心句。脑细胞比较多，足够一生运用。（2）本题主要考查学生对文章信息的筛选与概括的能力，找到相应语段，结合第四段内容，用原文填空即可。（3）本题考查了分析说明性语言的语言特色。此题考查学生的辨析能力。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。从说明文语言特点方面考虑。说明文语言特点准确性、平实性、周密性和科学性。然后结合具体语境进行分析。（4）本题考查为文章划分层次的能力。细读文本，然后分析每段的段意，根据联系的紧密程度可划分层次。细读文本，然后根据第四段中的“除了懂

42、得脑子多用只会聪明、不会笨的道理以外，我们还应该了解“多用脑、可防老”的道理“可知本文主要讲了两个方面的内容，一是多用脑不会笨，只会聪明。二是多用脑，可防老。据此可划分层次为：。（5）本题考查学生阅读感悟的能力。此类题目一般不设统一答案。只需言之成理，符合题目的要求即可。答案：（1）人的脑神经细胞足够一生运用。（2）促进其它肌体、器官保持活力； 使生活、精神充满活力。（3）不能删去。“几乎”表明并非全部，也有例外，删去后不能表达出这层意思。（4）（5）本题鼓励学生各抒己见，只要符合题意，言之成理即可给分。【点评】为了使说明语言准确严密，通常在表示程度、范围、数量、估计、时间等几个方面进行修饰限

43、制，解答能不能删去这些修饰限制性词语的问题，步骤是：先表态，然后解释词语的本义和语境义，进而比较删除后的不同，最后明确词语体现了说明文语言的准确性、严密性。13（13分）阅读下面短文，完成下列问题两个邮递员（王安忆） 再早的时候，我们这里的邮递员是一个清秀的男孩，说话十分温和，对人也亲切。每当谁家有汇款或者挂号信，他便在楼下一声一声殷殷地叫着，等那人终于被叫醒，从窗口伸出头来答应着，他就总是说：“你慢慢的好了，不要紧的。”在我们的信箱前边，时常的排满了自行车，他就一辆一辆小心地搬开，挤身进去往信箱里投信。我出了新书，便按了信封上投递员的名字签了名送给他，我觉得，假如他喜欢我的书，我会很高兴。他

44、接过书便欣喜而温文地道谢。有时候，我从外归来，见他骑了绿色的自行车迎面而来，这样的时候，他就腼腆地低了头，装作没看见的样子，从我身边过去。只在万不得已时，他才对我说话：“王安忆，你的挂号我交给你家邻居了。”当我要谢谢他时，他便红了脸逃跑似地骑车走了。 后来，他不再来了，接替他的是一个健壮的小伙子，帽沿压在眼睛上，英俊的脸上发出一些青春痘。人们见了他就问道：“那个小孩怎么不来了？”他说：“对了，他不来了。”人们便惋惜地说：“那孩子多么好啊！”毫不掩饰对那男孩的怀念，却也并没怎么使他难堪。他总是每日两班按时来送信，有时候会把一叠信交给某个顺路的居民，请他帮忙捎上去，挨家发一发。如那人稍有难色，他就说：“帮帮忙啊！”有挂号和汇款时，他便在底下声嘶力竭地叫喊，一声比一声紧，催命一般，等人气喘吁吁拿了图章赶下来，他就埋怨道：“我这样叫，难道你还听不见吗？”有一回，我盖了图章，他将挂号递给我时问道：“你是王安忆？”“是的。”我说。“那你是政协委员啦？”他很激动似地嚷，然后又正色道：“那你对我们的工作提提意见？”过后，在马路上或弄堂里遇到他，他就会大老远地喊道：“政协委员，今天有你的信，放在你的