2017-2018学年甘肃省定西市陇西县、临洮县联考七年级（下）期中语文试卷（含详细解答）

1、2017-2018学年甘肃省定西市陇西县、临洮县联考七年级（下）期中语文试卷一、积累及运用（30分）1（2分）下面加点字注音完全正确的一项是（）A殷红（yn） 校补（jio） 山巅（din） 喧闹（xun）B诘问（ji） 粗拙（zhu） 取缔（d） 滞笨（zh）C屏障（zhng） 愧怍（zu） 默契（q） 亘古（gng）D挚痛（zh） 哺育（p） 谰语（ln） 孤孀（shung）2（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸B屏嶂 踌躇 义愤填膺 妇儒皆知C轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同D骊歌 污秽 一反即往 荒草凄凄3（2分）下列句子词语使用不当的一项是（）A潜心治

2、水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”4（2分）下列说法有误的一项是（）A台阶一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。B阿长与山海经是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。C以善良体察善良，老王中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会

3、老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D卖油翁的唐宋八大家之一的欧阳修，他是北宋时期的政治家、文学家和诗人。5（3分）下列句子没有语病的一句是（）A为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了巡查整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。C学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。D完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。6（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不

4、当初的愧疚。所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。ABCD7（2分）下列判断修辞手法完全正确的一项是（）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长!（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。A比喻 拟人 反复 对偶B比喻 拟人 互文

5、 对偶C拟人 比喻 互文 对偶D比喻 拟人 排比 比喻8（8分）默写：（1）王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含义相似的诗句是： ， 。（2） ，凭君传语报平安。（逢入京使）（3）韩愈的晚春一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是： ， 。（4）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是 ， 。（5）深林人不知， 。（竹里馆）9（6分）名著阅读祥子是老舍的长篇代表作 中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， 次买车又 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。老舍先生的本部小说中还写了其他各色人物

6、，如残忍霸道的车主 ，大胆泼辣而有点变态的 ，一步步走向毁灭的 ，以及大学教授曹先生。二、阅读理解（45分）10（15分）阅读下面的文章，完成各题。我记忆中的老舍先生季羡林老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有

7、点受宠若惊。及至见到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建

8、议，要请大家吃一顿地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一

9、顿简单的饭，然而却令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？老舍先生的道德

10、文章，光如日月，巍如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔（lun，切成块的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？ （本文节选自季羡林谈师友）略有改动）（1）请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。（2）第段中加点的词语“地道”是什么意思？“有人戏称他为北京土地”，这句话表明老舍先生什么特点？（3）老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”？（4）品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。（5）结合文章内容谈谈文中的老舍先生是怎样的

11、一个人。11（13分）现代文阅读 的力量 他，是个快递小子，20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道 那次他是第一次来，送名片丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。 几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好

12、几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。 因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。 刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业，真不是他这样的笨小子能做好的。 转眼到了“五一”，放假前一天快中午的时候，听到楼道传来清晰的脚步声，随后有人敲门。竟然是他，丁军辉。他换了件浅颜

13、色的西装，皮鞋依旧很亮。手里提着一袋红红的橘子，进了门没说话，脸就红了。他把橘子放到茶几上，看起来很不好意思，说，我的第一份业务，是在这里拿到的。我给大家送点水果，谢谢你们照顾我的工作，也祝大家劳动节快乐。 这是印象中他说得最长的一句话，好像事先演练过，很流畅。 我们都有些不好意思起来，这么长时间，还没有任何有工作关系的人来给我们送礼物呢，而他，只是一个凭自己努力吃饭的快递小子，也只是无意让他接了几次活，实在谈不上谁照顾谁。他却执意把橘子留下来，并很快道别转身就出了门。 橘子个头都不大，味道还有一点儿酸涩，应该是街边小摊上的水果。可是我们谁也没有说一句挑剔的话。也许因为他的橘子、他的人情味，再

14、有快递的信件和物品，整个办公室的人都会打电话找他，还顺带着把他推举给了其他部分。丁军辉朝我们这里跑得明显勤了，有时一天跑了四趟。这样频繁地接触，大家也慢慢熟悉起来。丁军辉在很热的天气里也要穿着衬衣，大多是白色的，领口扣得很整齐。始终穿皮鞋，从来都不随意。有次同事跟他开玩笑说，你老穿这么规则，一点不像送快递的，倒像卖保险的。他却认真地说，卖保险都穿那么认真，送快递的怎么就不能？这是对对方最起码的尊重，也是对我们职业的尊重。 我们都笑，这么简单的工作，他做得比别人辛苦多了，可这样的辛苦，最后能得到什么呢？我们的态度并不乐观，觉得他这么笨的人，想发展不太轻易。 果然，丁军辉的快递生涯一干就是两年。两

15、年里他除去换了一副眼镜，衣着和言行基本上没有变化。工作态度依旧认真，从来没听到他有什么抱怨。 那天我打电话让他来取东西。我的大学同学在一所中专学校任教，“十一”结婚，我有礼物送她。填完单子，丁军辉核查时冷不丁地说，啊，是我念书的学校。他的声音很大，把我吓了一跳。他又说，我是在那里毕业的。 这次我听明白了，不由抬起头来，有些吃惊地看着他。你也在那里上过学吗？ 可能那个地址让他有些兴奋，一连串地说，是啊是啊，我是学财会的，2012年刚毕业。 天！这个其貌不扬的快递小子，竟然是个正规学校的中专生。 我忍不住问他，你有学历也有专业特长，做个快递员，你当初学的知识不都浪费了？我不禁替他惋惜。 不会啊，送

16、快递也需要有好的统筹才会提高效率，比如把客户跟据不同的地域、不同的业务类型明细分类，业务多的客户一般送什么，送到哪里，私人的如何送通常看到客户电话，就知道他的具体位置，大概送什么，需要带多大的箱子他嘻嘻地笑，知识哪有白学的？ 我真对他有些另眼相看了，没想到笨笨的他这么有心，而他的话，也真有着深入的情理。 转眼又到了“五一”，节前总会有往来的物品，那天给丁军辉打电话来取东西，电话是他接的，来的却是另外一个更年轻的男孩。说，我是快递公司的，丁主管要我来拿东西。 我愣了一下，转念明白过来。说，丁军辉当主管了？ 是啊。男孩说，年底就去南宁当分公司的经理了，都宣布了。不等我们问，他接着又说，上次公司会议

17、上宣布的，提升的理由好几条呢：他是公司唯一干得最长的快递员，是唯一有学历的快递员，是唯一保持穿西装的快递员，是唯一建立客户档案的快递员，是唯一没有接到客户投诉的快递员因为丁军辉的事，那天，我心里感到由衷的高兴。 当天下午，丁军辉的快递公司送来同城快件，是一箱进口的橙子。虽然没有卡片没有留言，我们都知道是他送的。 隔着这些漂亮的橙子，我却看到了那些小小的橘子。橙子很大，色泽鲜艳，味道甜美。它们，不就是那些小橘子开出的花吗？（文章略有删改）（1）速读选文，概括主要情节。送名片 赠送橘子谈衣着 赠送橙子（2）选取最恰当的词语，将题目补充完整。 A乐观 B认真 C勤奋 D谨慎（3）文章多次出现了丁军辉

18、“穿西装打领带穿皮鞋”的细节描写，试分析其作用。（4）下列表述不恰当的一项是 。A第3自然段“谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式”一句，“谨慎、庄重”等词语的运用，表现了丁军辉的拘谨。B第9自然段“可是我们谁也没有说一句挑剔的话”，是因为大家被丁军辉的人情味打动了，对他有了一些理解、亲近和包容。C第22自然段快递小伙子的话，补充介绍了丁军辉的业绩，使其形象更加丰满动人。D文章开头写丁军辉是不被大家看好的“傻小子”“笨小子”，到后来“我”对他另眼相看、为他由衷高兴，这种情感的变化，使文章波澜起伏，吸引读者。（5）试理解第24自然段划线句子的含义。12（12分）古诗文阅读阅读下

19、列文言短文，完成各题。 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下面句中加点词。尝射于家圃（） 但微颔之 （）睨之久而不去 （） 以钱覆其口（）（2）翻译下面的句子。见其发矢十中八九？但微颔之。尔安敢轻吾射！（3）文中两个人物各有什么特点？请分别指出来。（4）这篇文章告诉我们一个什

20、么样的道理？四、标题13（5分）阅读下面这首唐诗，回答下列各题。早春呈水部张十八员外 韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。（1）请把“草色遥看近却无”这句诗所呈现的景象用优美的语言描绘出来。（2）全诗表达了作者怎样的思想感情？三、语文实践活动（共5分）14（5分）某学校七年级二班要开展一次“天下家国”为主题的综合性学习活动，请你参与。（1）请你围绕活动的主题，仿照示例再设计两个活动方案的名称。示例：爱国人物故事会 （2）为营造活动氛围，请你推荐一则名言，并简要说说推荐的理由。四、作文（40分）15（40分）请以“你是我最 的人”为题，写一篇文章。提示：请你从“贴

21、心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。要求：（1）字数不少于600字；（2）诗歌除外，文体不限；（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）卷面整洁，书写规范、工整。2017-2018学年甘肃省定西市陇西县、临洮县联考七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、积累及运用（30分）1（2分）下面加点字注音完全正确的一项是（）A殷红（yn） 校补（jio） 山巅（din） 喧闹（xun）B诘问（ji） 粗拙（zhu） 取缔（d） 滞笨（zh）C屏障（zhng） 愧怍（zu） 默契（q） 亘古（gng）D挚痛（zh） 哺育（p） 谰语（ln） 孤孀（shung）【分

22、析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。【解答】A错误。殷红yn；B正确。C错误。愧怍zu；D错误。哺育b；故选：B。【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。2（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A肿胀 斑澜 当知无愧 人声鼎沸B屏嶂 踌躇 义愤填膺 妇儒皆知C轻捷 喧闹 锋芒毕露 迥乎不同D骊歌 污秽 一反即往 荒草凄凄【分析】此题考查的知识点是常见字的字形。【解答】A“斑澜”的正确书写“斑斓”，“当知无愧”的正确书写“当之无愧”；

23、B“妇儒皆知”的正确书写“妇孺皆知”，“屏嶂”的正确书写“屏障”；C正确；D“荒草凄凄”的正确书写“荒草萋萋”，“一反即往”的正确书写“一反既往”。故选：C。【点评】解答此题可以结合词语的意思辨析其字形，如“荒草萋萋”的意思是“杂草长得十分茂盛”，故此“凄”应该为“萋”。3（2分）下列句子词语使用不当的一项是（）A潜心治水，三过家门而不入，大禹治水的故事早已家喻户晓，而有关大禹精神的传承在当代社会显得更为迫切。B邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。C做学问最关键的是要有持之以恒、锲而不舍的精神，如果见异思迁，终将一事无成。D我想多踢一会儿足球，可是爸爸原形毕露，威胁我说：“你再不

24、回去做作业，小心晚上不给你饭吃。”【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A正确。B正确。C正确。D有误，本来面目完全暴露。指伪装被彻底揭开。用在此处是色彩不当。故选：D。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时

25、的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。4（2分）下列说法有误的一项是（）A台阶一文把“台阶”作为线索，来反映父亲为了建造高台阶的新屋而付出了艰苦代价。B阿长与山海经是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对她的怀念。文章选自小说集呐喊。C以善良体察善良，老王中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王这样一个普普通通，不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D卖油翁的唐宋八大家之一的欧阳修，他是北宋时期的政治家、文学家和诗人。【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、

26、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】ACD都对；B阿长与山海经选自散文集朝花夕拾。故选：B。【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。5（3分）下列句子没有语病的一句是（）A为了防止酒驾事件不再发生，交警部门加大了巡查整治力度。B学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。C学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到语文课程标准对汉字书写要求的标准。D完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。【分析】做好本题，要从以下三个方面入手

27、：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、充分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。【解答】A不合逻辑，否定失当，删去“不”；B成分残缺，“增强”缺少宾语，在句末加上“意思”；C不合逻辑，两面对一面，将“能够”改为“能否”；D表述正确。故选：D。【点评】本题考查病句的辨析与修改能力。句中出现“防止”“禁止”等类似的词语的时候，句子很可能存在不合逻辑的问题。6（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（）过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作

28、带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。人生在世有很多的时候需要选择，但是选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。除此之外，就是在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。过分地彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，造成“机不可失，时不再来”的感叹。ABCD【分析】此题考查学生排列句序的能力。我们可以采用分组法和逻辑关系法解答此题。【解答】句总说，引出选择的话题，故放在首位。接下来四句可以分为两组，是一组，构成并列，讲彷徨和草率都不利于做出正确的选择，句有“也”，可知在前，在后；两句为

29、一组，讲选择时应该注意什么，根据句“除此之外”可知前，在后。因此正确的顺序是：故选：B。【点评】考生要学会将几个句子重新排序，然后根据句子之间的关联程度来推知正确答案。7（2分）下列判断修辞手法完全正确的一项是（）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长!（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。A比喻 拟人 反复 对偶B比喻 拟人 互文 对偶C拟人 比喻 互文 对偶D比喻 拟人 排比 比喻【分析】本题考查修辞的判断。掌握常用修辞的特点，结合句子内容来分析。【解答】A句子将“黄河”比作“中华民族的摇篮”，

30、是比喻的修辞；B句中“哺育”一词，将黄河拟人化，是拟人的修辞；C四个句子，以四个虚位，实则表现木兰准备的有序，是互文的修辞；D上下两个小句，结构相同，字数相等，语意相关，是对偶的倏人。故选：B。【点评】对偶：字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子，表达两个相对或相近的意思。作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。 对偶的种类有三种：正对、反对、串对。8（8分）默写：（1）王翰的凉州词“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”木兰诗中含义相似的诗句是：将军百战死，壮士十年归。（2）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（逢入京使）（3）韩愈的晚春一诗中写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝

31、去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：草木之春不久归，百般红紫斗芳菲。（4）成语“吴下阿蒙”出自孙权劝学，其原句是卿今者才略，非复吴下阿蒙。（5）深林人不知，明月来相照。（竹里馆）【分析】本题考查名篇名句默写，对于文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导致丢分，实在遗憾。这就要勤于动笔，重点突破。【解答】答案：（1）将军百战死，壮士十年归。（2）马上相逢无纸笔。（3）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲（重点字：菲）。（4）卿今者才略，非复吴下阿蒙（重点字：卿）。（5）明月来相照。【点评】在复习和应试时应

32、注意1、要整体背诵，不要孤立记诵名句。2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。3、要记忆准确，默写正确。要格外注意难写、易混易错的字。4、要在理解的基础上记忆背诵。只有理解了的东西才能记得牢。5、平时背诵既要“口到”，更要“心到”“手到”。6、要把握字的准确读音，要克服粗心的毛病、要日积月累，学以致用。9（6分）名著阅读祥子是老舍的长篇代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。老舍先生的本部小说中还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及大学

33、教授曹先生。【分析】本道题考查学生对课本推荐名著的掌握程度，结合积累作答。【解答】本题考查名著骆驼祥子主要内容的把握，祥子是老舍的长篇代表作骆驼祥子中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业，三次买车又三次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。本题考查名著人物的把握，老舍先生的本部小说中还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣而有点变态的虎妞，一步步走向毁灭的小福子，以及大学教授曹先生。答案：骆驼祥子；三；三；刘四；虎妞；小福子。【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。平

34、时要以课文为依托，作相应的知识积累。同时还要与名著阅读配合起来进行。二、阅读理解（45分）10（15分）阅读下面的文章，完成各题。我记忆中的老舍先生季羡林老舍先生是我毕生最喜爱的作家之一，我对他怀有崇高的敬意。但是，我认识老舍先生却完全出于一个偶然的机会。三十年代初，我离开了高中，到清华大学来念书。当时老舍先生正在济南齐鲁大学教书。济南是我的老家，每年暑假我都回去。李长之是济南人，他是我的惟一的一个小学、大学“三连贯”的同学。有一年暑假，他告诉我，他要在家里请老舍先生吃饭，要我作陪。在旧社会，大学教授架子一般都非常大，他们与大学生之间宛然是两个阶级。要我陪大学教授吃饭，我真有点受宠若惊。及至见

35、到老舍先生，他却全然不是我心目中的那种大学教授。他谈吐自然，蔼然可亲，一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致，听他说话，简直就像是听音乐，是一种享受。从那以后，我们就算是认识了。我现在已经记不清楚我们重逢时的情景。但是我却清晰地记得五十年代初期召开的一次汉语规范化会议时的情景。当时语言学界的知名人士，以及曲艺界的名人，都被邀请参加，其中有侯宝林、马增芬姊妹等等。老舍先生、叶圣陶先生、罗常培先生、吕叔湘先生、黎锦熙先生等等都参加了。这是解放后语言学界的第一次盛会。当时还没有达到会议成灾的程度，因此大家的兴致都很高，会上的气氛也十分亲切融洽。有一天中午，老舍先生忽然建议，要请大家吃一顿

36、地道的北京饭。大家都知道，老舍先生是地道的北京人，他讲的地道的北京饭一定会是非常地道的，都欣然答应。老舍先生对北京人民生活之熟悉，是众所周知的。有人戏称他为“北京土地”。结交的朋友，三教九流都有。他能一个人坐在大酒缸旁，同洋车夫、旧警察等旧社会的“下等人”，开怀畅饮，亲密无间，宛如亲朋旧友，谁也感觉不到他是大作家、名教授、留洋的学士。能做到这一步的，并世作家中没有第二人。这样一位老北京想请大家吃北京饭，大家的兴致哪能不高涨起来呢？商议的结果是到西四砂锅居去吃白煮肉，当然是老舍先生做东。他同饭馆的经理一直到小伙计都是好朋友，因此饭菜极佳，服务周到。大家尽兴地饱餐了一顿。虽然是一顿简单的饭，然而却

37、令人毕生难忘。当时参加宴会今天还健在的叶老、吕先生大概还都记得这一顿饭吧。还有一件小事，也必须在这里提一提。忘记了是哪一年了，反正我还住在城里翠花胡同没有搬出城外。有一天，我到东安市场北门对门的一家著名的理发馆里去理发，猛然瞥见老舍先生也在那里，正躺在椅子上，下巴上白糊糊的一团肥皂泡沫，正让理发师刮脸。这不是谈话的好时机，只寒暄了几句，就什么也不说了。等我坐在椅子上时，从镜子里看到他跟我打招呼，告别，看到他的身影走出门去。我理完发要付钱时，理发师说：老舍先生已经替我付过了。这样芝麻绿豆的小事殊不足以见老舍先生的精神；但是，难道也不足以见他这种细心体贴人的心情吗？老舍先生的道德文章，光如日月，巍

38、如山斗，用不着我来细加评论，我也没有那个能力。我现在写的都是一些小事。然而小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔（lun，切成块的肉），不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？ （本文节选自季羡林谈师友）略有改动）（1）请用简洁的语言概括作者与老舍先生交往的三件事。（2）第段中加点的词语“地道”是什么意思？“有人戏称他为北京土地”，这句话表明老舍先生什么特点？（3）老舍先生的大事很多，季老为什么全写了些“芝麻绿豆的小事”？（4）品读下面的句子，结合其中加点部分说说其表达效果。老舍先生的道德文章，光如日月，巍如山斗。（5）结合文章内容谈谈文中的老舍先生是怎样的一个人。【分析】本

39、文通过记叙在李长之家我陪老舍先生吃饭，发现老舍先生谈吐自然，蔼然可亲 没有架子，在西四砂锅居老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭，还有我去理发时，碰见老舍先生，他替我付了钱，表现了老舍先生和蔼、亲切、质朴的性格特点，表现了我对老舍先生的喜爱、敬仰、怀念之情。【解答】（1）本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节 概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。根据提示从文章第2段找到“他谈吐自然，蔼然可亲，

40、一点架子也没有，特别是他那一口地道的京腔，铿锵有致”。第5段写：老舍先生请大家吃一顿地道的北京饭。从第6段可以找到：我去理发时，碰见老舍先生，是他替我付了钱；体现老舍细心体贴。（2）本题考查赏析词语的意思。作答时，需要明确词语的本义，然后结合具体的语境分析其句中义即可。地道的北京饭就是真正的，纯粹的北京饭，表明了老舍先生的和蔼与亲切，同时他又对老北京的文化和饮食非常熟悉。（3）本题考查对文本某处内容的理解与掌握。老舍先生的大事很多，季老却写了些“芝麻绿豆的小事“，是因为小处更能体现人的大性情，而且这些小事都是作者的亲身经历，更有可信力，同时以小见大的写法表现了老舍的优秀品质。（4）本题考查赏析

41、句子，从修辞的角度来看，这是比喻的修辞方法，形象地写出了老舍先生的文章就如太阳和月亮，就像泰山和北头斗，这两个比喻，表达了作者对老舍先生的尊重和敬佩之意。（5）本题考查分析人物形象。分析人物形象时，需要根据人物在文本中的表现来做具体分析，首先，老舍先生是一位大学教授，他和蔼可亲、谈吐自然，说话京味十足。其次他又是一个文学家和语言大师，是一个不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴的人。答案：（1）上大学时，同学请老舍先生吃饭，“我”作陪；老舍先生请开会的同行吃一顿地道的北京饭；老舍先生为“我”付理发的费用。评分：共（3分）。意思对即可。（2）真正的，纯粹。 表明老舍先生和蔼、亲切、与老百姓打成一

42、片、没架子，又熟悉北京、热爱北京的特点。评分：共（3分）。意思对即可。（3）小处更能表现人的品行，作者通过自己亲身经历的小事，以小见大来表现老舍先生蔼然可亲、深入百姓、细心体贴等优良品质。（小中见大，于琐细中见精神，于平凡中见伟大，豹窥一斑，鼎尝一脔，不也是老舍先生整个人格的一个缩影吗？）评分：共（3分）。意思对即可。（4）这句话运用比喻的修辞方法，形象地写出了老舍先生的道德文章发出的亮光如同太阳和月亮，高得像泰山北斗一样，表达了对他的尊重、欣赏、敬佩、赞叹。评分：共（3分）。意思对即可。（5）示例：是一个和蔼可亲、谈吐自然，说话京味十足，广交各界朋友的大学教授。是一个品德高尚的文学家、语言大

43、师。是一个不摆架子、和蔼可亲、热情大方、细心体贴的人。评分：共（3分）。意思对即可。【点评】句子赏析一般从动词和修辞手法角度赏析。解析：指出修辞手法，分析修辞的用法，然后分析表达效果，最后看表达感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。（1）比喻：把比作，形象生动的写出了的特征，表现了感情。动词，找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。（2）拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。（3）对比，通过和的对比，突出（衬托）人物（事物）的特点，表现的感情。11（13分）现代文阅读的力量 他，是个快递小子，

44、20岁出头，其貌不扬，还戴着厚厚的眼镜，一看就知道刚做这行，竟然穿了西装打着领带，皮鞋也擦得很亮。说话时，脸会微微地红，有些羞涩。不像他的那些同行，穿着休闲装平底鞋，方便楼上楼下地跑，而且个个能说会道 那次他是第一次来，送名片丁军辉。只说了几句话，说自己是哪家公司的，然后认真地用双手放下名片就走了。皮鞋踩在楼道的地板上发出清脆的响声。有同事说，这个傻小子，穿皮鞋送快件，也不怕累。 几天后又见到他。接了他名片的同事有信函要发，就给他打了电话。电话打过去，十几分钟的样子，他便过来了。还是穿了皮鞋，说话还是有些紧张。单子填完，他慎重地看了好几遍，才说了谢谢。收费找零，谨慎地用双手将零钱递过去，好像完成一个很庄严的交接仪式。 因为他的厚眼镜他的西装革履，他的沉默他的谨慎，就下意识地记住了他。隔了几天给家人寄东西，就跟同事要了他的电话。他很快过来，仔细地把东西收好，带走。没隔几天，又送过几次快件过来。 刚做不久的缘故，他确实要认真许多，要确认签收人的身份，又等着接收后打开，看其中的物品是否有误，然后才走。所以他接送一个快件，花的时间比其他人要多一些，由此推算，他赚的钱不会太多。觉得这个行业