1、4（8分）综合性学习。 在我们心中“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物，班级开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）为营适活动气氛。班长请你在黑板上写两句关于爱国的古诗文名句作为会场标语，你准备写 。（2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的黄河颂后，王淑涵同学将接着朗诵黄露的我的中国心，假如你是主持人，请你设计一段串跌词。（附：我的中国心歌词：河山只在我梦萦/祖国已多年未亲近/可是不管怎样也改变不了/我的中国心/
2、洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/上中国印/长江，长城/黄山，黄河/在我心中重千斤/无论何时，无论何地/心中一样亲/流在心里的血/澎湃着中华的声音/就算身在他乡也改变不了/我的中国心/长江。长城/山。黄河/在我胸中重千斤/不论何时不论何地/心中一样亲/流在心里的血/澎湃着中华的声音/就算身在他乡也改变不了/我的中国心）（3）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少。我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”，你如何看持这一问题？二、阅读（38分）5（12分）老王（节选）杨绛 有一天我在听到打门，开门
3、看见老王直懂僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身于进我家来，不显那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎，说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就我想象里的僵尸，骷髅上着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ 他“嗯”了一声，直着脚往里走。对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋，我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起
4、他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去，他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰，蓝不蓝的方格子破
5、布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子，我忙去给他开了门。站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想象他是怎么回家的。（1）用简洁的语言根据迭文的主要内容。（2）细读选文，说说“我”的善良具体表现在什么地方。（3）选文第一段划线内容运用了什么描写方法？有什么作用？（4）结合文，说说我们应该怎样对待老王这样的“不幸者”？6（16分）民工父亲的“幸福”李良旭刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚
6、的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在
7、报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责
8、砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简
9、单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。 父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生
10、活。” 听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！（1）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。 （愧疚）（敬佩）（2）简要赏析文中画线语句。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（3）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（4）文中第段“我差一点把那位民工父亲的幸福弄成了碎片，一种隐痛扎着
11、我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。7（13分）卖油翁欧阳修 陈康肃公尧咨善射。当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立。睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他。但手熟尔”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列加点的词语。睨之久而
12、不去 但微颔之 笑而遣之 （2）将下列句子译成现代汉语康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（3）请你用一个成语概括本文说明的道理，这个成语是 （4）卖油和陈尧咨两人对特自己长处的态度然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。三、写作（35分）8（35分）人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次
13、相逢一份暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600个字； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确、规范、美观。2017-2018学年安徽省淮南市西部七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一、语文积累与运用（24分）1（6分）默写古诗文中的名句。（1）请补写出下列名句的上句或下句。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（春夜洛城闻笛李白）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞（晚春韩愈）将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）士别三日，即更刮目相待。大兄何见事之晚乎!（孙权劝学）（2）根据提示，写出古诗文原名。木兰诗中描写边塞夜晚天气极寒，表现战争条件艰苦的句子是：朔气传金柝，寒光
14、照铁衣。【分析】本题考查学生对诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。【解答】答案：（1）何人不起故园情 （注意“园”的书写）杨花榆荚无才思 （注意“荚”的书写）壮士十年归即更刮目相待 （注意“即”的书写）（2）朔气传金柝，寒光照铁衣。（注意“柝”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴。1、保持良好的心态，培养识记兴趣。2、多种方式相结合，提高识记效果。3、提倡使用名句，巩固识记成果。4、留心特别词句，规避识记误区。2（7分）阅读下面的文字，完成（
15、1）（4）题 读书如春郊新绿。翠柳扶风，欣欣然一片青青之意。一字字一句句如行云流水般从眼底心头漫过，留下悄喜，留下轻愁，留下一份无言的感动与感慨。读朦胧的诗篇如烟笼寒水月笼沙，婉约的心x随黄昏的柔风融入斜阳最后的笑魇；读纯情的小说如月下闻琴，泠泠之间漫浸满地斑驳的松竹之影，或心动，或心痛，点点滴滴的青春在心底会集成流淌的花溪潺潺；或读一些明净的散文，如五月的田野怡红快绿，在浩荡的长风中驰心 chng怀，激扬着生命中最初的豪情。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。朦mng胧心x绪驰心 chng骋怀（2）文中有错别字的一个词是“会集”，这个词的正
16、确写法是“汇集”（3）“泠泠”在语段中的意思是“声音清越”（4）这段文字主要运用了排比、比喻的修辞手法。表达了读书给人带来的愉悦之感。【分析】第一题考查字音与字形；第二题考查错别字的辨析；第三题考查词意的理解；第四题考查修辞手法的判断与作用分析。【解答】（1）本题考查字音与字形。根据平时的积累，“朦胧”的“朦”读作mng，“心x”写作“心绪”，“驰心 chng怀”写作“驰心骋怀”。（2）本题考查错别字的辨析。阅读文段，可以看出其中的“点点滴滴的青春在心底会集成流淌的花溪潺潺”一句中的“会集”表示的是聚集的意思，所以应写作“汇集”。（3）本题考查词意的理解。“泠泠”在文段中指月下的琴声，指声音的
17、清越。（4）本题考查修辞手法的判断与作用分析。文段主要描述读书带来的不同心情，运用的句式相同，有排比的修辞，以此来表现读诗，读小说，读散文的愉快心情。答案：（1）mng 绪 骋（2）会集 汇集（3）声音清越（4）排比 愉悦【点评】字音字形题的解答，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用。3（3分）名著阅读骆驼祥子是现代作家老舍的代表作，小说讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的深切同情。【分析】本题考查学生
18、文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。【解答】本题考查的是名著骆驼祥子的故事情节和人物，解答时需熟悉文学名著的主要故事情节，还需要对人物有充分的了解，学生平时阅读，要注意对名著的内容、人物形象、故事情节积累。答案：老舍 深切同情（或关注同情）【点评】回答名著的问题，细读名著是关键，否则很难回答出正确答案，一定细读教材要求必读的名著。4（8分）综合性学习。 在我们心中“祖国”不是一个普通的名词。她意味着大地、江河、文
19、化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关的事物，班级开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。（1）为营适活动气氛。班长请你在黑板上写两句关于爱国的古诗文名句作为会场标语，你准备写黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还落红不是无情物，化作春泥更护花。（2）在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光未然的黄河颂后，王淑涵同学将接着朗诵黄露的我的中国心，假如你是主持人，请你设计一段串跌词。（附：我的中国心歌词：河山只在我梦萦/祖国已多年未亲近/可是不管怎样也改变不了/我的中国心/洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/上中国印/长江，长城/黄山，黄河/在我
20、心中重千斤/无论何时，无论何地/心中一样亲/流在心里的血/澎湃着中华的声音/就算身在他乡也改变不了/我的中国心/长江。长城/山。黄河/在我胸中重千斤/不论何时不论何地/心中一样亲/流在心里的血/澎湃着中华的声音/就算身在他乡也改变不了/我的中国心）（3）香港著名歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少。我看有必要提倡爱我民族，爱我中华，爱我社会的歌曲”，你如何看持这一问题？【分析】第一题考查古诗句的积累；第二题考查节目串词的拟写；第三题考查表达观点。【解答】（1）本题考查古诗句的积累。题干要求以“爱国的古诗文名句作为会场标语”，所以写出两句爱国的古诗句即可。如：黄沙百战穿金甲，不
21、破楼兰终不还；夜来卧听风吹雨，铁马冰河入梦来等。（2）本题考查节目串词的拟写。节目串词要注意语言要有散文诗般的清新和淡雅，能紧扣前后两个节目的内容，并生动风趣。此题可根据这两个节目都反映了中华儿女的爱国热情来拟写串联词。（3）本题考查表达观点。张明敏的这首歌表达了深切的爱国情怀，所以我们应该赞同他的话，理由可以从唱爱国歌曲能够让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲为中心来阐述。答案：（1）本题考查古诗句的积累。根据题意，要求以爱国的古诗文名句作为会场标语，写出有关爱国的古诗句两句即可。如：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。落红不是无情物，化作春泥更护花。人生自古谁无死？留取
22、丹心照汗青。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（2）示例：吴薇同学的朗诵，让我们感受到中华民族坚强不屈的民族精神和中华儿女大无畏的英雄气概。（1分）下面请王淑涵同学为大家朗诵我的中国心，让我们在缠绵婉转中感受那爱国的依依深情。（3）示例：我赞同张明敏先生的话。因为唱爱国歌曲能够激发我们的民族自信心和民主自豪感，让我们时刻不忘自己是一个中国人、时刻以我们是中国人而感到骄傲。【点评】表达自己观点的题目，在答题时要注意以下三点：弄清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求的句式或使用修辞等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。合理发挥，见解独特。这类表达观点的题答案不局限于一个，在弄清题目要求的基础上
23、，展开联想，写出独特的答案。语言精炼，简洁明了。语言要精炼，简洁，得体，紧扣题意来写。二、阅读（38分）5（12分）老王（节选）杨绛 有一天我在听到打门，开门看见老王直懂僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身于进我家来，不显那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎，说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就我想象里的僵尸，骷髅上着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ 他“嗯”了一声，直着脚往
24、里走。对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋，我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去，他赶忙止住我说：“我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我
25、知道不过你既然来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰，蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子，我忙去给他开了门。站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想象他是怎么回家的。（1）用简洁的语言根据迭文的主要内容。（2）细读选文，说说“我”的善良具体表现在什么地方。（3）选文第一段划线内容运
26、用了什么描写方法？有什么作用？（4）结合文，说说我们应该怎样对待老王这样的“不幸者”？【分析】略【解答】（1）示例：老王带病给“我”家送香油和鸡蛋。（2）示例：接了鸡蛋、香油后给老王钱；担心他下楼梯摔倒；对没有请他坐坐喝口茶水感到抱歉；心生不安，不知他是怎么回家的。（答出三点即得满分。）（3）外貌（肖像）描写。突出表现老王病情严重，样子吓人，暗示他的不幸和很少有人关心他。流露出“我”对老王的同情、怜悯之情。（4）示例：我们有责任关爱不幸者，关注他们的命运，帮助他们改善处境，让他们过上好日子。（意思对即可。）【点评】略6（16分）民工父亲的“幸福”李良旭刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地
27、玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一
28、个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这
29、套房子就是爸爸的建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。” 儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。 一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着
30、晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动，一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。 父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈
31、住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。” 听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。 我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。 顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！（1）文中“我”对民工父亲的态度前后有怎样的变化？请从文中找出恰当的词语填在横线上。警惕恍然大悟热情（愧疚）（敬佩）（2）简要赏析文中画线语句。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来。这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。（3）阅读全文，用简要的语言概括文中民工父亲的形象特点。（4）文中第段“我差一点把那位民工父亲的幸福弄成了碎片，一种
32、隐痛扎着我的心”一句中“幸福”的内容是什么？在生活中，你也一定有过不少的幸福体验，结合你的生活经历，谈谈你对幸福的理解。【分析】小说主要记叙了一位农民工父亲带着儿子观看了自己在城里盖得房子的事，看完后二人都很满足，“我”也深有感触，为父亲的细心富有爱心所感动。【解答】（1）本题考查对文章情节的理解。学生感知全文内容，找出文中关键语句，“我警惕地将门打开一条缝隙”“我恍然大悟”“我热情地说”就可以作答。（2）本题考查赏句子。赏析句子时先看修辞手法，如果有修辞，按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答，如果没有修辞手法，可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手。本题中第一句运用了比喻的修辞，
33、第二句运用了动作描写。（3）本题考查人物形象的分析。文中的父亲是主人公，可以通过小说的主体事件（带儿子看自己盖得房子）、他乞求我和他与儿子对话等细节中来分析人物形象。（4）本题考查对文章的感悟和启示。学生应该结合文章的主体事件、我对农民工态度变化、小说的主旨解答本题，答案应该联系自己的生活实际，言之有理即可。答案：（1）警惕恍然大悟热情（2）运用比喻的修辞，生动形象地表现了新居的宽大、温暖、清亮、明净，烘托“我”愉悦、兴奋心情；运用动作描写，生动传神地表现了父亲听到儿子豪言壮语的满足和自豪之情。（3）他是一个既细心又富有爱心的父亲，例如他克服种种困难，乞求城里人让孩子看自己在城里盖得房子；他是
34、一个对工作认真负责、有上进心的农民工，例如他对儿子说：“我负责砌墙，必须做到心细、手细、眼细，不能有丝毫的偏差。”“爸爸的中级技工考试也通过了，现在，我也是有文凭的建筑工人了。”（4）示例一：“幸福”的内涵：当孩子看到自己的杰作时，有一种满足的幸福；听到孩子的豪言壮语和美好愿望后，有一种自豪的幸福。示例二：儿时，我趴在母亲后背上，脸像烧红的火炭，炙烤着母亲，母亲不敢停歇，一路小跑着奔向30里以外的小镇。那里有医院，有信得过的医生。母亲气喘吁吁，却不停地逗着我说话，“帮妈数数天上有多少颗星星啊。”“我数不过来，好多好多。”“地上的每一个人就是天上的每一颗星，你找找看，看能不能找到妈妈。”“找到啦
35、！在那里。”我指着一颗划过的星星，兴奋地喊着。“怎么会是那颗星星呢？”“因为它也在跑啊，就像妈妈这样，在跑啊。”对我而言，幸福就是我趴在母亲后背上数星星的快乐。【点评】解答本题的关键是学生要从文章的内容、主旨、结构等方面对文章全面的理解，其中第四题是开放性题目，学生解答时应注意联系自己的生活实际。7（13分）卖油翁欧阳修 陈康肃公尧咨善射。当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立。睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：”无他。但手熟尔”康肃忿然曰：
36、“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，唯手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）解释下列加点的词语。睨之久而不去斜着眼看，形容不在意的样子但微颔之点头笑而遣之打发（2）将下列句子译成现代汉语康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。（3）请你用一个成语概括本文说明的道理，这个成语是熟能生巧（4）卖油和陈尧咨两人对特自己长处的态度然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。【分析】参考译文：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有第二个，他凭借射箭的本领自夸。一次，他曾在自家的园圃里射箭，有个
37、卖油的老翁放下挑着的担子，站在一旁，斜着眼看他，很久也不离开。老翁见到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地点点头。陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技艺不精湛吗？”老翁说：“没有什么别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个道理。”于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。接着老翁说：“我也没有什么其它奥妙，只不过是手法熟练罢了。”康肃公尴尬的笑着把老翁打发走了。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此
38、题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。句意为：斜着眼看他，很久也不离开；睨：斜着眼看，形容不在意的样子。句意为：只是微微地点点头。颔：点头。句意为：笑着把老翁打发走了。遣：打发。（2）本题考查重点句子的翻译。翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅。注意重点字词及常用句式的翻译，以直译为主，意译为辅。重点词语的理解：重点词语：忿然，气愤的样子；尔，你；安，怎么；轻，作动词用，看轻，轻视。句意为：陈尧咨气愤的说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”重点词语：以：用；徐，缓缓地，慢慢地；杓（sho），舀东西的器具；酌（zhu），斟油，这里指倒油；沥（l）之，向下灌
39、注，沥，灌注；自，由，从；入，进入，由外到内；湿，打湿。句意为：慢慢地用勺子舀了油注入葫芦，（油）从钱孔中注入，但钱币却未被沾湿。（3）本题考查对文本内容的理解与掌握。出自本文的成语是熟能生巧。（4）本题考查阅读感悟的表达。此题为开放性试题，言之有理，语句通顺，表明自己对自己及别人长处的态度即可。答案：（1）斜着眼看，形容不在意的样子； 点头；打发。（2）陈尧咨气愤的说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。（3）熟能生巧。（4）示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取
40、长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。【点评】“善”的解释：形好；善良。信陵君窃符救赵：“晋鄙听，大善；不听，可使击之。”动喜欢；羡慕。陌上桑：“罗敷善蚕桑，采桑城南隅。”形表示赞许。同意的应答之词。邹忌讽齐王纳谏：“王曰：善。乃下令。”名好的行为；长处。墨池记：“惟王君之心，岂爱人之善，虽一能为以废，而因为及其迹邪？”动亲善；友好。鸿门宴：“楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。”动善于；擅长。卖油翁：“陈康肃公尧咨善射。”副好好地。荆轲刺秦王：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。”形熟悉。林黛玉进贾府：“我看着面善，心里就算是旧相识。”动通“缮”。修治；整理。庖丁解牛：“善刀而藏之。”三、
41、写作（35分）8（35分）人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600个字； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确、规范、美观。【分析】这是一篇命题作文，前面是一段优美的导语，有利于我们打开作文思路，本作文题目难度不大。【审题立意】这道命题作文的题目是“一次相逢一份暖”，里面有两个关键词“相逢”和“暖”，在写作时一
42、定要抓住这两个词语，改题目的意思可理解为：一次重逢使我感受到了温暖，重点写“一次重逢”和我“感受到的温暖”。【文体选择】本文适合写记叙文，不太适合写议论文。【细节描写】因为题目的关键是“重逢”和“温暖”，所以文章中一定有动作、语言、外貌等细节描写到位的重逢场面，也一定有相应的“温暖”的心理刻画。【误区指南】因为题干里有“根据自己的生活经历和切身体验”写作文的要求，所以我们在写作文时，要写到“生活经历和切身体验”，不要跑题。【解答】【例文】一次相逢一份暖天边，夕霞绮丽，阳光残余的暖充斥着浅浅金黄，洒遍初冬的天。那次相逢，注定是阳光般的，不经意间，便在心中一隅播撒温暖。“老板，来两个甜烧饼。”我淡
43、淡吐出几个字，却看见那接过我手上钱的，是一双布满面粉的手。抬头，才发现他的脸上，是憨厚的笑。奇怪，心中像被阳光照过般温暖。“小姑娘，进来玩会儿!是个极温柔的女声，像极了我的母亲。大概是老板娘吧，我怯怯地往里走。这才发觉小店的古朴，老式的木桌木椅，灰色的水泥墙壁，像极了那对夫妇，脱不了淳朴的底子。妇人倒是一面麻利地揉面，一面和我交谈。细弱的身子，在庞大的木板桌前忙碌。揉搓，翻折，刷油，捶打。汗珠从额角沁出，滚落。“上几年级了？”“初三。”“那不是明年上半学期就中考啦，可要好好努力呢!”她转头，投以我大大的笑，在夕阳映照下，在小而狭窄的屋中，竟如阳光般明亮。“我家丫头也上初三了呢!”她轻叹，“总是
44、心疼她太苦。唉，你母亲也很心疼你吧。可怜天下父母心。”心中柔软的一角被触动。是呢，我的母亲，也一样心疼我。晚上她总伴我到深夜，给我削好水果，为我端茶送水可我，却是如此任性，只沉浸在题目之中，忘却了这份最平凡最质朴的爱。我忽略了美好，忽略了温暖，我始终认为我活在黑暗与寒冷之中。感谢与小店夫妇的相逢。他们身上的那种为生活而拼搏，为陌路人的小小关怀，甚至是他们对儿女的疼爱，都使我被乌云遮蔽的心重见光明。那份最简单最质朴的暖，如同阳光，在给予我温暖的同时，也照亮了被我忽视的美好感受。是他们给了我一份温暖。轻轻咬下手中的烧饼，面皮的酥脆混合着甜香，在咽下去的同时，也吞下了一抹阳光。一次相逢一份暖。那日相逢，那对夫妇，那句鼓励，那段记忆，恰似那日在店外撞见的温暖夕阳，在寒冷的天空弥撒一份简单质朴的暖。每当寒风乍起，想起那段相逢，便觉得心中满是不变的阳光。【点评】【例文点评】开头一段优美的自然环境描写，给整篇作文奠定温馨的情感基调，为后文的“温暖相逢”做了铺垫，文章主体部分使用的细节描写，异常生动，吸引读者的阅读兴趣，做文的最后两段，运用了抒情的表达方式，升华文章的主题，也和开头形成了呼应。是一片内容和文字都让人感到温暖的习作。
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