1、雅 舍,梁实秋,教学重点,1、由形入神地把握文章内蕴，体会作者在文章中所表现的闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀 2、指导学生欣赏作品的简洁恬淡中韵味深长，典雅清朗中谐趣横生的语言特点,教学难点,理解作者如何化“简陋”为“雅趣”？领会心中要有精神支柱，身上要有点文化底气，才能在苦涩的物质条件下开掘精神生活的谐趣之泉的深刻涵义。,走近梁实秋,梁实秋（1903 1987），本名梁治华，字实秋。原籍浙江杭县，生于北京。他的文学活动始于1920年前后，当时他还在清华学校就读。并以新诗创作显露才华。1923年赴美留学，归国后先后任教于南京东南大学、上海暨南大学、青岛大学、北京大学等校。,1949
2、年到台湾，曾任台湾师范大学文学院院长。梁实秋左手写散文，右手写评论，兼长翻译，成就非凡。梁实秋在晚年，曾移居美国，并取得长期居留证，但是他始终没有加入美国籍。爱国思乡的情怀，使他放弃了美国的“绿卡”，回到了台北安度晚年。此后，他写了不少怀念故乡的散文，以表达他对大陆的眷恋之情。 1987年11月3日，梁实秋先生因病在台湾逝世。,梁实秋在中国现代文学史上是一个非常复杂的人物。在以前的文学史上，梁实秋是一个“反动文人”，建国以来中学语文教材一直没有梁实秋作品的一席之地，相反，鲁迅先生痛批梁实秋的杂文倒是连篇累牍，不一而足。改革开放以后，由于党的实事求是思想路线的恢复，梁实秋也得到了重新评价。他在文
3、学事业和学术研究上的巨大成就，获得了充分肯定。,梁实秋在其漫长的人生历程中，虽然有某些严重偏见，但终究是一位爱国的文人学者、著名的文学评论家、散文家和翻译家。雅舍小品便是他的散文代表作，它风行全世界，先后印出300多版，创中国现代散文著作发行的最高纪录。他学贯中西，著作等身，一生给中国文坛留下了两千多万字的著译，为民族文化作出了卓越的贡献。,抗战期间，国民政府迁往重庆。1939年5月，梁实秋随教育部中小学教科书编委会迁至重庆北碚，秋天，梁与吴景超夫妇在北碚主湾购置平房一栋，遂命名为“雅舍”。他在这里蛰居7年，除完成中小学战时教材编写任务外，还创作了雅舍等十几篇小品文，翻译了莎士比亚亨利四世等多
4、部外国作品。,写作背景,解题,雅舍，是梁实秋先生在四川定居的住宅名，他的代表作便是散文集雅舍小品，以后又出版了三本续集再加合集，奠定了梁实秋作为散文家的不可动摇的地位。而雅舍小品开宗首篇便是雅舍。 本文命名为“雅舍”，实际上是记述半山腰的一间陋室。明明是“陋”，却偏要称“雅”，这表现了作者对所处战争年代的无奈，对自己生活环境的自嘲、自讽，同时也表现了作者随遇而安的情致和心态。 历代文人写自己居住的楼、室、斋、园的文章很多。尽人皆知陋室铭字数不多，着重在表心迹，至于刘禹锡的陋室究竟如何陋？实非“醉翁”之意，不若“雅舍”本身描绘淋漓尽致，使读者身临其境。,重庆市北碚区新修复的雅舍,山不在高，有仙则
5、名；水不在深，有龙则灵。斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,陋室铭 刘禹锡,字词补释,竹篦（b）墙：竹子排列编成的墙 咿（y）唔（w）象声词，形容读书的声音 喁喁（y）形容说话的声音（多指小声说话） 悄（qio）然：形容忧愁的样子 榛（zhn）莽：（书）丛生的草木 砉（hu）然：象声词，形容迅速动作的声音,“雅”是什么?,曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒
6、的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。,雅是 。,我有我体会,我有我思考“雅舍” 是什么样子的？,雅舍实描,雅舍实描,粗糙简陋。砖柱、木头架子、瓦、竹篦墙、泥灰,山腰，荒凉,风雨难避,行走不便,鼠子猖狂,邻人干扰,聚蚊成雷,入夜则鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或搬核桃在地板上顺坡而下，或吸灯油而推翻烛台，或攀援而上帐顶，或在门框桌脚上磨牙，使得人不得安枕，但是对于鼠子，我很惭愧的承认，我“没有法子”。“没有法子”一语是被外国人常常引用着的，以为这话足代表中国人的懒惰隐忍的态度。其实我的对付鼠子并不懒惰。窗上糊纸，纸一戳就破；门户
7、关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。试问还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍”不也是“没有法子”？ 。,语言赏读,我有我思考如此“陋室”，作者却偏称其为“雅舍”。“雅”在何处？试从文中找出相关叙述描写。,语言赏读,“雅舍”最宜月夜地势较高，得月较先，看山头吐月，红盘乍涌，一霎（sh）间，清光上射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄（qio）然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。细雨濛濛之际，“雅舍”亦复有趣，推窗展望，俨然米氏章法，若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱（png tu），我就又惶悚（hu
8、ng sng）不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩（p）初绽，砉（hu）然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已数见不鲜。,雅舍之“雅”,常有客到，路远见情谊,环境清幽,月夜皎洁、幽绝,细雨濛濛之时俨然米氏章法，似云似雾,家具陈设之安排俱不从俗,简朴、干净,读书写字，聊以自遣,我有我思考作者何以能从“陋”中找到这么多的“雅”？从中你能看出作者怎样的生活情趣和人生态度？,梁实秋先生的“雅”,志趣高雅，乐观、淡泊、随遇而安、热爱大自然、幽默,我有我体会,学了这篇文章之后，你对“雅”又有些怎样的新认识呢？请再用一句话描述你对“
9、雅”的看法。 雅是 .,淡泊自守，豁达处世，即使在物质条件极差的情况下依然保持一份高雅的生活情趣。这样的“雅”，非独梁实秋先生才有，中国文人，自古以来，不乏其人。你能否举出一例？,拓展延伸,我有我体会,通过以上分析，你对“雅”是否又有了更为丰富具体的认识呢？请用一句话写下来。 雅是 .,雅是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸； 雅是李白“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 ”的豪情； 雅是刘禹锡“斯是陋室，惟吾德馨”的自信； 雅是王维“行到水穷处，坐看云起时”的随性； 雅是苏轼“一蓑烟雨任平生”的豁达； ,雅是什么？,是真名士自风流,简单生活，诗意栖居,简单生活，诗意栖居,回顾 课文内容,一
10、、品读课文：了解情感态度，把握中心思想,指定学生顺次朗读，思考：,、梁实秋的所谓“雅舍”，实际上是一个 的寓所。（请根据自己的理解在横线上填入一个适当的定语，并联系课文说说理由。 ）、这“舍”到底“雅”在何处？作者对于“雅舍”有着怎样的情感？（请找出文中直接表露作者态度的那句话）,、实乃“简陋”的寓所，缺点极多：,、 “舍”之“雅”在于：一是地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景；二是陈设简朴，易于安排，能满足主人翻新布局的雅兴；三是常有客到主雅客来勤。作者对雅舍十分喜爱： “自有它的个性”， “有个性就可爱”。,（1）结构简陋（）风雨难避（3）地点荒凉（4）行走不便（5）门窗不严（6）老鼠肆虐
11、（7）蚊子猖獗,、对于如此恶劣的环境，梁实秋却称其“有个性”“可爱”， 这表现出他怎样的人生态度？,处于大动荡时代的梁实秋，亲身经历着战乱流离的困苦生涯，却对环境的恶劣始终安之若素， 这表现出他的超脱、豁达、安时处顺的人生态度。,三、品读课文：揣摩字句，把握语言特点,、你认为文中哪些语句最能表现梁实秋这种处变不惊、温文尔雅的名士风度？,2、人们常用“骈散相间、雅俗共存、引用自如、幽默丛生”来评价本文的语言风格，你能在文中找出相应的语句吗？,3、文章结束语引用刘克庄玉楼春中的名句“客里似家家似寄”，有何用意？,“客里”一作“客舍”，“寄”即临时借住。此句是说住在外边的时候多，住在家里的时候反而少
12、。这是国家动荡年代的特征。刘克庄是南宋爱国词人，作者引刘词自然表达了抗战时期流落重庆时的感慨。作者对眼前的现实不会视而不见，只是他的感慨不像其他文人那样直露、激昂，而是表现得委婉、细腻。他在描写“雅舍”“得月较先”这番赏心悦目的情景时，不禁插叙一段遇有暴雨辄满室狼籍的镜头；在谈感受时又写下了这样的句子：雅舍“所能给予之苦辣酸甜，我实躬受亲尝。”作者深深的感叹，蕴含于字里行间。,荣辱不惊,闲看庭前花开花落； 去留无意,漫随天边云卷云舒。,课堂检测：,下列对文章的赏析，不正确的两项是（ ）（ ） A本文作者将雅舍的月夜与雨夜形成对比，是为了表现抗战期间，国难当头时，知识分子漂浮不定的人生遭遇。 梁实秋的散文于朴实、恬淡中深藏着深厚功力。并不奢谈人生的大道理，淡淡的氛围中自有一种韵味，在不知不觉中给人以美的享受。 C本文笔触细致入微，语言典雅隽永又活泼自然。 D作者在幽默风趣中体现闲适，充分体现了中国散文历来讲究的含蓄的美。从中可以看出作者随遇而安的乐天性格。 E雅舍之美在于它雅而不俗、虽简朴而实用。人处其间，能化孤寂，能解惶恐。,A E,作业：拓展式探究,1、对于如此饿了的环境，梁实秋却称其为“有个性”“可爱”，这表现出他怎样的人生态度？ 2、既然称其为雅舍，作者为什么有细致的描述了它的“陋”？它“雅”在哪里？“陋”在哪里？,思考练习：,
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