《9 玩的真开心》教学设计1

1、9 玩的真开心教学设计教学目标1、丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。2、了解日常家庭安全隐患，安全玩耍。3、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。4、 学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。教学重点1、丰富学生的课后文化生活，学会在玩中学，学中玩。2、了解日常家庭安全隐患，安全玩耍。教学难点1、引导学生进行观察，能从名称、形状、玩法有条理地介绍自己的玩具。2、学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。教学准备1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如课件、多媒体设备等。2、学生准备：做好预习。教学课时一课时。教学过程师：同学们，今天

2、老师要和大家谈一个你们最感兴趣的问题：玩 。你们高兴吗？生：高兴。师：那么同学们平时都喜欢玩些什么呢？生：（略）师：在学校的时候呢，我们的老师还有同学都跟我们再起来，大家可以一起快乐地玩耍，但是放学回家后，我们虽然没有了老师和同学们，但是家里还有我们的家人和朋友，接下来，我想请同学们告诉我，你们放学回家后，都会玩什么？和谁玩？玩的开心吗？（指明部分学生作答。）师：看来同学们放学后的生活依旧充满了快乐，那么当我们在家里玩耍的时候有没有考虑过，家里安不安全这一问题呢？生：（略）师：大家都认为家里很安全是吗？那么就请同学们来看看下面这几幅图中的小朋友他们在做什么？他们的行为会产生什么样的后果呢？生：

3、（略）师：同学们，认真读一读，燕燕的故事，看看燕燕发生了什么事情？然后说一说。生：（略）老师：燕燕在自己学炒豆时，不小心烫伤了自己，大家读完燕燕的故事，想一想做家务时应该注意什么？烫伤之后该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。生：（略）（让同学们欣赏视频“生活常识被烫伤怎么办”；给大家介绍“生活小常识”、“家庭救护常识”、“居家安全小常识”等知识，详见文本资源。）老师：燕燕的问题解决了，它告诫我们做家务时应该注意安全；我们再来看看张明遇到了什么事情？大家打开课本第五十五页，认真读一读，然后说一说。生：（略）老师：张明在帮妈妈烧水时，睡着了，忘了关煤气，水把煤气浇灭了，幸亏妈妈及时回来关了煤气。

4、大家猜一猜，如果妈妈没有回来，张明会发生什么危险呢？遇到这种情况应该怎么办呢？大家讨论一下，然后说一说。生：（略）（让同学欣赏视频“防煤气中毒”；还可给同学们介绍“预防中毒”里面的知识，详见文本资源。）老师：大家在家庭生活中遇到过什么危险呢？你是怎么应付的？你当时的感受和体会是什么呢？给大家介绍一下吧！生：（略）（可以让同学们把刚才介绍的经历和处理方法进行模拟表演。）师：可见在家庭生活中，我们也要时刻注意安全，当遇到危险时，应该积极面对，学会自我保护。(过渡)师：解决了家里的安全问题，让我们来看点轻松高兴的事吧！今天老师给大家带来了礼物，你们想不想知道是什么？生：想。老师出示风筝、风车、飞机。

5、接下来就让我们一起学着做一做这些小玩具吧！活动：做一做，玩一玩1、 想一想，你自己做什么？（讨论自己做什么，用什么材料）2、 选择工具自己亲自动手制作玩具。（可以用自己准备的材料，也可以去老师那里来领材料）这一活动时教师要特别提示一下安全问题，以免孩子们使用工具时受到伤害。（制作过程中教师放一些音乐，调节一下气氛）。教师巡视时，如发现问题可以让同学们停一下，互相帮助解决。生：风车立不起来？同学解决：线剪得短些。生：纸杯剪成条粘不住？同学解决：换换浆子，用手压的时间长些。3、 制作基本完成教师带领孩子们到户外去玩一玩，让孩子们飞一飞，赛一赛。比一比谁的飞机飞得远，风车转的时间长。评出优秀小能手。（充分给孩子们玩的时间，然后再进行比赛）师：好了，今天的课上到这里就结束了，希望同学们今后能玩得开心，学得也开心。