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    【人教版】中职语文职业模块服务类:第13课《中国建筑的特征》ppt课件(2)

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    【人教版】中职语文职业模块服务类:第13课《中国建筑的特征》ppt课件(2)

    1、,北京四合院,陕西窑洞,云南傣族竹楼,凤凰古城吊脚楼,广东开平碉楼,安徽宏村,一袭烟雨罩江南, 两袖清风论古今,苏州园林,小布达拉宫,天坛,悬空寺,岳阳楼,滕王阁,鹳鹊楼,黄鹤楼,音乐是流动的建筑,建筑是凝固的音乐。 黑格尔,中国建筑的个性乃即我民族之性格。一国一族之建筑适反鉴其物质精神、继往开来之面貌。梁思成,中国建筑的特征,梁思成,扬州鉴真和尚纪念堂,前两段中,作者首先指出了中国建筑体系是 独特的,表现为哪两个方面?,地域、历史,空间、时间,1、筛选每段主要信息。 2、探究各个“特征”的内涵、作用和意义。,九 大 特 征,(一)讲立体构成,单个的建筑自下而上一般是由台基、主体(房屋)和屋顶

    2、三个主要部分构成的。,中国建筑的特征,个体建筑构成,台阶,房屋,屋顶,中国建筑的特征,(二)讲平面布局,一所房子由一个建筑群落组成,左右呈轴对称,主要房屋朝南,整个建筑群有主有从,有“户外的空间”。,二、群体建筑构成,鸟瞰故宫,中国建筑的特征,(三)介绍了中国建筑的结构方法,即以“木材做立柱和横梁”的框架结构,并解释了中国建筑的力学原理,指出这与现代的结构原则上是一样的。,三、结构方法,柱子支撑的亭子,四合院里的木质的墙门窗一体,中国建筑的特征,(四)说明斗拱的作用,先描述“拱”是“弓形短木”,斗是“斗形方木块”,它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”,还具有装饰作

    3、用。,四、斗拱,中国建筑的特征,(五)说明“举折,举架”的作用,即为了形成屋顶的斜坡或曲面。,举折 举架 构成斜面屋顶,中国建筑的特征,(六)介绍屋顶,指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”,并在与其他建筑体系的比较中,盛称“翘起如翼”的屋顶是我们民族文化的骄傲。,檐牙高啄,四角翘起,如翚斯飞,如鸟斯革,六、屋顶的装饰作用,美丽屋脊,中国建筑的特征,(七)从着色方面介绍中国建筑的特征,指出“在使用颜色上,中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”,不但在大建筑物中使用朱红色,而且还大量用彩绘来装饰木架部件。,七、颜色的选择朱红,彩 绘,雕梁画栋,中国建筑的特征,(八)介绍中国建筑的装饰部件,大到结构

    4、部件、脊吻、瓦当,小到门窗、门环、角叶,都具有很鲜明的装饰形状或图案。,屋 脊,霸王拳,八、部件的装饰作用,三福云,瓦当,脊吻,门 环,中国建筑的特征,(九)说明中国建筑在用材方面的装饰特点,有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等,无不尽显中国建筑的装饰特征。,九、建筑材料的装饰,彩漆,木刻,浮雕,琉璃,根据课文的表述,在图中找出柱、梁、斗、拱、举架,中国建筑的九大特征是什么顺序展开的?,1、由整体到局部 2、由主(结构)到次(装饰),课文小结,作者条理清楚、精要严谨地概括了中国建筑的显著特点,通过多种说明方法,既作了理论层面上的解释,也有形象生动的描述,给读者一个明晰的印象。,从文中找依据

    5、反驳外国人的偏见,1、体系独特 2、分布广阔 3、斗拱的设计成为中国建筑中最显著地特征 之一。 4、如翼屋顶是我们民族最骄傲的成就。 5、在使用颜色上,中国建筑世界各建筑体系中最大胆的。 6、木框架结构为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。,研究中国建筑可以说是逆时代的工作。近年来中国生活在剧烈的变化中趋向西化,社会对于中国固有的建筑及其附艺多加以普遍的摧残。虽然对于新输入之西方工艺的鉴别还没有标准,对于本国的旧工艺,已怀鄙弃厌恶心理。自“西式楼房”盛行于通商大埠以来,豪富商贾及中产之家无不深爱新异,以中国原有建筑为陈腐。梁思成为什么研究中国建筑,济南最后一段明城墙面临拆除济南时报 200

    6、6年12月,石家庄最后一个四合院将被拆迁新华网 2010年8月,梁思成林徽因故居陷入拆迁拉锯战京华时报2010年10月,以客观的学术调查与研究唤醒社会,助长保存趋势,即使破坏不能完全制止,亦可逐渐减杀。这工作即使为逆时代的力量,它却与在大火之中抢救宝器名画同样有急不容缓的性质。这是珍护我国可贵文物的一种神圣义务。 梁思成为什么研究中国建筑,检查学习效果,看看下面这些现代建筑, 体现了中国建筑的哪些特征?,国家大剧院内,红色,珠海金域廊院小区规划图,对称 红色 屋顶,上海金茂大厦,塔 式轴 对 称,重庆人民大礼堂,红色 屋顶 彩绘 对称,学习小结: 1、明确学习重点。 2、了解中国建筑特征的内涵

    7、,感 受中国 建筑之美。 3、探究第二部分的说明方法顺序角度。,下节设疑 1、第三部分也重要吗?有什么特点? 2、首尾多余吗? 3、有难理解的句子吗?,提高拓展 :,巩固练习 :,1、完成拓展“同步训练”。 2、200字左右介绍学校某处的建筑,突出特征。,1、阅读课文其余部分,继续研究 说明内容、方法和角度。 2、收集具有相同特色的中西建筑图片,比较异同。,文章在九大特征后讲了哪些内容?,“文法 ” “词汇”,请圈划出“文法”“词汇”的具体含义。,这种“文法”有什么特点呢?,1、怎样理解作者提出的“中国建筑的文法”?,这是一种比喻的说法,借此说明中国建筑的风格和手法。所谓“中国建筑的文法”,是

    8、中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式。,2、文章中说的建筑的“词汇”指的是什么?这样写的好处是什么?,“词汇”指的是建筑的材料。 这是比喻的说法,使得说明生动,让读者易于接受。 本文用“文法”来比喻建筑的“规矩”,用“词汇”比喻建筑的材料,让人们能过熟悉的文章组成来理解建筑中的各种法式和材料的使用。,3、“这种文法有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。”这种“拘束性和“灵活性”表现在哪里?,“拘束性”指建筑物必须严格遵守一定的“文法”,即惯例,从建筑框架,到整体构成,从台基到屋顶,都有一定之规。“灵活性”指可以在惯例下出现不同的样式,体现在具体的建筑上,既表现出中国建筑的一贯的风格,又具有独特的个性。,4、怎样理解作者提出的各民族之间的“可译性”?,用“语言和文字”为喻,各民族建筑的功用或主要性能是一致的,有相通性,但表现出的形式却有很大的不同,恰似不同民族的语言,表达同一意思,语言形式却不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。,印度 泰姬陵,迪拜帆船酒店,悉尼歌剧院,埃菲尔铁塔,再 见,


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