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    最新人教部编版小学三年级语文上册:第26课《灰雀》优秀ppt课件

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    最新人教部编版小学三年级语文上册:第26课《灰雀》优秀ppt课件

    1、,26 灰雀,人教版三年级上册,你留心过身边的小鸟吗?你聆听过它们的叫声吗?你知道小鸟也有家吗?让我们跟着列宁,去听一个和灰雀有关的故事吧!,新课导入,资料宝袋,羽色多样,鸣声悦耳,喜欢群栖在河谷、溪流、树林中,也可以笼养观赏。喜欢吃烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。 本文中说的灰雀是红腹灰雀。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。,灰雀,l,粒,雀,jio,郊,yn,养,fn,粉,nn,男,hu,或,zh,者,qu,会写字,字词乐园,冻,x,惜,kn,肯,chn,诚,dn,会写字,字词乐园,或:不要丢了右部的一撇。冻:右半部分是“冫”,不要写成“氵”。,易错提示,字词乐

    2、园,笔顺视频,点击“笔顺视频”,跟我一起进行笔顺学习吧!,字词乐园,宁,字词乐园,会认字,组词:列宁 宁静 不得安宁,nn,胸,组词:胸脯 胸口 挺胸抬头,xin,脯,组词:胸脯,p,惹,字词乐园,会认字,组词:惹事 招惹 惹人喜爱,r,仰,组词:仰望 敬仰 人仰马翻,yn,渣,组词:煤渣 豆渣 沉渣泛起,zh,字词乐园,会认字,或,组词:或者 间或 不可或缺,hu,者,组词:或者 记者 来者不善,zh,字词乐园,会认字,惜,组词:可惜 爱惜 怜香惜玉,x,诚,组词:诚实 诚信 诚心诚意,chn,仰望:抬着头向上看。,严寒:极冷。,欢蹦乱跳:形容健康活泼、无忧无虑的样子。,诚实:言行跟内心思想

    3、一致。,婉转:声音委婉而动听。,自然自语:自己对自己说话。,字词乐园,词语解释,听到一阵( )的鸟叫声,我抬头向树梢( ),看到一只( )的小鸟。,活蹦乱跳,婉转,仰望,字词乐园,词语运用,一三字相同的成语,自言自语,花开花落,古香古色,不知不觉,大摇大摆,无穷无尽,词语积累,字词乐园,高大-,伟岸,婉转-,悠扬,喜爱-,疼爱,诚实-,守信,高大-,矮小,喜爱-,厌恶,严寒-,温暖,诚实-,虚假,爷爷宁(nng)肯生活在农村,也不愿意来城里,因为他喜欢宁(nng)静。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。,课文朗读,边听边想:课文主要写了什么?,课文朗读,课

    4、文主要写了一件什么事?,课文讲的是列宁教育一个小男孩把灰雀放回树林的故事。,初步感知,初步感知1,课文可以分成几部分?各部分大意是什么?,初步感知,初步感知2,第一部分(第1自然段):列宁每天散步都会遇到三只灰雀,十分喜欢。 第二部分(第2-10自然段)列宁发现一只灰雀不见了。 第三部分(第11-13自然段)灰雀回来了。,从哪里可以看出列宁对灰雀的喜爱?,重难点解析,重难点1,重难点解析,两只胸脯是粉红的,一只胸脯是深红的。,样子惹人喜爱,重难点解析,列宁每次走到白桦树下,都要停下来,仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们带来面包渣和谷粒。,行动流露喜爱,重难点解析,一天,列宁又来到公园,走到白桦

    5、树下,发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了,也没有找到。,细心观察显示喜爱,你从列宁和男孩之间的对话体会到什么?,重难点解析,重难点2,重难点解析,“孩子,你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗?”,男孩说:“没我没看见。”,语言描写,重难点解析,列宁说:“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒,它怕冷。”,猜测,重难点解析,列宁自言自语地说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”,“会飞回来的,一定会飞回来的。它还活着。”,是在自言自语吗?,确定,重难点解析,列宁问:“会飞回来?”“一定会飞回来!”男孩肯定地说。,十分肯定,为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢?,重难点解析,重难点3,重

    6、难点解析,列宁,男孩,怕冷,吞吞吐吐,死了,可惜,它还活着,循循善诱,感染,认识错误,灰雀回来了吗?列宁是怎么说的?,重难点解析,重难点4,第二天,列宁来到白桦树下,果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁,低着头。,重难点解析,表示意料之中,动作描写,重难点解析,列宁看看男孩,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”,列宁为什么这么说呢?,喜爱喜鹊,爱护孩子,当然,灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩,因为他已经知道,男孩是诚实的。,重难点解析,重难点5,“一定会飞回来!”,语言描写,语言描写是指人物的独白和对话。本课中,通过对列宁和男孩对

    7、话的描写,表现了列宁对孩子的尊重和男孩的天真可爱。,含义:,通过描写人物的语言,可以形象地表现人物的性格特点,让故事更生动有趣。,运用:,写作手法,喜爱,男孩,知错就改,板书设计,灰雀,(惹人喜爱),列宁,教育,捉,放,诚实,拓展延伸,世界保护益鸟公约规定每年的4月1日为“国际爱鸟日”。,国际爱鸟日,拓展延伸,谁道群生性命微,一般骨肉一般皮。 劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。,鸟,1.选词填空。,果然,(1)妈妈让我带伞,今天( )下雨了。 (2)早晨还是晴天,现在( )下雨了。 (3)早晨就在下雨,现在( )在下。,居然,果然,居然,课堂演练,仍然,仍然,2.你觉得列宁是个什么样的人?,列宁是一位爱动物,也懂得爱护孩子的人。,课堂演练,3.男孩是个什么样的人呢?,天真、可爱、知错就改、诚实,1.观察一下身边的小鸟的样子,用几句话写下来。2.写三条和保护鸟类有关的标语。,课下作业,学完课文,一起来听写吧。,点我,点我!,词语听写,谢谢您的观看和支持,


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