1、2019 年中考适应性测试卷语文（十一）一、积累与运用（共 28 分）1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 】 （2 分）A瓶塞塞北 朝霞改朝换代 气喘吁吁长吁短叹B昭告召开 沏茶响彻云霄 杜鹃啼血根深蒂固C着凉着急 闷热闷闷不乐 如法炮制炮火连天D伫立贮存 灰烬尽善尽美 锐不可当遮风挡雨2下列词语中没有错別字的一项是【 】 （2 分）A签暑 抚恤金 哀鸿遍野 恪尽职守B牟取 橄榄枝 萎糜不振 贪赃枉法C稠密 揭疮疤 负隅顽抗 金榜题名D烧灼 摆度车 矫揉造作 不胫而走3.古诗文默写。 （共 8 分）（1） ， 。所谓伊人，在水之湄。(诗经蒹葭)（2）刘禹锡在陋室铭中从反面虚写，表现
2、了他对官场生活厌弃的句子是：“ ， 。 ”（3）明月清辉夜，古代文人墨客多借月传达各自的情感。 “ ， ” ，苏轼在水调歌头中表达了对亲人和友人的美好祝愿；“ ， ”，李商隐在无题中写出了辗转难眠的相思之苦。4.名著阅读。 （任选一题做答） （共 4 分）（1）下面是两部名著的插图，请任选一幅，简述与画面内容相关的故事情节。西游记 钢铁是怎样炼成的（2）个人命运和国家命运息息相关，个人选择服从国家需要是每个人应该坚持的人生信条。鲁迅先生一生中两次重要的人生选择很好地给这句话做了注脚。请结合朝花夕拾一书相关情节，简要概述之。5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。 （
3、4 分）读 书 的 目 的 仅 仅 是 为 了 记 住 书 中 的 内 容 吗 ？ 答 案 是 否 定 的 。 。 记 忆 型 阅 读 是 我 们 缺 乏 想象 力 的 根 源 之 一 ， 因 为 它 容 易 导 致 盲 从 书 本 知 识 ， 从 而 失 去 质 疑 精 神 。 批 判 型 读 是 一 种 创 造 性 阅 读 ，它 不 追 求 ， 而 主 张 激 发 想 象 力 和 灵 感 ， 带 着 自 己 的 思 考 ， 让 自 己 变 得 更 有 思 想 。6.根据要求，回答下面问题。 （共 8 分）材料一 青少年成瘾行为调研报告基于 2017/2018 青少年健康行为网络问卷调查数据
4、分析显示，在玩游戏的时间上，留守儿童要高于非留守儿童。尤其是在“每天玩 4-5 小时”以及“每天玩 6小时以上”这两个时间段，留守儿童的比例明显高于非留守儿童：“每天玩 4-5 小时”分别是 188和88， “每天玩 6 小时以上”分别是 188和 82。材料二 一些留守儿童尽管意识到游戏的危害，但是依然主动选择玩游戏。 “我最快乐的事，就是能无拘无束地玩一天游戏。不能和父母在一起，只有何好友一起打游戏。我当然知道打游戏不好，影响学习，再说打游戏时间长了也无聊，但是我不知道除了打游戏，我还应该干什么。 ”材料三 漫画一幅（1）综合材料一和材料二的内容，用一句话概括你从中得出的结论。 （3 分）
5、（2）描述材料三漫画的画面内容，并揭示其寓意。 （3 分）（3）针对三则材料中留守儿童存在的问题，请你向学校提出两条切实可行的解決问题的建议。 （2 分）二、现代文阅读（共 28 分）（一）阅读下文，完成 710 题。 （共 16 分）别让你的心迷了路那天，我下乡去拜访几个民间艺人。到达那个村庄，已是正午，街道上空空的，一个人也没有。平原七月正午的阳光毒得令人心慌，土地被烤得像要冒烟，即便是躲在树阴里，也大汗淋漓。我东张西望，希望能有一个路人出现。突然，一个骑自行车的人影出现在前边的一个岔道口，我刚想迎上去，倏忽之间，那人便又钻进另一条里巷，消失得无影无踪。就在我不知所措的时候，刚才那个骑自行
6、车的又踅回来了。这是一位老人，戴着一顶边沿已经破损的草帽，硬生生地问我：“你是干什么的?有什么事吗?”他的语气，好像在审讯一个形迹可疑的坏人。我赶紧解释说，我是来拜访人的，但不知道他们住在哪里。我说出了一个人的名字。老人一咧嘴，露出稀稀落落的牙齿说：“哦，是他啊，走，我领你去。 ”我要找的人正在自家门洞下忙乎着一些零碎的农活。一番寒暄之后，我们便一边乘凉，一边在门洞里谈了起来。我一回头，惊喜地发现，刚才送我来的那个老人竟然没走，就在离我们不远的一棵大树的阴凉里坐着，摇着草帽，并且有一搭没一搭地朝我们这里张望着。他要干什么?!我的脑海中迅速闪现出一个场景：好像是前年，也是夏天，我和几个同事一起下
7、乡到学生家家访，也遇到了同样的难题。一个中年汉子倒是爽快，领着我们在那个小镇里七拐八拐，终于把我们带到了目的地。我们正要致谢，那个汉子却不含糊地说：“兄弟，不能让我白忙乎吧，转悠了半天，怎么也得给买几盒烟啊!”难道，今天，我也必须要付出几盒烟的代价?果然，我出来的时候，那个老人也站起身，推着自行车向我走来。我甚至能从他嗫嚅的口型中，猜出他想向我索要些什么。他斜倚住自行车，站定，仰着头，依旧脸膛红红的，问我：“你还要到谁家去，大热天，不好找，我带你去吧”难道他还想多要点带路费?我犹豫地站在那里，没有吱声。他看我呆住了，以为我没听清他的话，又重复了一遍。我没想好如何拒绝他，就支吾着，半天才说出了一
8、个地址。这一次，我找的地方很远，路况也不好。我和老人并肩走着，颠簸了四十多分钟才骑到地方。此时，老人的薄衫早已被汗水打透。我也有些不好意思了，说：“您老辛苦了，我不去别的地方了。您等我一下，我给您买盒烟去”老人看了看我，仿佛我侵犯了他的尊严， “谁要你的东西 ?我走了!”说完，头也不回地走了，只留我一脸尴尬地站在那里。在这样的真诚和善良面前，恶毒的猜想使我无地自容。就在前几天，我刚刚拒绝了一个想要帮我把纯净水放到饮水机上的送水工。尽管那个送水工的态度足够诚恳，我还是没让他进门，只把空桶递给他，就赶紧打发他走了。现在想来，我为自己当时的猥琐心态羞愧无比。也许，一段日子以来，我真的迷路了，不是我的
9、脚，而是我的心。对一切人情事理，都多了一分揣度，一点猜疑，一些距离。常把他人没来由的帮助，当成是陷阱，掏心窝子的忠告，当成是矫情的虚伪。对陌生人，更是躲得远远的，避之唯恐不及。从而冷落了那些金子般火热的心，疏远和伤害了那些善良的人我定了定神，看来，该从这样的迷途中回来了，不然的话，即便我不走丢，这个温暖的世界也最终会抛弃了猜疑、冷漠、绝情的我!也许，这个世界上，还有许多像我一样迷路的人，希望他们也能够及时迷途知返。(作者：马德。文章有改动)7.按照事件发展的时间顺序，简要叙述“我”的心“迷途知返”的过程。 （4 分）8第段在文中有什么作用？（4 分）9结合上下文，分析第段画线句的作用。 （4
10、分）10文中老人的形象耐人寻味，结合全文分析他的人物形象。 （4 分）（二）阅读下文，完成 1113 题。 （共 12 分）琵琶流淌中华味不久前上映的电影闪光少女 ，讲述了一所音乐附中民乐系学生“大战”西洋乐同学，为民乐“正名”的励志故事而当我听到“民乐”二字时，首先映入脑海的，便是琵琶。琵琶在中国可谓历史悠久，距今已有两千多年的历史，在古代又称“批把”汉代释名释乐器中记载：“批把本出于胡中，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。 ”可见，琵琶原是古代胡人马上弹奏的乐器，批（琵）和把（琶）本是两种弹奏的技法。大漠荒原、碧草蓝天，马上弹着琵琶旷野响彻弦声，那份苍茫辽阔的气韵也
11、合了古代胡人豪迈放达的天性。历史上琵琶分直项琵琶和曲项琵琶两种。直项琵琶又称“秦汉子” ， “盖弦鼗之遗制” ，秦汉时期已有，我们热知的“阮”便是其中的一种。而曲项琵琶，于南北朝时期，由波斯经丝绸之路传入中国，四弦、四相、梨形，横抱于前，用拨子弹奏。在唐代，无论是宫廷礼乐还是民间娱乐，琵琶都扮演着极为重要的角色。敦煌壁画，云冈石刻，皆有琵琶的身影。唐中后期对琵琶的演奏技法进行大幅改革，将横抱改为竖抱，用指弹代替拨子演奏，音位由四个增至十六个，演绎的丰富性和指法的多样性极大提升。琵琶遇唐，可谓邂逅天时，迎得了发展的风口。这一点在当时的文学作品中可见一斑。古典文学中与琵琶相关的诗文浩如烟海，但于唐
12、代尤甚。“琵琶师在九重城，忽得书来喜且惊。 ”“琵琶泪湿行声小，断得人肠不在多。 ”全唐诗中与琵琶相关的诗篇多达百余篇，足见琵琶于唐的影响最经典的，莫过于白居易的琵琶行 。 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 ”“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪呜。 ”未听其声，不见其人，单看这字句，琵琶女演奏技艺高超至怎样已清晰显现。 “弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落接马稀，老大嫁作商人妇，”从京城到浔阳城，从富责繁华沦落到凄凉境地，琵琶女半生流离起伏的人生遭遇，引得白居易“同是天涯沦落人”的共鸣感慨。声声琵琶，奏出人生的悲喜冷暖，也在帮助“天涯沦落”之人找到惺惺相惜的情感慰藉。琵琶曲类型多样，风格多
13、变，气象万千。明清时期，以十面埋伏和霸王卸甲为代表的琵琶武曲和阳春白雪 月儿高为代表的琵琶文曲便广泛流传，至今仍是琵琶曲中的经典。尤其是十面理伏 ，几近算是了解琵琶演奏的入门曲目。记得第一次听得这曲子时内心的波澜起伏，快而不乱、宏阔大气的节奏感，让每一个音符都渲染出垓下之战杀机四伏、紧张激昂的氛国，情结直抵人心。而听到旧春白雪 ，那种优美轻快、清新流畅的曲调让你很难想象，这是出自十面理伏的同一乐器。这亦刚亦柔、亦静亦动的艺术美感，千变万化、广泛多元的曲调类型，让一众乐器望洋兴叹，中华“弹拨乐器之王”的美称无愧于前。西洋乐自有其风韵，但历经千年流传的中国民乐，有着西洋乐器无法比拟的旋律美感，也流
14、淌着更地道的中国味道。如今电子琴、钢琴已不复当年光彩，热度渐散，不少孩子在学琵琶、学古筝。尽管诸多音乐厅依旧回荡着西洋交响乐，但也渐渐有些琵琶声、古琴声在家中、教室中响起。这是民乐在人心中赓续的声音，流淌着中华的味道。（作者：文紫啸。选文有删改）11围绕琵琶，文章第一段介绍了哪些内容？请分点概括。 （4 分）12第段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4 分）13简要分析第段、第段中加点词语的表达效果。 （4 分）（1）琵琶在中国可谓历史悠久，距今已有两千多年的历史，在古代又称“批把” 。（2）琵琶遇唐，可谓邂逅天时，迎得了发展的风口。 （从本句两个词中，任选其一）三、古诗文阅读（共 14
15、 分）阅读下面两个语段，完成 1417 题。 （共 10 分）（一）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” (节选自郦道元三峡)（二）江水又东，迳 流头滩。其水并峻急奔暴，鱼鳖所不能游，行者常苦之，其歌曰： “滩头白勃坚相持 ，倏忽沦没 别无期。 ”袁山松曰：
16、“自蜀至此，五千余里；下水 五日，上水 百日也。 ” (节选自郦道元水经注江水)【注释】迳：流经。白勃坚相持：用尽力气（与水）相持。沦没：被水淹没。下水：顺流而下。上水：逆流而上。14下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】 （2 分）A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分B. 或王命急宣 而或长烟一空C. 素湍绿潭，回清倒影 香远益清，亭亭净植D. 绝巘多生怪柏 空谷传响，哀转久绝15把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。 （2 分）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。16语段（一）中三峡两岸的山有何特点？（2 分）17两个语段中的江水，共同的特点是什么？在表现这一特点时，写法有何异同
17、？（4 分）阅读下面一首词，完成 18-19 题。 （共 4 分）浣 溪 沙晏 殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。18.“夕阳西下几时回”一句寄寓了词人怎样的思想感情？19.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。四、作文（共 50 分）20任选一题作文。 （50 分）（1）题目：总会想起 要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。珍妮是个内向的小姑娘。一天，她到饰物店去买了只蝴蝶结，
18、店主不断赞美她戴上蝴蝶结挺漂亮，珍妮虽不太相信，但还是挺高兴，不由昂起了头，急于让大家看看，出门却和一个人撞上了，珍妮道了歉就赶往学校。路上遇到班里同学，同学夸她今天真美；走进教室，老师拍拍她的肩，也说：“珍妮，你昂起头来真美!”那天，珍妮得到了许多人的赞美。她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰物店时与人那一撞弄丢了。读了上面的材料，你有什么联想或感悟？请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。要求：诗歌外，文体不限。600 字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。语文（十一）一、1.B（2 分） 2.C（2 分）3.（1）蒹葭萋萋 白露未晞 （2）无丝
19、竹之乱耳 无案牍之劳形 （3）但愿人长久 千里共婵娟 晓镜但愁云鬓改 夜吟应觉月光寒（每空 1 分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共 8 分）4.（1）唐僧命徒弟路救一位女子，并一起来到镇海禅林寺。金鼻白毛老鼠精接连吃了六个和尚。孙悟空设计使其现出原形，却被老鼠精逃脱，并使妖风把唐僧摄入陷空山无底洞。悟空入洞探明妖精来历，发现这个妖怪是李天王的义女儿，玉帝派托塔李天王父子收服了金鼻白毛老鼠精，救出了唐僧。 （4分。意思对即可） 为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘
20、我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。铁路终于如期修通了，朱赫来为他们的革命热情深深感动，说“钢铁就是这样炼成的” 。不久，保尔病倒了。 （4 分。意思对即可） （2）在中国被称为“东亚病夫”的黑暗年代，鲁迅一反读书为仕途而走 “异路”学医，是为了救治像父亲一样的病人，免除他们被庸医误治的痛苦；但因为匿名信事件和看电影事件，他内心受到极大的震动，觉得“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众材料和看客” ，于是毅然弃医从文，立志用手中的笔来唤醒沉睡的中国民众的灵魂。 （分号前后各 2 分，共 4 分。意思对即可）5.示例：阅读分为记忆型阅读和批判
21、型阅读 记住死板的书本知识（意思对即可，每句 2 分，共 4 分）6.（1）留守儿童比非留守儿童网瘾更严重，原因之一是缺乏父母陪伴、生活空虚。 （3 分） （2）漫画中一个孩子双手被“手游”拉着，两腿被“家庭” “学校” “社会各界”拉着。漫画寓意：手机游戏正在和“家庭” “学校” “社会各界”争夺孩子。 （内容 2 分，寓意 1 分，共 3 分） （3）示例：成立帮扶组织，给留守儿童更多的关心和爱护；开展有意义的活动，如，读书类、体育类、服务类等，让留守儿童找到生活的意义；将留守儿童组织起来，成立留守之家，在老师的带领下，互相关心、互相帮助，共同成长。 （一条 1 分，共 2 分）二、 （一
22、）7.前年夏天，家访迷路，一中年男子指路向我索要了几盒烟， “我”自此对人多了几分猜忌；前几天，一送水工诚恳的帮我装水， “我”拒绝了他，没让他进门； 那天，拜访艺人迷路，一老人热情引路， “我”认为他另有所图；最后发现“我”是以小人之心度君子之腹，老人的行为使 ”我”羞愧无比，决定从迷途知返。 （每点 1 分，共 4 分。意思对即可） 8.交代了故事发生的时间是正午；环境描写，突出天气的炎热；烘托“我”焦躁的心情； 为下文老人引路做铺垫，更凸显出老人的形象。 （每点 1 分，共 4 分。意思对即可） 9.此处是对 “我”的心理描写。 （1 分）写出“我”误认为老人的等待是想索要酬谢，表现了“
23、我”对老人的猜忌，表现了 “我”心的“迷路” ；（2 分）反衬出了老人不计报酬、热心助人的品质。 （1 分） （共 4 分。意思对即可） 10.热心真诚、乐于助人：当发现“我”迷路后主动引路，并且等待着继续为“我”引路。 不图回报、善良无私：无私的帮助我，拒绝酬谢。 （每点 2 分，共 4 分。意思对即可）（二）11.琵琶的历史，琵琶的分类，与琵琶相关的诗文，琵琶曲类型。 （一点 1 分，共 4 分）12.第段主要运用了举例子、作比较两种说明方法， （2 分）举出一组武曲，一组文曲，并进行比较，明确、具体又鲜明地突出了琵琶曲类型多样，风格多变，气象万千的特点。 （2 分） （共 4 分） 13
24、.（1） “可谓”这里是“可以说是”的意思，准确地说明琵琶在中国的历史相对悠久，语气留有余地，不绝对。 （2）“邂逅”指人和人不期而遇或者偶然相遇，运用拟人修辞，生动形象地说明了琵琶在唐代恰逢良好发展机遇。或：“风口”比喻发展的时机或机会。运用比喻修辞，生动形象地说明了琵琶在唐代恰逢良好发展机遇。 （一词 2 分，共 4 分）三、14.B（2 分） 15.这中间相距一千二百里，即使骑着飞驰的骏马，驾着风，也不如船行得快。（2 分） 16.连绵不断、既高且陡。 （2 分） 17.水势大、水流急。 （1 分）相同点：都通过正面描写和侧面描写相结合来表现这一特点；（1 分）不同点：语段（一）还运用了对比手法（拿“乘奔御风”与行船对比） ，而语段（二）则通过引用行者和袁山松的话来突出这一特点。 （2 分） （共 4 分）18.寄寓了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，以及叹惜年华将逝的情思。 19.这两句诗对仗工整，音韵和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了作者对时光易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。四、20.参见 2018 年河南省中考语文作文评分标准。
浙公网安备33030202001339号